高一级性教育讲座

现今社会性开放、不良风气盛行，中学生冲动有余而理智不足，往往容易失足掉入无法回头的陷阱。

结合我校推行生命教育与价值教育，我校辅导处于7月27日（星期二）为高一级学生举办性教育讲座，特邀吴进宝讲师主讲“健康两性交往”，培养学生积极、正向和健康的生活态度，引导学生尊重生命、珍惜生命。

吴进宝讲师小档案：

◆ 毕业于新加坡史丹佛学院，主修行政管理。

◆ 担任青少年艺术坊策划及专任讲师，积极推动本国青少年培训工作。

◆ 先后策划及主办本国性活动达30余次，经常受邀到全国各中学担任激励讲师。

◆ 目前担任双威大学学院学校服务协调总监。

 了解自己的身体

在荷尔蒙影响下，处青春期的男女外形、第二性征日趋成熟，倾向男女性化，辨认性别差异能力提升。

吴老师指出，不良文化、社会负面现象，色情刊物、网络、媒体、朋友的不良诱惑等，对自制力低的中学生带来冲击，影响深远。家长须扮演重要角色，引导孩子接触有益读物，促使孩子对两性交往模式建立正确观念。

把握交往道德规范

除家长外，朋友的影响力也不容忽视。友谊关系的发展可分为四期，即“同性群友期”“同性密友期”“异性群友期”“异性密友期”。

许多中学生从心理和生理上有了对异性的强烈渴望，提早步入“异性密友期”。“健康的两性交往是被接受的，只要把握好两性交往的尺度及符合礼仪规范、道德规则即可。” 吴老师说，在保持应有规范的同时仍然可以享有自由的。

学习健康交友方式

中学生会陷入恋情的原因包括家庭无爱、自我炫耀、人有我有、贪玩贪吃错误的观念。

他指出，中学生须学习健康的交友方式，如：欣赏对方的才华、互相尊重、自我克制、不放松亲密动作的防线也不下任何的承诺。“最重要的是，男女间一定不能有单独相处的机会。”

不轻言放弃生命

许多婚前性行为的后果皆是双方名誉受损、心灵蒙受创伤。不幸怀孕后，有者选择堕胎;有者在产后放弃学业抚养孩子或弃婴。

该讲座中也播放堕胎及分娩的影片警惕同学，谨慎处理人际关系。吴老师提醒，若不幸遭遇这些意外，须第一时间寻求家人的援助，决不可轻言放弃生命。

不管愿意或不愿意，只要与未成年的男女生进行不良的举止，都可归纳为“强奸”。而在马来西亚，强奸犯是会被判鞭刑及监狱的。

讲座会结束后,高一级班导师在随后两个星期的辅导节向各班同学延续性教育课题。

友谊关系的发展可分为四期：

第一“同性群友期”

儿童大约在6岁至11岁左右，也正是小学时期，他们对性别的差异已有清楚的概念，所以他们顺理成章地形成男孩小伙，女孩一群，彼此壁垒分明，楚河汉界，各自玩耍着属于自己性别的游戏。

第二“同性密友期”

青少年大约在12岁至17岁左右，也就是初中高中阶段，他们喜欢在同性群友中找到几个特别谈得来的朋友，成为所谓闺密或死党。他们有着相同的用具和沟通暗语，他们相互分享与支持，非常看重彼此间的忠诚度和亲密度。因此，这个阶段是同性密友期。

第三“异性群友期”

年轻人大约在17岁至22岁间，也就是高中至大学的这个时期，他们常会不分男女在一起游戏玩耍，如联谊会、郊游、K歌等。

第四“异性密友期”

年轻人大约在20岁左右之后，他们会渐渐在异性朋友中，找到彼此相互吸引或是相处十分愉快的异性朋友，成为异性密友，进而开始单独交往，进入恋爱阶段。

不可鲁莽犯错

吴奇（高一理爱）

堕胎的影片令我很震撼，它警惕年轻的伴侣不可鲁莽而犯下错误影响一生。将来踏入社会，我们须谨慎交友。

自爱、自重最关键

谢秀璇（高一理义）

我学会了在社会中如何谨慎处理人际关系。当中，自爱、自重更才是最关键的。

 

与异性保持距离

谢祖忆（高一文商和）

我意识到过早进入异性密友期将影响课业、心灵的发展，紧记与异性保持一定距离，不该太早陷入异性密友期。

塑造校园静文化 修养更上一层楼

初一级联论坛：

校于7月19日（星期二）举办初一级联论坛，鼓励同学集思广益，针对课题发表意见，落实我校“学生问题回到学生群中解决”，以学生为主体的教育理念，培养学生自主解决问题的能力。

初一级各班代表针对“如何塑造校园‘静’的文化”轮流 发表意见。

该论坛以《如何营造校园静的文化》为题，主持人李晟（初一忠）指出，如何让校园长期处于一个宁静、有序及稳定的良好状态，进而提高学生的素养和素质，是值得探讨的课题。

初一忠代表林如意表示，学生高度“自觉、自律、自爱”的精神才是塑造宁静校园的关键。他建议校方制定评估表，评估同学们在下课、早自习前、课室转移和集会这几段时间的秩序，以营造校园静的文化。

初一和代表郭节欣表示，常在班上捣乱的同学不仅影响上课秩序，更失去学习的机会。她认为，同学全面配合比风纪股大喊“安静”更有效。

初一义代表邱凯柔表示，在集会上，应尊重台上发言人，不要制造噪音或倒喝彩，这些都是对发言人不尊重的表现。

初一平代表吕伟祥提出，校方安排书法课，让我们写手好字仍是其次，主要目的是培养我们身、心、灵进而达致静的效果。

校长在总结时表示，在学习如何“静”这段过程中，同学们也能学习礼让和谦虚的精神，让自己的修养更上一层楼。她说，听他人说话，肯定、欣赏他们，才能学习得更多。

李庆福师也提出个人的看法，他认为，静是对别人的尊重，也是代表自己的修养。他说：“静能生慧，宁静致远”。

许友彬与邓秀茵告诉同学 小说背后的故事

许友彬指出，“灵感不是最重要的，最重要的是敏感。”

“生活”是个很重要的词眼，每天重复性的生活对一个作家是有弊无利的，只有到处游行，观察身边的人事物，采用可以入文的题材，才能写出一部作品。

一篇故事的组成，通常是观察身边的人事物后，再加上无数的“为什么”才得来的。他强调，有感情的故事才是一部好作品。

他补充，一部小说须有发展性才能写下去，一个故事的发展是有着因果的关系。

我国畅销作家许友彬及邓秀茵的作品，是本土创作儿童小说的奇迹，他们的作品，广受年轻朋友欢迎。

我校服务团主办、课外活动处与图书馆协办，由许友彬和邓秀茵主讲的“小说背后的故事”讲座，于7月15日（星期四）在黄景裕讲堂进行。

5年写10部作品

许友彬5年前开始写长篇小说，至今已有9本作品面世。

“我真的写了10个故事，过几个月第十部作品就会出版了。”但许友彬也说，第十部作品《青色的围墙》是和女儿许书芹一同创作，因此之后考虑再和女儿创作，写多半部作品。

写作最重要是敏感

许友彬指出，“灵感不是最重要的，最重要的是敏感。”

“生活”是个很重要的词眼，每天重复性的生活对一个作家是有弊无利的，只有到处游行，观察身边的人事物，采用可以入文的题材，才能写出一部作品。

一篇故事的组成，通常是观察身边的人事物后，再加上无数的“为什么”才得来的。他强调，有感情的故事才是一部好作品。

他补充，一部小说须有发展性才能写下去，一个故事的发展是有着因果的关系。

邓秀茵：由熟悉事物开始创作

邓秀茵第一部作品为《纯纯的守护神》，她把故事的主角设定为身边的人，“先由自己熟悉的开始”，从身边所发生的事情中获得灵感，逐渐完成故事。

《纯》中塑造的女主角个性与她妹妹颇相似，男主角便是她已死去的哥哥。她指出，在写小说的过程中，作者时常会渐渐地把自己“写”进作品里，这是无可避免的，而身边的人也常会被拿来当人物的蓝本。

亲身体验是创作题材

 签名会。

邓秀茵说，除灵感和想法，有些故事是作者的亲身体验。譬如她最新的作品《一封迟来的信》便是最佳例子。她说，她曾有两个感情要好的朋友，却因他人挑拨离间而结束友情。“开始写故事，必须重新回忆以前，其实是很辛苦的。但是随着故事的发展，自己也慢慢释怀。”

讲座会结束后，同学们到台前购买作品并向作者索取签名，有者拍照留恋。当天出席者约250人，包括特约出席的团体：华文学会、耕心社、大众传播学会出版组和少年服务团。

许友彬小档案

● 许友彬简介：本地知名畅销作家。现为出版社社长、好爸爸、好丈夫，兼《悠元素》生活创作平台顾问。

● 许友彬作品：《鹅卵石》《青色的围墙》《十月》《七天》《河两岸》《把你带走》《小黄鹂鸟》《消失在醒来后》《闪亮的时刻》《55年》

邓秀茵小档案

● 邓秀茵简介：本地知名畅销作家。现担任红蜻蜓出版社总编辑。

● 邓秀茵作品：《幸福的味道》《纯纯的守护神》《月亮城》《一封迟来的信》《太阳城》《记忆天使》《小天堂》

 

Choral Speaking声情并茂学英语

Ms Regina：同学们积极投入，表现令人满意。

为提升英语口语表达能力，英语教学中心于7月6日（星期二）在朝阳礼堂举行Choral Speaking决赛。

评审老师Ms Regina表示，比赛的宗旨为鼓励学生多说、多听英语，透过比赛，不仅增强学生记忆力，更希望激发他们学习英文的兴趣。

经过预赛及复赛的龙争虎斗，成功晋级决赛的有：J1 Adelaide、J1 Wellington、J2 Adelaide、J3 Adelaide 以及J3 Wellington。

参赛题目包括讲述我国负面文化的“Idiosyncrases of Malaysia”；介绍我国文化特色的“A Better Tomorrow”；描述战争的“WAR·The Ballad of Birmingham”；以童话故事呈现的“Rumplestiltskin”。

Choral Speaking声情并茂。同学们极为投入。

参赛团队声情并茂，极为投入，观众被逗乐其中，现场不时传来观众的笑声、鼓掌声。

Ms Regina在总评时说，今年取得成绩比去年更好，同学们都积极投入、充满热诚，表现令人满意。她勉励同学“成功的继续维持，失败的下次再来”。

以下为Choral Speaking比赛得奖名单：

1^st Prize - J3 Wellington (Idiosyncrases of Malaysia)

2^nd Prize - J3 Adelaide (A Better Tomorrow)

3^rd Prize - J1 Wellington (Idiosyncrases of Malaysia)

Consolation Prizes -

1. J2 Adelaide (WAR·The Ballad of Birmingham)

2. J1 Adelaide (Rumplestiltskin)

 

 

 

各班同学在比赛时全力以赴，呈现最好的一面。

学会标准英文发音

谢秉翰（初一忠）

虽然没获得最大的胜利，不过却学会了合作精神和标准的英文发音，学习过程中也得到了不少乐趣。

 

团队合作与领导很重要

卓己安（初二义）

比赛最重要的是组员合作与团结精神，有一个好指导者也很重要，两者缺一不可。

夺冠后非常开心

陈柔颖（初三廉）

夺冠后非常开心，也觉得团队常常在最后时刻把才艺发挥得淋漓尽致、组员棒极了！

台北市中正国中管乐团莅访、中国深圳学中交响乐团莅访

台北市中正国中管乐团一行90余人在该校管乐团家长会会长赵艳娇、训育组长许嘉佑的率领下，于7月7日（星期三）下午莅访我校，并与我校管乐团进行交流观摩。

台北市中正国中管乐团是台北市杰出的中学乐团，团员都经严格甄选和培训，除多次在台北市及台湾省的管乐比赛获优等佳绩外，也经常受邀到各地演出。随团领导还有该校副训育组长许雅琪及20余位管乐团家长会后援会成员。

两校管乐团交换纪念品：（左起）邹基华、陈垠贵、黄世基、谢锡福、赵艳娇、许嘉佑、王舒慧、张志勇。

台北市中正国中管乐团抵步后即受到我校全体管乐团团员的热情迎接。在接待来宾茶点的同时，也放映了我校简介短片，来宾们对独中在艰辛的环境下办学及所取得的成果表示赞叹，并探索与兴华中学其它表演团体进行交流互访的可能。

在交流会上，我校管乐团演奏了宫崎骏电影《龙猫》主题曲，台北中正国中管乐团则演奏了《珍珠港》和《妈妈咪呀》，两团也在演奏后进行短暂的交流以切磋心得。

中国深圳学中交响乐团一行80余人在领队陈琦与指挥伏虎及若干教师、家长会成员的率领下，于7月29日（星期四）莅访我校，并与我校管乐团进行交流观摩。

 两团交流结束后合影，坐者左起：谢锡福、陈琦、黄志光、伏虎、陈垠贵。

深圳中学是深圳市唯一省重点中学，其学生艺术团队已连续两年在教育部举办的全国中小学艺术展演中获四个一等奖，是全国获最多一等奖的学校。该校团员在参加国内外大型比赛中均取得优异成绩，是中国国内引人注目的中学乐团。

在交流会上，我校管乐团演奏了《My Neighbour Totoro》《Rhapsody In Blue》《The Merry Widow》，深圳中管弦乐团则演奏了《旅行者》《狮子王》和《在那遥远的地方》，两团精湛的演奏都赢得两校师生的喝采。

 

时光跫音 华乐演奏会

我校华乐团于7月3日（星期六）举办的《时光跫音》演奏会吸引了1500名观众前来观赏，该团演奏一系列动人的华乐怀旧名曲，让人仿佛走进时光隧道，陶醉在首首动人心弦的乐章，精湛的演出令人惊艳，并在安哥声中结束了一场乐音绕梁、荡气回肠的华乐飨宴。

现场两个大营幕同步呈现各曲目相应的精彩视频和演奏情景。

课外活动处供槁

赞助演奏会的剪彩人有：丹斯里拿督斯里杨忠礼博士、潘斯里拿汀斯里陈开蓉、丹斯里拿督童玉锦、丹斯里钟廷森、拿督陈尚成、潘斯里邱秀波、姚迪刚、黄华棉、李平福、卢金峰、颜建义、林文英、蔡春财、徐赞强、高添发、戴良业、周丽珍。演奏会在郑瑞玉校长的鸣锣声中正式开幕。

演奏会以一首热情洋溢的《喜迎春》掀开序幕，该团以十多种敲击乐器交替领奏，加上前后的吹管乐旋律，营造春天到来的欢畅氛围，百名团员以“走动绕场”的别开生面方式演绎，令全场惊艳。

接着三首分别是充满中国五声音阶旋律的《西湖春》《彩云追月》和《羽调》，简单、质朴，线条流畅，优美抒情，令人陶醉。

开幕仪式：（左起）颜建义、潘斯里邱秀波、周丽珍、高添发、郑瑞玉校长、黄晓云、马佩君。

《红旗渠》以优美的旋律和宏大的气势，描写中国人民辛苦建造水利设施红旗渠的景象，由《一轮红日照太行》《千军万马战山河》及《江旗渠水万年长》三个乐章组成，是上半场压场之作。

下半场以《童年的回忆》开始，表现童年时的欢乐和天真活泼的心灵，全曲以歌谣式纯真的旋律来回忆童年时的种种生活情趣。

《西部民歌联奏》则把听众熟悉的《马车夫之歌》《在那遥远的地方》《掀起你的盖头来》《青春舞曲》等四首西部民歌有机地连接起来，通过丰富的配器色彩，把每首歌曲的特色生动的表现出来，并把四首歌曲重叠起来，构成音响丰富的四声部复调，将乐曲推向高潮。

下半场压轴曲目为《电视主题曲组曲》，乐曲以十首顾嘉辉创作的电视剧主题曲《啼笑姻缘》《书剑恩仇录》《小李飞刀》《倚天屠龙记》《网中人》《上海滩》《两忘烟水里》《勇敢的中国人》《世间始终你好》和《陆小凤》组成，让听众沉浸在七、八十年代经典通俗歌曲的情境中。

 当晚节目表最后一首曲子是由该团指挥梁汉奎特别为是场演奏会主题而作的《时光跫音》，乐曲从头到尾都以特定节奏加以变化而成，交响式的音响效果加上强弱起伏的演奏，绘织出一幅壮丽的音画。作者特此祝愿兴华中学华乐团万古长青。

落幕前，华乐团在观众热烈的掌声和安歌声中，再演奏经过再改编的色彩更绚丽的《金蛇狂舞》及温馨委婉的《月亮代表我的心》两首曲子，在大家意犹未尽和依依不舍中告一段落。

华乐乐器依演奏方式不同，分四大类：吹管、拉弦、弹拨和打击乐器。以下照片为华乐团现场演奏所用的乐器：

左起：阮、琵琶、唢呐

舟山锣、 排笙、定音鼓

 

木鱼

 

 

 

 

华乐团于6月14日至20日东渡南中国海到沙巴与亚庇建国中学华乐团交流，并于19日联同香港青年音乐训练基金华乐团同台演出，获得盛大成功。带队老师为马佩君师和谢金聪师。