第39届高中统考 全国各科十大 我校7科10人上榜

        2013年第39届全国独中统考成绩出炉了。我校高、初中毕业生均考得不俗的成绩。在高中各科成绩全国榜首十名中，我校有10名考生入围，共荣获11个奖，为校增光。其中张嘉文表现最为特出，获得2项科目的前十名荣誉。

        是项于去年12月公布的统考成绩，我校初中考生各科成绩平均及格率为99.35%，比较2013年来得高，同时也高于全国90.4%的及格率。全国高中考生各科成绩平均及格率是86.87%，我校则取得94.09%的及格率，高于全国7.2%。

2013年高中级初中统考获得4A以上的考生

统考优秀生 分享成功背后的努力....

全力以赴应考 
张嘉文（簿记与会计、经济学全国十大；8A）

        我备考的方式是重视平时的细节，每次测验都要准备好，若来不及，测验后也要复习。准备测验时，不要有压力，不要心想来不及了，而是想着这是为统考准备。每次老师教导新的一章，只要是新学的概念或题型都可做记号以方便测验或考试时复习。复习时若是觉得重要的且必须熟悉的部分，就做重点记下。统考之前，我没有解题，而是复习做了记号的部分，因这些就是每章的基础、新的概念和题型。

        而对于我所获得十大的经济学，并不是从高一就擅长的，是到了高二才有所突破的。在我的学习生涯中，最有心得的科目是数学。老师教一次就会，但我却用最多时间准备，因为我知道只要一段时间没有碰数学，解题的思维就会变迟钝。数学是最考概念的一科，题型不一样，没有概念就不会解，所以概念必须理清。

        我总会有问题询问，感谢老师乐意解答我的疑问。况且， 没有老师给的测验，我也没有心思复习，统考就不能获得如此佳绩。


随时做好备考的准备
陈心媛（经济学全国十大；10A）

        我认为备考不仅仅是在考试前一段时间才开始的温习，课堂上、老师分配的作业、每一次的测验，都是备考之一。上课专心、勤作笔记、认真做作业等等，是考好成绩的不二法则。我在后来密集备考的状态中发现，专心听课能记下的重点，远远超乎自己的想象，也因此我的备考相对轻松。作业方面，尽可能地把每一次的作业当成考卷一样认真作答，遇到不懂的题目，不妨花时间翻看笔记和课本，这样能留下更深刻的印象，到正式考试时也不容易犯下同样的错误。

        经济学会获得十大，纯属意料之外。相较其他科目，经济学并不是我掌握得最好的一科。在高三课堂的测验中，我也常常遇到不会作答的题目。有时我甚至感觉完全无从下手。庆幸的是，骆蓉蓉师每次都会在测验后花时间一一解答题目，并且训练我们的作答技巧。临考试前，老师也会和我们讨论历届的统考试题，让我们熟悉题型。因此，在正式统考期间，作答的时候也特别得心应手。

        在学习不同的科目，我会采取不同的方法。比如语文课，只有多听、多读、多看、多写，才能有效提升。通过日常生活的阅报、收听电台节目、观看电视剧或电影等等，都能寓学习于娱乐。针对数学和簿记，就只能多做习题，掌握作答技巧。至于商业、经济、历史和地理等，其实只要认真听课，基本上都能获取不错的成绩。


专心备考  确立目标
李静宁（生物全国十大；10A）

        在备考时期，主要是多做历年考题，熟悉题型可缩短考场作答的思考时间，还有根据老师准备的时间表做历年考题是非常重要的，尽量不要落后。另外，备考时不一定要重读所有高中三年的课本，做题时遇到没什么印象的章节才回去重温。

        对于获得优异成绩的生物科，一直就很喜欢这个科目，只是一向来都以死记硬背的方式备考，直到高三才真正理解，每一个机制背后都有其发生的原因，只要理解背后的作用机制，根本不用背，只要以常理就可推论出结果。

        我在数理科的学习上有自己的一套方法，比起领悟，多做题及死背做题方法更适合我。
总结，我认为要确立目标，用它支配自己有限的时间与生活，适当的放下才有精力守住对自己而言最重要的事情。

坚持下去就是赢家 
陈苛甜（高级数学(I) 全国十大；10A）

        我的备考方式就是跟着老师的脚步，一步一步走到统考。也就是说，当我完成某个阶段的备考进度时，我已至少掌握了一半或更多，而非只是单纯地完成而已。重点是必须要在预试时就准备好，那么接下来只需加强弱点和不断复习即可，只要肯努力，比别人多花一些时间准备，相信考获佳绩不是难题。针对理科科目，个人认为如果同学以死记硬背的方式只会事倍功半，应该学习某个知识点的根本，当根本学会了，题目怎么变也能应付自如。

        对于获得优异成绩的数学科，一直以来都是居中上的程度，相信是以前的基础打得好，所以上了高中比较容易上手。另外，劝请学弟妹不要盲目地学习，盲目地比较分数，这只会添加无谓的压力和塑造无聊的中学生活。读书是学生的责任，但在实行责任之余，也应该多参加课外活动和多运动锻炼自己。否则，当你毕业时才发现自己只是一个会考试会背书的工具，确实非常可悲。高三这年是长期的拉锯战，要记得英雄只是比普通人多坚持5分钟，谁能坚持下去谁就是赢家，千万不能随便放弃。


做好准备　考前不慌张
陈莹峥（8A；高一文商义）

      我在备考期间会定下每星期的备考目标，并达成它。我也会多做历年考题，不明白的再向老师或同学请教。课文的理解很重要，理解了课文，在脑海里重新想一遍，就较容易记得了。读书时把课文念出来，或把自己当作老师，讲解给自己听，就会较易明白。对于数理科，则必须多做习题，以熟悉考题及训练做习题的速度，考试时就能得心应手。此外，要给自己适当的休息与放松，才有精神备考。

        我认为做好以上准备，就不会在考前慌张了。


找对自己的备考方式
王德仁（8A；高一理忠）

        要找到真正属于自己的一套备考方式，别人的方式仅供参考，不要一味盲从。最重要的就是拟定备考时间表，并严格执行。

        备考期间如能与同学一起组个学习小组，效果更佳。在时间的管理上也很重要，我在升上高中后尤更体会妥善安排时间的重要。高中的课业繁重，难度也加深不少，例如高数，除了专心听讲，也需要付出很多时间做练习题以巩固基础，所以妥善安排学习的时间显得非常重要。面对未来的考试，我打算提早温习，多做历年考题，就如同初中备考时一样。

嘉义市国际管乐节暨亚洲双簧年会 我校管乐团台湾演出交流学习之旅

课外活动处供稿

        我校管乐团台湾交流演出学习之旅成功举办，满载而归。管乐团一行七十余人是受台湾嘉义市政府文化局之邀，于2013年12月17日至26日参加该市主办之国际管乐节暨亚洲双簧年会各项演出活动，先后在嘉义市文化公园及中正公园表演。同时，我校管乐团也受台北市民生国中、中正国中和新竹市自强国中邀请，与该3所学校管乐团进行交流，并举行联合演出。整个旅程紧凑而充实，同学们此行不但大开眼界，见识了台湾乐团的水平，以及台湾政府、学校及民间对音乐文化的重视。在民生国中交流演出期间，管乐团团员也受邀到不同课室与该校学生一同上课，计有公民、体育、英文、生活技能、美术等课，让同学在音乐交流之余，也体验到台湾小班制的上课模式，师生互动频繁，让团员有非一般的收获。

        我校管乐团在民生国中、中正国中和自强国中和嘉义市国际管乐节暨亚洲双簧年会的演出、交流活动中，受到该3所学校全体师生、家长和市民的热情欢迎与招待，让同学们在寒冷的天气中仍感受到汨汨暖流；同学们的表现与演奏水平也大获有关学校师生、家长、市民与嘉义市国际管乐节主办单位的激赏。

        除了交流和表演之外，管乐团团员也到九份、中正纪念堂、埔里纸教堂、九族文化村、日月潭、监狱博物馆等景点观光，见识了台湾旅游景点丰富的文化内涵。

        据领队黄世基师表示，我校管乐团在嘉义中正公园的表演太精采了！同学们多月来的努力全在那一刻爆发出来，全场观众都“HIGH”了起来。一些来自台湾其他地区学校管乐团负责老师也主动来邀约，希望将来能与我校管乐团进行交流学习，可见我校管乐团这次台湾之旅确实是令人感动和鼓舞的。

台湾侨委会访我校 庄琼枝：续助大马华教发展

谢锡福师报导

        台湾侨务委员会侨教处处长庄琼枝表示，该会将本着服务海外华文教育的宗旨，继续协助马来西亚华文教育的发展，庄琼枝是于2月10日（星期一）率领中华民国春节文化访问团抵马巡回演出时，拜访我校，受到我校行政高层的热情接待并进行交流。

        庄处长是在驻马来西亚台北经济文化办事处侨务组组长林渭德、侨教处专员杨慧萍、留台联总副会长刘志强、学术教育组主任及我校家教协会主席余安的陪同下到访我校，并受到黄秀玉校长、谢锡福副校长、苏进存副校长、许梅韵副校长、莫壮燕副校长、行政主任林敏萍师、辅导主任覃秀娴师、总务主任黄志光师等的热烈迎迓。

        庄琼枝表示，台湾侨委会每年为马来西亚华文中小学主办四个教育研习班次、赞助学者前来演讲、安排“文化教学辅导课程”、委派国际志工、文化交流访问团及补助赴台进行文化教育访问行程之活动。她也特别推介侨委会中华函授学校藉由函授及网络修课方式，提供海外华裔学习华语文、中华文化、华语文教学及生活技能的机会。今年起提供“华文教师科”及“电脑资讯科”网络课程“随选随上”服务，以最便捷的方式让海外华裔通过网络选修这两门课程，有意者可径至中华函授学校远距学习网http://chcs-opencourse.org注册申请账号，报名后即可进入数字学习平台。

        庄琼枝对我校人文科技兼备的办学亦留下深刻印象，对我校在开发多元领域学习、开拓学生视野和文化陶冶等所做的教育工作深表赞赏；双方为探索进一步合作之可能，都表现出极大热情。

烟霾来袭 毕联会煲凉茶 师生齐抗霾害

赖美恩（高三文商平）采访报导

 

由于近日天气持续炎热干旱，加上烟霾来袭，为此，高三毕业生联合会发动3天派发凉茶行动，身体力行向全校师生展现爱的关怀。 

        在家教协会理事暨海鸥企业有限公司总经理陈祈福赞助下，高三毕联会于3月3日至3月5日在学校餐厅举办派发凉茶活动，为全校师生熬制凉茶。为避免耽误上课，毕联会同学在清晨5时30分就到校展开煲凉茶工作，以便能在休息时间及时为师生奉上凉茶。

        第一天派凉茶活动获得同学们的热烈响应，不到20分钟，约400杯凉茶就被一扫而空，而毕联会学长们的义举也深获学弟学妹们的赞赏。此派发凉茶活动于连续3天的2次休息节，即上午9时及中午12时30分进行。

        毕联会同学积极参加活动，大家轮流分配工作，包括煲凉茶、站岗派凉茶，以及清洗杯具等，使到这3天连续派发凉茶活动进行地非常顺利。

      副校长兼课处活动处主任谢锡福师表示，毕联会的同学尽管在今年需面对统考和毕业考，但他们还是踊跃策划活动。他们主动提出派凉茶活动，让师长倍感欣慰，因为从中可以看到他们的成长，比如他们对师长、学弟妹，甚至社会的关怀。

拍摄火星影像 引起国外科研组织关注

陈伟伦（天文学会指导老师）图文整理报导

        2月15日（星期六），我校远距天文观测小组进行了一次晚间观测活动，这是小组于今年的第一个观测活动。当晚的其中一个观测计划，是拍摄火星影像。

拍摄过程处理繁复
        火星影像于2月16日（星期日）凌晨6时左右进行。使用一部小型的行星摄像头（QHY5L-II-M），以录影（video recording）的方式进行拍摄。这样的拍摄方式，可以在1秒钟内摄得约50张的火星影像。由于摄像头所拍摄到的影像是黑白的，需要通过红、绿、蓝三色滤镜进行拍摄，才能在后期处理时，把影像合成彩色。红、绿、蓝三个滤镜，个别须拍摄90秒的录影片段，每段录影摄得约4,500多张的火星照片，而每段录影所占用的硬盘空间约1.5 GB 。通过影像处理软件叠合与三色合成后，才能获得一张彩色的火星影像。

         基于分享，远距天文观测小组把2月16日凌晨所摄得的火星影像上传到yahoogroup的一个叫“火星观测者(Marsobserver)”讨论区里，得到几位观测者的回响。

        其中一位观测者表示，小组所拍摄的火星影像，其素质足以提供一些有用的资料，给美国月球与行星观测组织（The Association of Lunar & Planetary Observer, ALPO）进行影像分析与研究。

        此外，这位观测者也建议小组在下一次的火星影像分享当中，可以提供更多的观测资料，例如：观测地点、日期与时间（国际时间）、提供不同颜色滤镜所拍摄到的个别影像、以及行星影像在照片里的角度方位等资讯。

有助研究火星大气活动与结构

        另外，他也道出了小组在2月16日所摄得的火星影像中，一些值得一看的特征。例如火星影像边缘，两点钟方向有一个白色点区域，那就是火星的北极冠（North Polar Cap）。其他白色的区域则是火星大气中的水冰云（Water Ice Clouds）。这些表面特征都有助于研究火星的大气活动与结构。他很期待看见更多来自小组的火星观测影像。我校远距天文观测小组对这些回响都感到意外与惊喜，没想到会引起国外观测者的注意与兴趣。

        根据观测小组的指导老师陈伟伦指出，兴华天文台里所设置的天文望远镜，口径是16寸，在马来西亚也只有我校天文台使用如此大口径的天文望远镜进行火星观测。由于地球大气扰动，稳定的大气时刻通常很短，时间不会超过1秒。大口径的望远镜，其集光能力强，能有效的“捉住”稳定大气的那一刻，配上快速录影的行星摄像头，才得以摄得清晰的行星表面特征。

        火星“冲”（opposition）指得是太阳、地球，和火星连成一直线，每两年又两个月才发生一次，而今年是火星冲的年份，火星将在4月8日抵达“冲”的位置，是观测火星的最佳时刻。远距天文观测小组已经计划了要拍摄更多的火星影像，供国内海外研究者多一份的观测资料。在此同时，小组成员们也可以学习如何进行行星的拍摄与观测资料整理。

紧急疏散演练 加强校园安全管理

叶昭颖（初二仁）报导

        为了提升全体教职员生的紧急事故危机意识，我校于3月12日（星期三）举办了紧急疏散演练，以便在紧急事故发生时，全校师生都能熟悉紧急疏散路线。

        当天早上8时15分紧急铃声响起，全校师生有次序地按照指定的疏散路线快速集合到校园外的集合地点。各班到达集合地点后，则由小队长负责清点人数，人数到齐后即蹲下。小队长于清点人数后报告班导师，班导师则向相关集中地的副总指挥报告班级人数是否齐全。在由行政处主任与学生特工队组成的疏散组巡视完各楼层后，此次的紧急疏散演练即告一段落。

        紧急疏散小组总指挥苏进存副校长之后通过广播向全校师生总结这次紧急疏散的成效，国字型大楼与科技大楼的师生于4分钟内成功疏散，比预定的5分钟内疏散完毕的目标快；惟教学大楼的师生共花了6分钟才全部疏散，没有达成预定目标，学校将进行检讨并提出改善对策。苏副校长也表示，紧急事故随时可能发生，全体师生必须保持高度危机意识，以便当紧急事故发生时，能有效应对。

        紧急疏散演练前，行政单位也做足了准备工夫，如总务处全面检查与维修消防警铃系统、班导师向同学说明紧急疏散演习应注意事项、体育处带领各班班长/队长熟悉疏散路径、训导处通过全校广播指导疏散时应注意事项。此外，总务处也于近期在班上、电梯、各活动空间张贴疏散路线图，以提高危机防范意识。

初中华语辩论赛圆满落幕 初二廉、初三信/平夺冠

杨佩琪、许皖淇（初一仁）采访报导

        初中华语辩论比赛决赛于3月20日（星期四）下午3时15分至下午4时45分在黄景裕讲堂举行。此项比赛由课外活动处主办，协办团体为辩论校队及少年服务团；其宗旨是激发学生对辩论即时事的兴趣，进而提升思维及学习辩论的方法。比赛的三位评判分别是谢锡福副校长、苏进存副校长以及郑名烈师。

        比赛获得了学生们热烈与积极的反应，初一、初二组共有19支队伍参与比赛，而初三组则有8支队伍参与。经过了3月4日、6日、11日、17日各个组别的初赛、复赛、半决赛后，成功过关斩将并晋级初中华语辩论比赛决赛的4个班级分别为初二义、初二廉、初三信/平以及初三忠。

        决赛中，初二义（正方）对垒初二廉（反方）。正方辩题为“知易行难”反方辩题为“知难行易”。初三信/平（正方）对垒初三忠（反方）。正方辩题为“合作比竞争更重要”；反方辩题为“竞争比合作更重要。

        经过一番龙争虎斗，成绩终于出炉了。初二廉（陈慧琪、吴嘉胜，王景涛、蔡欣荔）和初三信/平（尤湄斯、陈筱暄、邱蕙菱、陆慧欣）在比赛中脱颖而出，分别荣获了初一、二组以及初三组的冠军。来自初二廉的黄景涛和初三信的陆慧欣分别荣获了初一、二组，以及初三组最佳辩论员。

高一音乐选修户外教学 发现生活中的美与感动

张荟欣（高一理仁）郑可丽（高一理忠）报导

        高一音乐选修课的30名学生，在林颖茜师的带领下，于2月23日（星期日）前往吉隆坡国家剧院参加手集团所主办的《大手牵小手·走进艺术殿堂》——跨文化体验教育系列活动；同时，也参观了皇家雪兰莪锡蜡博物馆和国家画廊。这项把课堂移到户外的教学，也吸引了10名校友热络加入，他们以学长姐的身份充当向导，就如大手牵小手，让这项活动更添意义。

        国家剧院是马来西亚引以为傲的剧院，同时也是全球十大剧院之一。手集团的《韶：给下一轮太平盛世》演奏会就在这里举行。这场演奏会特别邀请了台湾著名原住民歌手卢皆兴（桑布伊）加入演出阵容。表演一开始，身为部落古调传唱者的他，在演唱中加入富有古调灵魂的音韶于现代旋律之中，划破了现场的寂静。下半场则有曾是马来西亚著名摇滚乐团“Search”的成员——Man Kidal带来的吉他摇滚。在充满电子和未来元素的舞台上，手集团以传统敲击和 Man Kidal 的前卫摇滚碰出火花。团员们只用简单的乐器和双手，拍打出各种不一样的音调，每一个音调都藏着不同的感情。这跨界合作，不但意味着跨过人与人之间的藩篱，更是手集团希望透过不断的自我挑战，从单纯敲击乐创造出自己独特的一套鼓艺表演。这场演出可说是美妙无比，精彩绝伦。
《大手牵小手·走进艺术殿堂》让大家体验到的，不仅是艺术的表现技巧，而是一种生活态度，一种文化传承精神，一种艺术价值认同，从而发现生活中的美与感动。

图说兴华：观音戏台教室

文：徐威雄博士

         兴华的迅速开办，为巴生五条路附近一带带来便利，学生人数渐增，教室不敷使用。为应付需求，遂于附近租借空间充作课室。1950年向观音亭借其寺庙前的戏台，以作兴华第五校舍之用。图为1950年第高小二年级班与林修鸿老师在观音亭戏台教室的合照。

《勿以善小而不为》舞台剧表演 600师生鼎力支持

林倖伃（初二智）叶昭颖（初二仁）采访报导

      TEAM聚团是一个聚集从事戏剧教育的艺术工作者的空间。TEAM，即Theatre. Education. Arts. Mentor，是散播艺术种子的劳动者，学习戏剧孩子的导师。

      2013年，TEAM聚团的小品——《施比受更有福》于全马进行巡回演出，获得好评。2014年，他们卷土重来，为大家带来一个新的演出剧目——《勿以善

小而不为》。
   《勿以善小而不为》这部舞台剧诠释了日常生活中的细节，如待人有礼、孝敬长辈等等，很值得向我校学生分享，于是戏剧学会诚意邀请TEAM聚团于1月23日（星期四）到我校科技大楼大讲堂行进一场别有意义和教育性的演出—《勿以善小而不为》。

         这部剧叙述着一家人以卖水果为生的故事。父亲是一个很热心的人，常秉持着“人人为我，我为人人”的精神，把自家卖的水果送给公会和学校的老师，也时常煲糖水送给公会的伙伴，但有时却会忽略了自己的家人。儿子要求父亲买球鞋和让他到浮罗交怡旅游，但父亲都拒绝了，父子因而吵了起来。学校老师吩咐儿子写感受卡，儿子却敷衍塞责，乱填一通。有一天，母亲因身体不舒服而进了医院。母亲在医院休养的当儿，告诉父亲说她什么都不要，只想喝父亲煲的糖水。母亲也写了一封信吩咐儿子转递给父亲，信中透露出了她的心声。父亲看了信后，终于明白了。另外，儿子也领悟了老师要他写感受卡的意义，于是便认真地写感受卡。最后，一家人终于圆圆满满地聚在一起，共享天伦之乐。

        演员们精湛、搞笑的演技，获得了观众们热烈的掌声，也博得了他们的欢笑。而剧中提到的“感受卡”，其实是一项活动。同学们须在感受卡上完成至少5项任务，如端茶给长辈、扶老人或残障人士过马路、给10个人一个微笑等，并把自己感受前和感受后的感想写下来。演员们呼吁观众们要积极参与“感受卡”这项活动。