为提升全体师生的消防安全意识和应对火灾的自救互救能力，我校于4月30日（星期二）进行了紧急疏散演练。在正式紧急疏散演练之前，体育处预先带领各班代表熟悉各自班级的逃生路线和逃生后集中地点，以便演习能够顺利进行。此外，训导处也提早通过广播，指导全校师生疏散时应注意的事项，并将此次疏散演练的目标时间预定为5分钟。
上午8时30分，随着演练的紧急铃声响起，全体师生按体育处规划的逃生路线，以最快速度疏散至集合地点。疏散过程中，由各班负责同学及随堂老师带领同学有秩序地迅速前往集合地点。各班同学到达集合地点后，按照座号整齐列队，并由负责同学进行点名，确认人数后向班导师或助理老师汇报。确保全班同学到齐后，各班班导师将班级学生人数转告给个别集中地的负责老师，同学则在原地蹲下并等待指示。同一时间，圣约翰救伤队也在周围巡逻，以便能随时提供救援支持。各个集中地点的师生到齐并接到指示后，大家才根据原先的路线返回班上。整个演练过程中，师生都表现出对紧急情况一定程度的应对能力，让本次演练顺利完成。
以三大原则进行紧急撤离
在全校师生返回原班后，紧急疏散演练总指挥李荣兴副校长通过广播向全体师生总结本次紧急疏散演练的情况。全体师生撤离校园的总时长为5分钟44秒，达成预期设定的目标。他表示，希望在紧急疏散的同时，全体师生必须以“快速、不慌张”为主，并且不可用行走的速度来进行撤离，必须保持“快速、有序、不推挤”的三大原则。
李副校长也提到，此次演练的目的是让全体师生熟悉疏散路线，当任何紧急情况发生需要疏散时，必须明白如何在所处位置上进行紧急疏散。他强调，无论在任何地点上课，都要了解从该地到紧急疏散地点的逃生路线。李副校长也提到少数同学或班级不确定其逃生路线，并建议负责带领的同学稍后必须向班上同学详细地解释说明各班的逃生地点位于何处。另外，李副校长也再三强调，到达集合地点后，人数到齐的班级一定要蹲下，未经允许不可站立，须蹲在有关指示地点等待下一步指示。
学习如何应对可能发生的意外
林欣（高二理信）
在我看来，紧急疏散演练对于我们来说是有必要的。它能培养我们的危机意识，让我们在发生突发情况时，可以事先做好心理准备，不至于太慌张。在疏散过程中，因为过多人同时在同一楼梯下楼，导致楼梯处于严重堵塞的状态，处于高楼层的我们因而花了更多时间才下到底楼，前往集合地点。正因如此，大家好似忘记了当时正在进行紧急疏散演练，心态松懈下来，到后面几乎以行走的心态来面对此次演练了。所幸后来听到李荣兴副校长的总结报告，这次的紧急疏散时间比起去年进步了许多，仅用时5分钟44秒。对此，我认为大家应该提高火灾防范意识，疏散时不要交谈并加快脚步，才能在紧急情况下也保持警戒，更好地应对可能发生的意外状况。
应紧记逃生路线
杨慧欣（初三忠）
我认为紧急疏散演练十分重要，因为这能确保我们在突发危急情况时拥有正确的应对办法，并且知道自己的逃生路线和集合地点，同时也有助于提高学生的火灾防范意识。这次演练过程还算顺利，但逃生途中有些吵闹和慌乱，途中出现严重堵塞，且还有几名同学走失了。对此，我建议大家都应记好各自的逃生路线，且逃生时保持安静并加快脚步，避免吵闹及引起逃生路线堵塞。
《兴华月报》2024年4月号
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