答：筹办新年歌曲创作除了想营造更好的新春佳节气氛，我们最初始的宗旨目包括：一、发掘高三级同学的音乐才能。
二、让同学们通过制作过程发掘并展现课业外的才能，拍摄过程也提升同学之间的凝聚力。
三、通过高三生自制的贺岁短片来向全体师生及社会大众拜年。
四、透过短片展现兴华校园浓烈的新春气息、传承文 化，同时发扬爱校精神。
五、激发同学们的创作能力，提供他们展现自我的平台。
其实两年前我首次加入高三班导师团队时，就有意筹办这项活动，并在当年高三生的努力之下，成功创作了第一首新年歌。一直以来，我校非常注重学生全方位的发展，除了学术成绩，我们也关注具备音乐及创作才华的学生，因此我想借由高三毕联会这个平台，给予他们多元尝试的机会。我衷心希望让外界看到兴华学生的才华，鼓励他们在创作领域不断精进。
问：活动结束后回顾，您认为是否有达到初始的目标？
答：毋庸置疑，我们绝对达到初衷。本次创作团队由高三生自主组成，并开放让全体高三生自由报名参与，我们也通过每个高三班级派5位同学参与MV拍摄的方式，鼓励大家参与活动，借此拉近各班级同学之间的距离、促进交流。
问：请问这首歌的作曲和作词者是谁？希望借由歌曲表达什么含义？
答：这首歌的作曲人是吕昇坚（高三文商智），作词人则是郑馨耀（高三文商智）。歌词如“兴华的活力，我们的回忆，勇敢带着梦想飞翔去”及“和睦又和气，教师学生家长到，脸上带着兴华的朝气”，其实就是要向大众贺岁并把祝福带给大家。
问：请问老师如何指导学生？筹办过程可曾遇到什么困难？
答：整首歌的制作全都是以同学们的想法为主导，老师并没有太多的干预，仅是从旁引导。歌词方面我们邀请林金花老师协助修正词藻，使其更加优美。录制歌曲过程，较为困难的是对音质的保证。我们遇到最大的问题在于设备的匮乏，以至无法达到最佳音质。所幸我们很快突破瓶颈，非常幸运地在双威镇（Bandar Sunway）免费租借到一间录音室，同时在叶勇泉校友的帮助下成功完成后制工作。
问：请问老师对同学们的作品感到满意吗？
答：其实要在如此仓促的时间内完成一首歌曲，本身已经是一件了不起的事情。一般来说词曲创作都需要较长的时间酝酿经营，方能达到一定的完整度，综合而言我对学生们各方面的表现都极为满意，他们靠自身努力写下高三美好的回忆。
问：除了新春园活动，我们还可以通过什么管道欣赏这首歌曲？
答：除了在youtube广传，我们也可以在facebook兴华的新春园专页找到学生们的作品。现今科技发达，同学们也可以扫描QR code 观赏聆听同学们自制的《兴·年》。
问：最后，老师有什么勉励的话语想表达？
答：若有条件，我希望校方将活动继续传承下去，使之成为兴华高三生特殊的传统。希望12年后我们可以把各个生肖的贺岁歌曲合并成一个专辑，记录于校史馆，让学生们的付出受到肯定，也是高三生展现歌曲创作才华的一个荣耀的记录。
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