由我校教务处主办的“滚珠轨道游戏”（Marble Run）活动在11月27日（星期一）高初中二休时间于小仁爱广场举行。来自高一理忠及高一理仁的同学共展示了28件滚珠轨道作品，并为到来参观的师生呈现及讲解。参展同学准备了玻璃弹珠让参观者体验滚珠轨道游戏，感受物理知识的魅力及趣味。
废物利用，创意轨道
负责组织此次活动的物理老师邱瑞星表示，去年展示的滚珠轨道作品来自一个班级，今年高一理忠和仁同学共同展出，阵容变大，以期让更多同学可以在探究物理之余，发挥无穷创意。滚珠轨道作品实为以上邱老师执教的两班同学的形成性评量作业，从中精选作品供此次展览。作品以一至三人为单位，制作期限两个月。同学的作品包含的组合有螺旋梯、转轴、轮盘（轴承座）等；另外，作品必须概括几个元素，包括360度翻滚的转动、圆周运动、势能转为动能的能量转换概念等，并且利用纸皮、回收纸、塑料瓶、木块等作为制作材料，借此废物利用，以响应环保。
对于同学的作品，邱瑞星老师都给予颇高的评价。他认为同学都发挥了极高的创造力及想象力。同学用心设计及制作各种不同角度、“峰回路转”的轨道，再放上玻璃弹珠让其在轨道上滚落，观察其运动路线，进行有趣的物理实践及探究。制作滚珠轨道除了让同学学习到物理原理和结构知识以外，还包含其他物理知识，例如力学、动力学、加速度、减速度、惯性作用、重心作用，还有起点、终点、搭建的逻辑性等等，因而滚珠轨道制作也被称为STEAM（注）教具之一。
不惧困难，协作完成作品
郭思婷（高一理仁） 我们这组共有3位成员，因而取名“三个臭皮匠”。作品的概念火花来自我的爸爸，我觉得他的概念不错，于是和其他两位组员——惠雯及采评，分享及讨论，再加入我们的创意及想法去实践它。我们从7月开始制作，大约花了两个月时间把作品完成。我们的作品制作响应废物利用，主要材料是纸皮，再搭配一些聚氯乙烯材质电线管。为了让作品增添一些色彩及亮点，我们置放了一些彩色折纸作品在轨道旁做为装饰。在展示作品前，我们决定将作品再修整，以期让它变得更精美，如今呈现大家面前的是第二版的成品。当中最具挑战的部分是制作“电梯式轨道”，这是我们作品的特别之处，也是难度最高的部分，我们在制作过程中失败了几次，但我们并没放弃，来到第四次终于成功了。
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