12月30日（星期六），理科生也投入于“创客240 2.0”学习体验营，由郑吉添老师、洪梅珠老师及朱键鸿老师精心筹划。同学针对老师们设好的生活问题，如：减肥计划、罐子上病菌的辨别错误等展开讨论，寻求解决方案。各小组以历代伟大的科学家为组名，途中有任何小组无法解决的问题，可以请教学长姐们、班导师抑或主持老师，但必须用“智粒”购买相关咨询。
上午10时55分，理科生在科技广场展开成果发表会，陈述自己的研究成果。发表会结束后，理科生集合到黄景裕讲堂进行点评与颁奖礼。
洪福孝老师针对各小组的学习成果进行点评，他指出一个团队不能有太多领导者，大家都必须遵守团队精神。身为理科生必须有不耻下问的精神，学习上旁征博引、融会贯通。此外，海报呈现方面，同学们呈现时照着海报念是常见的错误。海报只能展示重点，达到心智图的效果，其他内容必须经过口头叙述。他补充，数据除了是让人信服的证据，还是反驳他人观点的有利武器，因此搜集与呈现数据非常重要。
接着，活动策划负责人之一朱键鸿老师总结：学习体验营是为了帮助高一生融入与体验高中学习生涯，高中的知识点和初中差太多，需要自学探究、阅读理解、资料检索、思考讨论、团队协作以及表达交流。接着，朱老师提问让大家思考：你想成为怎样的人？你学习了哪些能力或知识？你已经能与他人合作共事了吗？
在全体师生拍摄大合照后，理科班和文商班学生结束学习体验营，本年度高一始业辅导圆满落幕。
掌握高中学习技巧
邓巧蓥（高一理忠）
通过两天的始业辅导，我受惠良多，不但掌握如何学习高中课程的技巧，更体验了高中阶段的课堂模式。这些活动让我对理科有了初步概念，不至于懵懵懂懂开启高中生涯。此外，外宾演讲也为我带来启发，使我懂得变通、使用其他的学习方法，而不是一味盲从初中的学习模式
。总结而言，这两天的课程使我在日后更有目的性、更有效率地展开高中学习课程。
确立目标，融入学习
苏荣谦（高一文商礼）
这一次高一级始业辅导，对我来说是一个新的体验。在“创客240”的学习体验营中，我初步了解商科学习道路，同时也认识一些在商业界的成功人士。这些成功人士，将成为我的榜样，让我在学习商科的路程中更有干劲。我认为始业辅导十分重要，不但能让我更好地适应环境，也让大家更了解往后的学习旅程，从而更确立自己的未来目标。
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