Thursday, April 19, 2018

第43届高中统考各科成绩特出考生 我校有22人次考生入围

 
         2017年第43届全国独中统考成绩出炉,我校高、初中毕业生均考获不俗的成绩。在高中各科成绩特出考生榜单中,我校1022人次上榜。

   是项于去年
12月公布的统考成绩,我校初中考生各科成绩平均及格率为99.62%,高于全国92.03%的及格率。全国高中考生各科成绩平均及格率是87.98%,我校则取得98.13%的及格率。



高中统考考获4A以上的考生计有145人

高中统考优秀生感言


一分耕耘,一分收获
陆慧欣(商业、马来文特出考生,高中统考9A)
        我建议考生平日在课堂上专心听讲,并认真对待每一次的测验和考试,以争取最佳分数。此外,有效管理个人的作息时间,善用零碎时间进行预习和复习,切莫临时抱佛脚。成绩放榜后,我喜见一直以来的努力终于有了成果,也更坚信“一分耕耘,一分收获”,只要我们肯努力,必能收获丰硕的结果。希望学弟妹们能竭尽全力,不留遗憾。

对症下药,多学多得
马缘芩(生物、化学特出考生,高中统考8A)
        我相信在求学方面,只要肯努力就会带来好结果。倘若资质不如人,也不可放弃努力,别人解10题,你就解100题,只要比他人更勤奋、努力,必定勤能补拙。此外,了解自己的弱点并加以补救,才会不断进步,若不对症下药,一味地盲目解题,最终还是徒劳。建议大家考前不仅要多解题,也要复习历届考题,以掌握题型,毕竟多读多学才能多得。此外,考前保持愉悦的心情,课余时间培养有益身心的兴趣,让心情适时放松,以免压力过大。

认定目标不退缩
苏熙肯(化学特出考生,高中统考9A)
      “想要考取好成绩,必须要提早开始准备、勇于发问和善用外力。”这似乎是很好的建议,但该如何具体实践?怎样才能踏出第一步,提升自己的成绩?这是同学们必须思考的。

           高二时我化学成绩还不赖,惟还难以全盘掌握高一课程所学知识,因此成绩不如自己所料。几经反思,这绝对源于高一的学习有所不足,因此我下定决心主动找高一老师复习课程,奠定之前的基础。这就是所谓的“提早开始、勇于发问和善用外力”,亡羊而补牢,未为迟也。

        虽然有时会遭受异样的眼光,但切莫因此退缩。我想对学弟妹说:无论任何事,只要有兴趣且目标正确,就别在乎他人的想法,全心全意去执行。纵然结果未必如你所料,但过程中必定能获益良多。最后,非常感谢各位老师的谆谆教诲,您们的循循善诱成就今天的我,谢谢!
积极正向,三省吾身
王昕玫(地理特出考生,高中统考8A)
        获悉自己考获佳绩时,我感到特别开心。犹记得考前万分紧张,走出考场却松了一口气,终于解脱了!备考期间,最棘手的莫过于时间不足,导致无法详细复习各科,只能简略地复习重点。

        在此与大家分享一些学习技巧:一、学习与娱乐兼备,千万不能死读书,要善用时间,适当的课余的娱乐活动有助舒缓紧张的备考生活。二、保持愉悦的心情备考,不强迫自己背下课本的所有内容。理解后再综合表达,胜于囫囵吞枣。三、建议学弟妹们享受中学生涯,维持中庸之道,极端努力或盲目放纵都是不好的,必须取得平衡点。最后,日行三省,空闲时不妨审视自己,并针对每日有待改进之处作调整,相信这些努力与付出会换来将来最大的礼物。

勇于发问,创造学习机会
郑建佑(高级数学Ⅰ特出考生,高中统考7A)
        刚升上高三之际尚未感受到统考所带来的压力,直到我发现身边的朋友陆续埋首啃书,才惊觉必须为统考做准备了。备考时最常遇到的难题是不会解题,建议学弟妹们发挥不耻下问的精神,向身边的朋友或老师寻求协助。再者,为了有效率地进行备考,必须清楚了解考试范围,先彻底掌握熟悉的内容,再花时间攻读与提升有待加强的部分。
        求学遇到不明白或一知半解的问题要勇于发问、努力钻研,为自己创造学习的机会。考获优异的成绩,我的确十分意外、惊喜,但也呼吁大家不要太看重成绩,给自己施加过度的心理负担,统考只是人生其中一个历程,不代表你所有的人生,充实自己、努力在中学生涯增长见闻、快乐学习最为重要。学弟妹们加油!

认真、自制与自律是学习秘诀
涂瑜杰(高中统考9A)
        刚拿到统考成绩时,我感到非常意外,成绩比我预想中优秀。当下非常开心,这几年的备考心血总算没有白费!在此,感谢各位老师在备考期间不厌其烦地为我解答各类型的问题,在老师们悉心指导与鼓励下,我才能获取今天的成就。

        我的备考秘诀是上课专心听讲,课堂上各科老师都会提及课本外的重点知识,有助大家备考。此外,考生必须具备自律和自制力,社会诱惑太多,若缺乏自律与自制能力,我们易受外界影响,进而荒废学业。

        备考方式因人而异,但正确的备考胜于盲目读书,且能达到事半功倍的效果。我习惯学习与娱乐交替进行,当我读到厌烦时就会暂时放下书本,休息一会儿让大脑重新启动才继续备考。每一天长时间上课,很多人都得过且过,既然要花几小时在课堂上学习,为何不好好利用、认真上课呢?从积极面而言,既然我们无法选择不上课,不如珍惜课堂学习的时刻,把握每分每秒。

        高三是中学生涯最重要的一道门槛,希望学弟妹们认真拼搏,无论成功与否,至少日后不会后悔。也希望大家无论在课业或课外活动方面,都用心对待;要么不做,要么做到最好,谢谢!

初中统考考获4A以上的考生计有157人


初中统考优秀生感言


规律的生活作息
杨哲汶(高一理爱,初中统考8A)
        所谓“一分耕耘,一分收获”,你曾经为之付出了多少努力,最后就会有怎样的成果。荣获初中统考8A是我学习生涯中最为之骄傲的成就,也是努力后最大的回报。然而我认为,努力学习固然重要,但其旅途漫长,需要耗费不少体力与精神,因此学弟妹们需要多加注意自己的生活作息,避免养成熬夜的习惯,这不仅影响健康,也会影响上课的精神状态,规律的生活作息能使我们走得更远。

鞭策自己努力向上
颜紫伊(高一理义,初中统考8A)
        当我得知荣获佳绩时,不禁在心里呐喊:我做到了!我认为学习过程应该是愉快的,切莫过度紧绷,累了就让自己休息一会,然后重新出发。此外,勿因一时的失败而气馁,反应不断鼓励自己:“再试一试,你还未尽全力!”将挫折和压力转化为鞭策自己进步的动力,或许你会收获截然不同的结果!人生没有过不去的坎,视乎自己肯不肯跨出那一步。在此我想感谢师长和朋友们三年以来的支持与鼓励。升上高中后,我必定将目标放得更长远,努力让自己变得更好,一步一步地朝梦想迈进!
成功就在努力的路上
林意晴(高一理孝,初中统考8A)
        能够在初中统考荣获令人满意的成绩,是个惊喜。对于成绩我的确有所追求,然而在考完试后却没有多大的信心,无可否认自己尽了最大的努力,亦不抱憾。当查询统考成绩时,我衷心感谢自己这三年以来的坚持努力不懈。有时候我们付出了,结果或许会不尽人意,但我坚信上天会眷顾每一个努力的人,全力以赴,其他的就交由时间去证明吧!

感谢师长同伴的支持
黄瑞宏(高一理仁,初中统考8A)
        当我得知自己考获初中统考8A时,雀跃的心情非笔墨所能形容。这份成绩,除了反映我的认真付出,还归功于父母以
及每一个陪伴我、鼓励我的老师和朋友们。没有父母一直以来无私的付出、没有老师们悉心的指导、没有朋友们陪伴我一起学习,就没有这一份亮丽的成绩。感谢你们,成就了一个更好的我!

Heriot-Watt University Malaysia升学说明会与 YTL 基金-兴华中学奖学金介绍

陈花音报道

        升学与国际事务处于3月13日下午2时40分,在科技大楼 5 楼协作学习室举办了一场YTL基金(YTL Foundation)介绍与 Heriot-Watt University 马来西亚分校升学说明会,共吸引了近80位学生及校友出席。

         首先,由YTL基金的高级项目经理 Madam Deepa Pasupathy为同学们介绍YTL基金设立的宗旨、奖学金类别、申请途径及服务合约状况等。YTL基金为我校永久名誉董事长杨忠礼家族事业属下的基金会。早期,基金会透过财务援助需要往高等教育继续深造者,为国家及社会培育英才。近年来,基金会也扩大角色,同时为教育工作者、学生、家长以及教育领域的其他相关者举办工作坊、讲座会和研讨会,资助领导力思维和运用现代科技于教学等项目,重新定义教与学的过程。由于杨忠礼董事长次子拿督杨肃坚博士为英国Heriot-Watt University校友,今年特从YTL基金为就读于Heriot-Watt University Malayasia之我校毕业生设立了专属奖学金。凡获取此奖学金的我校毕业生,大学学费将由YTL基金全额赞助,另外还提供每年RM9600的生活津贴及RM600的购书津贴。YTL基金提供奖学金种类及名额如下:
(一)三个全额奖学金,给就读于 Heriot-Watt University Malayasia(3+0),选读科系不限及无需签署服务合约;
(二)五个全额奖学金,给就读于 Heriot-Watt University Malayasia 2 年+ Heriot-Watt University UK 1 年(2+1),指定科系:Civil Engineering, Electrical and Electronic Engineering, Mechanical Engineering, Quantity Surveying, Construction Project Management,需签署服务合约。

人物专访 Heriot Watt University - YTL Foundation-Hin Hua School Scholarship Dato' (Dr.) Yeoh Sock Kian: Opportunities to be Successful Adults


1. What is the aim of the establishment of the YTL Foundation?
YTL Foundation was established in 1997 to provide opportunities to deserving students who otherwise found it a challenge to pursue tertiary education. Over the years, YTL Foundation has expanded its role to provide thought leadership, champion the use of technology and be an agent for redefining the teaching and learning process in
schools.
Through these initiatives, YTL Foundation aims to continue building better societies through better education. 

2. It is known that the YTL Foundation will award Hin Hua High School students with a 5+3 scholarship. Please explain the characteristics of the 5+3 scholarship.
      Successful Hin Hua applicants will have the opportunity to receive a full scholarship to Heriot-Watt University Malaysia. The scholarship will include tuition fees and living expenses, which will be disbursed every 6 months, and the tuition fees will be paid according to invoice from the university. 
The Hin Hua-Heriott Watt scholarship is divided into two types:
1. Construction related courses
They include Civil, Electrical and Mechanical Engineering, Quantitiy Surveying and Construction Project Management. Students, who are successful in gaining a scholarship in any of the construction related courses, will have the opportunity to transfer to the UK campus for 1 year. 
2.  Non- construction related courses 
Open to all courses offered at Heriot Watt University Malaysia.There will be no UK transfers for non-construction related courses.

提高危机意识 紧急疏散演习


陈泇燕、钟洁姗(高一文商平)报道

        为提高师生的校园危机意识及加强学校安全工作,我校于3月9日(星期四)举办紧急疏散演习。上午8时15分,紧急铃声响起,全校师生按照指定疏散路线往校园外的疏散地点集合,过程中师生迅速且有纪律地从大楼撤离。

        紧急疏散演习旨在提升同学们的校园危机意识与应对能力,让同学们熟悉班级紧急逃生路线,一旦意外真正降临,师生能冷静面对、迅速撤离。如今,我校师生人数已达3700余人,当校园发生危机事件时,正确的应对态度 至关重要。因此,校方素来非常重视演习工作,校园危机处理小组更是每年定期策划紧急疏散演习,防患于未然。

        紧急疏散过程中,各班老师不断督促同学们加快脚步,以确保全员用最短的时间往指定地点集合。抵达集合点,各班班长要求班上同学按照座号整齐排列,班长点算人数并上报老师及助理老师。在确定班级学生人数到齐后,同学们迅速蹲下,以便总指挥及时发现人数还未齐的班级并展开指挥。另一边厢,班导师向集中地的副总指挥汇报班级学生人数,圣约翰救伤队也备好医药箱在旁待命,以便学生受伤时可在第一时间给予救援。

兴华中学教职员联谊会 新旧理事交接


醒狮采青筹获86万 戊戌年新春采青庆功宴

谢祉毅老师报道

        2018年醒狮采青贺岁庆功晚宴于3月16日(星期六)晚上7时在我校朝阳堂举行。为感谢所有师生及理事的辛劳付出,杨婉卿董事也宣布报效当晚庆功宴62宴席的所有费用。

        当晚,醒狮贺岁工委会主席杨婉卿董事宣布,醒狮采青贺岁队伍于戊戌年新春期间向各界拜年,成功为母校筹获86万6884令吉88仙。她表示,这份成功和喜悦是大家共同努力劳动的成果。 

感谢狮队队员家长

      “我要感谢醒狮队员们的家长,在狮队队员训练期间对孩子的支持。同时也要感谢你们愿意牺牲与孩子在新春期间共渡天伦的时刻,成全醒狮队的组成,让醒狮采青活动得以顺利进行,为校作出贡献。”杨董事强调,因为有狮队家长的支持,我校醒狮贺岁活动才得以延续,至今已迈入第33个年头。

兴华醒狮子,生生不息 访李荣兴老师



        一年一度醒狮采青筹款运动落下帷幕,今年狮队队员181人,出队15天共筹获86万6884令吉88仙。多年来,领队皆由学校董事、校友会理事、家协理事、教职员、热心校友和家长们共同承担,这已形成兴华人的默契与共识,众人的付出使各项安排得以顺利进行。这两三年来,喜见好些年青校友回流,义不容辞加入领队行列、强化领队阵容,也让我们看到了新生代朝气蓬勃的力量。

醒狮采青扮演举足轻重角色
        我一直铭记且认同已故郑瑞玉校长于2011年10月23日接受访问时所言:“一般人认为今天学校的醒狮采青贺岁队伍已有条理且组织系统化,这也是董家教校友会和在籍学生一起参与的大型活动,具有团结全体兴华人的功能,且对学校经费贡献良多。醒狮采青贺岁运动有其必要性,未来在促进学校发展方面将继续扮演不可或缺的角色。”

        今年队员们从组队练习到出队,整体表现都让我深感满意。平素大家练习时态度认真、一丝不苟,朝群体目标和方向孜孜努力。过程中,正副队长们扮演着重要的引导角色,为各自的队伍订立目标,各个队伍自主性强、自觉自律地往目标勇往直前。狮队队员从练习至出队,体现了群体互相尊重、友爱关怀且平等协作的优秀表现。

醒狮采青贺岁队员补课


        醒狮队员历经数个月的密集训练及新春期间的采青出队,付出时间与体力,为自己赢得了精湛狮艺及为校服务的机会,却也可能面对课业赶不上的窘境。为了弥补这个或缺,教务处每年在新春醒狮采青活动结束后,为狮队队员安排重点科目的补课。狮队队员按照课表,利用每日放学后、学会时间,在三周的补课期间,前往指定地点上课。

        然而,我认为学习的成果需要吸收、内化及反复练习以积累基础。科任老师在补课过程提供学习鹰架,狮队队员尚需透过自学、与同侪讨论的互动过程,继续强化与巩固知识。我也期望除了行政上的安排及科任老师的努力外,各班同学发挥互助友爱精神,关心班上的狮队同学、主动提供学习上的帮助。

       本年度参与补课的狮队队员约181名。补课结束后,也是一周短假的开始。天时地利人和,希望这一切皆成为狮队队员的助力,有序地将自己准备好迎向接续的学习。

高一级 外宾演讲 宠爱生命,狗狗教会我的事情

周艺敏(高一理孝)、方嘉颐(高一文商勇)报道
       
        人类的生命无价,因此必须好好珍惜及宠爱。那,其他生物的生命呢?2月27日(星期二)下午1时50分,我校辅导处在科技大楼大讲堂举办高一外宾演讲,有幸邀请了来自孝恩集团的巫晓嫣硕士主讲“宠爱生命 —— 狗狗教会我的事”一题。巫
讲师毕业于澳洲昆士兰大学辅导硕士,曾担任大众书局人事培训员、新纪元学院辅导与咨商心理学系讲师、澳洲柏斯支援个别特殊孩童工作者 ,现为孝恩集团资深辅导协谈员。

         巫讲师首先为大家介绍孝恩集团的理念,她说“孝恩”指“孝道”与“感恩之心”,孝恩集团是殡葬业的佼佼者,提供生命关怀、临终关怀、哀伤辅导等服务。该集团旗下的孝恩辅导与咨商团队也为社会大众提供个别辅导、团体辅导、家庭辅导、线上咨询、生死教育培训、生命礼俗文化导览等服务,而巫讲师主要负责辅导死者家属及在学校或社区推行生死教育。此外,该集团也会定期举办工作坊让参与者了解“大体”(去世的人体)处理过程、分享拜祭因为辈分和条件不符无法上祖先牌位的奉安仪式,以及经历最接近死亡时刻的生活经验。

        巫讲师提到前年其团队有一人离世,引出“死亡在四周围发生着”的事实。她指出,生老病死是每个人必经的过程。在死亡面前,人是无能为力的。该团队曾举办一项躺棺木活动,让学生明白死亡以后自己不能决定任何事情,所以生前必须亲自规划后事,哪怕只是一张遗书。

        接着,巫讲师提出了一项生命计算方式,请大家计算:

        今天的你,笑了几次?你的一生会做几次梦?掉几滴眼泪?说几次谎?会和多少人邂逅?又会有几个朋友?爱上几个人?

        台下的同学们都笑起来,并陷入沉思:人的一生会发生很多事,当我们开始老了,每一次眨眼都是幸福,每一滴眼泪都是奇迹。巫讲师举例:假如把一生中的生日蜡烛列成一条直线,从第一根蜡烛开始吹
,你吹得完吗?好像怎么也吹不完,就像以上的提问,答案林林总总,无法算数。

高初中外宾演讲 大海中的一滴水



        为了更好地推广校园内的环保工作,增强同学们的环保意识,我校于3月6日(星期二)及3月13日(星期二)有幸邀请来自慈济的王慧铃学姐,在朝阳堂为全体高中及初中生带来环保讲座——《大海中的一滴水》。

        王学姐是我校毕业生,曾任职学院工业工程系讲师、也是经典情商巴生同学会副理事长。她分享毕业后到美国念大学,课余时间努力做兼职就为了“和时尚走在一起”,当时她几乎每个周末都去购物,买下很多用不着的东西,只为了满足当下的欲望。直到回国后,天灾人祸相继的发生使她深感心痛,对于生命和生存价值开始有了不同的看法。2008年四川大地震,王学姐在电视上看到一批穿着蓝衣白裤的义工们冒着生命危险进行赈灾,开始对这个团体产生了一丝好奇。经了解后获悉是慈济团体,她亦加入成为一份子。从此以后,王学姐的生活回归了简单,不再盲目追求奢侈品。

        王学姐强调,时代不停变化,为了使地球可负荷人类的增长并让后代得以繁衍下去,大地环保应做到以下几点:
一、资源回收:从小养成环保的习惯,
以欢喜心去做资源回收,善用地球资源。
二、延长物命:循环再用,不轻易丢弃。
三、减少使用免洗餐具:尽管回收再利用是一个途径,但从根本上减少使用一次性用品,更是根本的解决之道。
四、爱惜水源:把水当成是一种生命,去爱护它。

       环保不在表象,而在于内心。人心不调等同于天地不调,所以学姐也和我们分享了环保要从“心”开始。她提出:“做环保不是表面而已,而是要从根源处去彻底解决,我们无法做到零垃圾,但我们要最大化去减少它。”讲座中还有一项学生互动活动,她让高一生闭上眼睛,并让高二、三生在同时跺脚,让高一生感受地面震动。王学姐希望借此活动让同学们明白“千里之行,始于足下”,环保应该从每个人做起。一个人的力量很微小,团结起来就很强大,正如一个人做环保很难,但是合众人之力一定可以对这个世界做出一丝改变。

        最后,学姐以“心宽,念纯”作为结语与大家共勉之,鼓励大家让自己的心变得宽大,念头抱持纯正,不受他人的影响,保持平静地做好本分。

展望兴华中学的100周年校庆 ---黄枝连教授座谈会

        黄枝连教授,1939年生于马来亚巴生,受教育于巴生兴华中学和吉隆坡中华中学。1958年赴适逢我校刚庆祝70周年校庆,校友会特邀黄枝连教授于2月10日(星期六)在5楼校友会议室与我们漫谈“展望兴华中学的100周年校庆”。这场座谈会吸引了不少校友回校参与,主持人徐威雄博士开场说道:“兴华培育出了一代又一代的人才,虽然过去我们缺乏资源,但千禧年以后,兴华已变成了数一数二的大型独中,这一路走来不容易。黄教授属于兴华创校的第二代学生,是当时兴华最艰苦的时代,后来到国外求学,长期居于海外。黄教授的学术成就横跨多元文化和学科,对于中国大陆的崛起,整个东亚的发展和一带一路的引领,也有深入的研究。邀请到黄教授与大家谈谈兴华未来,放眼世界趋势,探讨兴华中学,甚至是我国的华文教育未来可能的展望,是兴华的荣幸。” 
        香港,入新亚书院修读历史。于1962年获文学士学位。同年9月获哈佛燕京学社奖学金,前往哈佛大学深造,获硕士学位。1964年秋返回香港,先後任教于香港中文大学崇基学院和联合书院。1968年至1971年在新加坡南洋大学任教,讲授“东南亚华人史”与“东南亚文化史”等课程。在任教期间曾带领学生进行大量关于新马两地华族社会与历史的调查研究,撰写近三十份学术报告。
对于当地的华人研究产生了深远的作用,曾在“星洲日报”撰写社论。

       接着,黄秀玉校长为在座听众讲解我校办学理念,她表示:“兴华一直以培养世界未来的人才为首任。郑瑞玉校长于1998年提出“自觉、自学、自律”,希望孩子能自主学习、自主发展,了解自己需要改进的地方。如果孩子能够自动自发,就不需要针对他们的不足做“治疗性的工作”,这就是所谓的“正向发展胜于治疗”。2006年校方进一步提出“人文科技面向未来”的具体方向,再于2011年取得ISO的认证,希望孩子发挥PDCA的精神,能够有目标、做计划、自我管理。随后引进7大习惯,帮助孩子建构自我能力、不断更新,清楚自己人生中扮演的角色,且能够自主发展的同时,也要为群体的成功发挥能力。当然,学校的整体发展,需要老师们的带领与孩子们的配合。”

        黄校长也表示期待可从座谈会获得启发,进而推展跨学科、跨领域的教与学活动。

做个大大哒梦想,勇敢做自己-- 周青元导员及其团队分享会


        我校图书馆与大众传播出版组于3月1日(星期四)在黄景裕讲堂举办题为“做个大大哒梦想,勇敢做自己”分享会,主讲人为本土电影《大大哒》导演 —— 周青元及其团队。周导演的作品有《大日子》、《天天好天》、《一路有你》和《Ola Bola》。其电影题材以本土化为主,票房不俗。周导演的最新作品《大大哒》,故事讲述一位性格乐观的胖女子,因参加疯狂减肥比赛,成为全民女神。然而,甩掉身上的肥肉,她却渐渐迷失在这个花花世界┉

        在电影中饰演林满月的容璇雯是此场讲座的第一位分享者。她在坚持梦想的路途上走得不容易,即使拥有演艺天分,肥胖的身材却是她最大的阻碍,导致她在多次的比赛和试镜中落选。她慢慢地失去了自信,每天做着自己不喜欢的工作,无法踏入从小向往的演艺圈。直到《大大哒》电影招募演员,在妈妈的鼓励下,她鼓起勇气去参选,最终实现自己最初的梦想。

        第二位分享者为电影中的男主角 —— 吕杨。四年前的他刚从大学毕业,父亲希望他有稳定的收入,建议他选择与专业相关的工作。但热爱表演的他不听从父亲的意见,到处试镜,争取表演机会。刚开始的他接拍电视剧,2017年他从事幕后工作,如今接演了第一部电影《大大哒》。

        接着是林宣妤进行分享。她表示本身是位平凡且害怕面对镜头的人,但她勇敢针对本身的不足之处刻苦练习。她曾经为了让自己不再害怕面对镜头而私下用相机录制视频,也试过长时间在家里穿着高跟鞋来回走猫步以锻炼体态。这些点点滴滴的努力使她获得了今天的成就,但她将成就归功于背后默默支持他的人。




《败者为王》电影交流会

        是什么让马来西亚多了一种口号叫“LEE CHONG WEI”;又是什么让全马人民同时间守在电视机前看同样的频道?是的,他就是马来西亚体坛的传奇人物 ——拿督威拉李宗伟先生。李宗伟多年来凭着自己的努力和坚持在羽坛上争得一席之地,虽然他尚未在奥运中登顶,但却长期保持着羽坛世界第一的位子,把“永不言败”四个字发挥地淋漓尽致。

        此次,我校有幸邀请到了马逸腾导演与其团队于3月15日(星期四),下午2时正至3时45分在大讲堂向同学们推介马来西亚羽球名将李宗伟的自传电影《败者为王》并进行交流。此项活动由图书馆主办,图书馆服务团、大众传播出版组以及商学会联办。当天出席团体有体育校队、羽球学会1、羽球学会2、图书馆服务团、大众传播出版组和广播组、商学会、学长团以及史地学会,共600余人听众,场面好不热闹!此外,分享会的主讲阵容强大,有导演马逸腾、出品人拿督李宗顺、制片人李顺宗、制作人詹贤恩、饰演李宗伟启蒙教练的王骏和三位主要演员:曾冠源(少年李宗伟)、黄炜杰(童年李宗伟)和潘思慧(少年黄妙珠)。
        播放一段震撼人心的电影预告片后,主持人以问答的方式开始交流环节。

窥探一带一路与古城风情 史地社科马六甲皇京港校外考察

        我校史地社科教师于3月3日(星期六)前往马六甲皇京港进行校外考察活动。此活动在校友庄兴亮穿针引线下促成,并由历史科与地理科教研组联办。活动宗旨有四:一、提升教师户外考察路线规划的能力;二、验证课程教材内容的真实性与必要性;三、提升教师们对生活周遭事物的求知欲与观察能力;四、提高教师户外教学的技能,培养教师带领户外考察活动的兴趣。当天共有13位史地社科教师参与,分别是历史组的符彩英老师、黄晓云老师、庄慧敏老师、严伟扬老师、林坤贤老师与梁志强老师;地理组的黄慧韵老师、翁明娇老师、吴美玲老师、马佩君老师、杨莉云老师、谢宝琳老师,及社科组的朱键鸿老师。

        马六甲皇京港的整体建设由马来西亚凯杰发展有限公司承建,该公司曾多次参与马六甲旅游景点的承建项目,如10条横跨马六甲河不同风格的桥、河滨步道等,为马六甲古城区的旅游发展贡献良多。马六甲皇京港建成后将是我国最大的人造岛屿,通过填海打造1366英亩的陆地,由一个天然岛和三个人造岛组成,预计2025年完成。第一岛将建设成为旅游、文化遗产及娱乐区;第二岛为物流、金融、商业中心及高科技工业区;第三岛为综合深水码头及高科技海洋工业园;第四岛则为码头及临
海工业园。

The MAKERs 生活关怀创意工坊01 引言:想象、创新、实践


      “想象”是创意的来源,“实践”是创新的可能。纸上谈兵非长久之计,帮助学生发展从“想”到“做”的能力、培养创新创意的发想思维,是21世纪教育框架中不可或缺的元素。

        自2007年以来,我校多科科任老师逐步在教学过程中注入以解决问题为教学枢纽的教学模式(PBL -- problem-based learning),并于2012年开始着重于探究式教学、布置专题研究学习任务,创造平台(例:科学小摊展、高一及高二物理展、高二及高三生物专题研究、英文科专题研究、历史及地理专题研究等)让学生动手做,历经专题研究的摸索、探究、发现等历程。 与此同时,适逢创客(the maker)时代的来临,发明、自制及创新创意的能力明显成了一项教育培养的关键项目。2016年我校承办 “全国独中科学营”,即以“手创科学趣”作为营会主题。至此,兴华教育计划以更有系统、更组织性的训练途径培养具备maker精神的需求呼之欲出。

        今年开学之际,教务处在三机构及校长室支持下,协同邱瑞星老师、郑吉添老师、陈伟轩老师、朱键鸿老师、洪梅珠老师、许长青老师和邱咏芳老师,积极在校园招生,吸引了51名各级、各班的学生参加“The MAKERs”小组。在这个关键时刻,也结识了台湾国立高雄科技大学(前身为台湾国立高雄第一科大),从其创新创业课程及创创中心的培育系统看到许多值得效仿的经验,很快地在该中心魏裕珍主任的协同规划下促成拟订完成“The MAKERs生活关怀创意工坊”培育课程,并定于3月16至17日在科技楼数学实验室及创新楼举办“The MAKERs生活关怀创意工坊”,由创新创业教育中心推广者组长李国维助理教授主力指导、专任助理陈亭妤老师协同教学。

Wednesday, April 18, 2018

The MAKERs 生活关怀创意工坊02


        3月16日(星期五)上午8时,The MAKERs生活关怀创意工坊的营员们齐聚于科技大楼9楼的创新楼参加开课礼。

        教务处主任许梅韵副校长开场时提问同学们:“是否相信命运”,继而恭喜大家,在众多兴华生当中,自主、积极地参加课堂以外的体验活动,创造了自己出席创意工坊,造就与他人不一样的命运。她表示创意工坊的营员背景不同、经验各异,相辅相成,势必能共同造就丰富、多元的学习成果。此外,工坊的课程设计将经由有趣、有系统的活动,引导营员激发潜能,并补足营员在做校内专题报告时因脚步太快,无从顾及的问题。最后,她希望营员们秉持以终为始的精神,坚持走完自己选择的路,顺利、成功地参与六月的成果发表。


        接着,陈伟轩老师说明Makers字形的原创者是邱瑞星老师。背面的设计想法则来自于他本身,其中蕴藏着“点、线、面”的秘密:人在思考的过程,冒出来的概念就是一个点,凑成一连串的联想是点到线的延伸。但是,最后的面并没有出现在这一件营服上,而是要营员用自己的能力去创造,成为一个堂堂正正的makers。借此感谢兴华家教协会陈伟后主席及其理事团,给予营服费用之赞助。