男孩的性格孤僻，在班上算是不显眼的存在。或许正因如此，班上的同学开始嘲讽他、羞辱她、恶言以对，甚至以肢体行动去伤害他。那是一个“霸凌”还未被重视的年代。男孩没朋友，没有谁来分担他的烦恼。总之，男孩很痛苦。
他曾试过向老师诉说他遭遇的问题。那一天他走进办公室，找到老师，向老师说明一切。老师还没听完，望向桌上堆积的一座座小山，感到头痛又烦躁。“哎呀，同学之间打打闹闹是小事，你就不要太在意了，要学会接受他们的玩笑，我相信他们也不是故意这么对你的。”望着男孩离去的背影，老师心想：“唉，这班小孩真令人头疼，整天玩闹。不过看来这件事终于被我圆满解决了。”他感到欣慰。
放学后男孩回到家。到自己的房里去。他想起曾试图向父母提起自己的境遇。爸爸忙于工作，对他说：“我没空听你说故事，没看到我在忙吗？快走！有什么事去向你妈说。”而妈妈也没听完，正煮着晚餐的她开口道：“你啊，就只会惹是生非，上课不专心，成绩还这么差！还不快去读书，不然将来你要怎么办啊？”
“将来？”男孩在书桌前思考。“我的将来会是如何呢？”一片黑暗。他望着左边窗外的景色，十楼下的夜晚里的万物都几乎看不出轮廓，只有灯光耀眼的闪烁。如此落寞的景色仿佛呼应着他内心的某个想法。似乎在远方有什么呼唤着他。“为什么大家都不好好听我说……”这是万念俱灰的他当晚的最后一个想法。
隔两天，“少年不堪霸凌跳楼轻身”的报道占了报章版面醒目的一处，震惊社会。某处，两位妇女正隔着排屋篱笆谈论这件事故。
“真可惜啊，好端端的就自杀了。”
“就是啊，唉。看来以后要更关心孩子在学校的情况呢。”
“窸窸啐啐……”
一位孩子背着书包从门口走入。接近其中一位妇女。“妈……”他开口想说什么。“别打断。没看到我和安娣在说话吗？没礼貌！”
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