讲座会一开始，颜教授便向高三生阐述“生命”的概念，从不同角度定义生命的意义。以地球生命的角度来看，它是有能量代谢、会回应刺激及进行繁殖的个体。生命的个体都得经历出生、成长、繁殖和死亡。在一代代个体更替的过程中，依靠基因的随机变异不断地向现实作趋同演化。他表示，不同的角度皆对生命有不同的意义，生命就该有朝气并包涵着承诺。
人在各个阶段都扮演着不同的角色，身上也背负着不同的责任。颜教授是名儿童重症专科医生，同时也是一名大学教授身兼多职，责任重大。他表示其学医之路十分坎坷，但也在不断地蜕变与成长。他认为，医生肩负着的是厚重的责任。在现今紧张的医疗体系下，即使年轻的新手医生资历尚浅，他们仍不时需要参与到协助病人的决策中，而每一个决定也都足以影响一个生命。
颜教授表示，只要用心体会生活中的酸、甜、苦、辣，生活便是精彩、圆满的。活着就一定会面对问题，而那是生活的一部分。有问题，自然也会有解决问题的方法。在面对问题与困难时，只要肯“择善而固执”、“找寻真理”， 透过自己的经验和他人的经历并学习聆听，便能不断地丰富自己的生活、找到生命的意义。他嘱咐同学们珍惜当下，感恩父母的默默付出，勿把父母对我们的关怀当作是理所应当的。
问题：颜教授是位医生，同时也身兼多职，需要授课、做研究等。您在扮演不同角色之时，也肩负着很多责任。在很多方面都需要作出选择，在高压的工作环境下面对众多的选择和角色，您如何调适自己的心情？
回答：我认为自己是不完美的，且是个有限的个体。在有限的时间和生命下，我们只能做出选择。当面同时面对多件事情需要处理时，我们可能认为一件事物是最重要的，但最主要的还是考量当下哪一件事是紧急的，是最需要我们的。当看不见自己的方向的时候，我就发现到了问题，那答案就在眼前，我该做的便是去解决它。在面对选择的时候，我会从事情根本来考虑问题，理性且直接地做出选择。
问题：颜教授面对死亡或受挫的时候，如何减少自己的压力或舒缓自己的心情？
回答：我会选择短暂地逃避，全神贯注地去做一件事，待心情平复后再理性地做出决定。在探讨生命的时候，我不会把所有事情都扛在身上，只做自己应该做的事情。
问题：颜教授是否曾怀疑选择重症专科，为什么会作出这个选择？
回答：我曾经怀疑自己的选择，一路走来虽然辛苦，但最终获益的还是自己。当我看到病人康复时就会觉得这是对他们的一种帮助。若在私人界工作，我未必能做到自己想做的。因此，即使面对着金钱的诱惑，我依旧没有忘记从医的初心，持续地在自己的领域把守好自己的岗位，因为我始终谨记自己的信念和所背负的责任。
感恩师长、谨记报恩
陈彦霏（高三理孝）
生命之浩瀚，我至今无法看完全部。讲座会中，让我印象深刻的是一位癌症病患医生在不断反问自己“为什么是我？”后，突然找到了答案——“为什么不是我？”。这就是大爱。生命虽然脆弱，但精神却是永恒的。
颜教授中学生涯的刻苦、在海外留学的漂泊经历、在东马政府医院所承担的压力、在重症专科的所见所学等，都让我们对他有了深刻的印象。颜教授扮演着孩子、父亲、医生、教授等多重角色，步步未知却信任当下，这就是责任。他提醒我们，不要忘记感恩父母、谨记报恩，父母的付出并不是理所应当的。把握当下、扛起责任、漫漫奋发、时时感恩，这些都是我们该做且刻不容缓的事情。
赋予生命意义
颜明慧（高三理信）
一件非常困难且没人愿意做的事情，只要我们认为它有意义，就应奋力去做、不轻易放弃。就如颜教授，他有很多选择，却从事儿童重症专科。这就像我们，在升学时期选择科系的时候，总会有许多反对的声音，而颜教授所分享的经验无疑给了我对未来选择的一种肯定。
我认为生命本无意义，但我们可以赋予它意义。希腊神话中，有位神仙每日日出时从山脚推一块巨石到山顶，日落时到达山顶后又把石头滚回原点。大家都认为这周而复始的举动没有意义，可他认为生命的意义就在于循环进行的事物。因此，生命没有意义，而我们可以赋予它意义。
讲座后，回顾与父母相处的时光，我发现自己把他们的付出视为理所当然，从未深度思考他们的百般叮咛、日夜牵挂是为了什么。我出生时还未足月，因而被送到加护病房，是颜教授这些儿童重症专科医生赋予我生存的机会。因此，我非常感谢儿童重症专科医生们，他们守护的是一个个微小的生命。没有他们，这世界上会有更多的家庭悲剧、更多生命流逝。颜教授见证了一个个小生命的重生，他的生活经验与病例的分享，都让我们感受到生命来之不易、生命诚可贵。
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