“组块（zoom out）是一种俯瞰视角的理解方式，是一种对全局的了解；分块（zoom in）是一种放大视角来理解知识的方式，能让你看见细节里的魔鬼。”当理解了并把大部分知识点记起来后，则需进行梳理与整合，以更好地掌握章节与章节间的关系。若面对的是一个很多层次、错综复杂、分支很多又相互有关系的章节时，可以制作心智图以更好地理清其关系。当遇到一连串、里头有很多细节的知识点时，可以通过制作概念图来帮助自己把其中的细节弄懂。在制作此类图表时，应以自己看得懂为首要出发点，不执着于精致且好看，只要能达到整合及理清楚的目的便可以了。
考试前，总需要把自己所学会的知识点再复习一遍。复习时，可以通过限时速读，即规定自己在一定时间内完成一个章节或一本课本的复习。时间的压力会逼迫我们鼓起最大的劲儿去复习，便可以更快地完成复习。速读时，若可以预设到接下来的内容，那便已完全掌握并记忆该知识点。这与听歌一样，若能跟着唱下去，便象征着懂得该歌歌词。此外，在进行复习时，可以善用间隔学习，即一天复习2-4门科目。间隔学习的目的是让自己的大脑保持灵活，以让自己的大脑在同样的状态下连续复习几个科目。
有时候会面临“读了却不知道自己是否懂了”的问题，那就得通过输出来验证自己的学习成果。输出就是说出来，把自己所学、所记说出来，可以说给朋友或自己听。当别人向我们请教的时候，教别人的过程就是巩固自己记忆的最佳方式，因为在教别人的时候，也是再一次的复习。当说给自己听的时候，可以在不看书的情况下用最浅白的方式说出知识点，这时完成的是聆听与输出，可以更有效地巩固该知识点。
很多人在面对失败的时候容易放弃，因为坚持太难了，但放弃只是一瞬间的事情。可以把目标写在纸上，这是一种自我鼓励、自我鞭策的方式，也是在失落、快要放弃的时候鼓励自己的方式。此外，应了解自己的学习高原，即当学到一个程度的时候，会很长一段时间保持在一样的水平，需要付出几倍的努力才能进步。当没有进步的时候，应进行检讨，找出是到达学习高原或学习方法出了问题。若是到达了学习高原，可以调整自己的学习时间、付出更多的努力、找出进步的方法；若发现学习方法不适合，便可以向老师或同学请教，该如何进行学习。当长时间进行学习时，可能无法持续地保持注意力。这时，可以通过补水及食用坚果的方式，或通过三点聚焦法，即在纸上以三角的方式画下三点，眼睛轮番盯着这三点来提高自己的注意力。
注：以上内容均整理自《你不是记性差，只是没找对方法》和《深度学习的技术》二书。
改变学习方式
萧巧缘（初二仁）
我在这场导读会里学到了很多学习技巧与方法，让我开始反省并想要改变现在的学习方式。我想最大的收获是让我重新有了学习的动力！
找到学习的意义
邱宗裕（初三仁）
我很满意这次的导读会，因为让我认识到很多学习的方法，比如：如何应付考试、如何正确地复习、如何改变自己的心态，让自己爱上学习等等。这让我正视自己的学习问题，去探索最实用、最适合自己的学习方法，在对的时间做对的事情。此外，我也更加地了解到学习的意义，应该改变自己的心态来应对不喜欢的科目，找到一些激励自己读书的方法，把目标定下来，成为自己前进的动力，对自己的未来负责。
激发学习动力
萧恩欣（高一文商廉）
好满意！听到思路清晰的贺学姐和其他同学分享后，自己也好像被点醒了。这个夜晚我是真的很满足，因为“沉浸”那么久后，我终于又感受到来自内心的渴望和学习的动力！我很庆幸自己可以在这对的时间，收获那么多“宝藏”。或许我应该尽快找到一个属于自己适合的学习方式，星期一就去借书！
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