运用国语知识过关斩将 初一国语课外教学活动

洪芷汀（初一信）报道

        11月14日（星期一）是2016年度上课日的最后一天，国文科任老师潘明联老师想让大家以游戏的方式来总结这一年来所学习的知识。潘老师把我们组织起来分成小组，并设计了“闯关”游戏，让各小组通过前往4个站，活用课堂所学的国语知识回答问题，最终完成闯关。这个游戏有助于我们复习这一年所学到的知识，并让大家体会到团队精神的重要性，也培养了我们的领导能力。

        游戏共分为四大内容，有：Kesalahan Tatabahasa、Kesalahan Ejaan、Imbuhan及Simpulan Bahasa，每一关都由两个“关主”把关。我们必须通过团队合作，完成“关主”的要求才能获得题目与提示，再寻求答案。虽然偶尔会因组员意见相左而引发小争执，但我们还是通过相互讨论达成协议，一路过关斩将，顺利完成任务。

        透过这场有趣的学习活动，我们重温初一国语课程，这比起平素在班上上课有趣多了，让大家体验到了活学活用以及临场的机智反应，也学习在团队中与组员互相配合，协同完成学习任务。衷心希望校方持续推动此类课外学习活动，增添同学们学习第二语言的信心与乐趣。

温故知新与测试软实力
潘明联老师（国语科教师）
      期末考后，学生上课的专注力逐渐下滑。在此前提下，我突发奇想让学生到课堂外“动一动”，促成此项课外学习活动的产生。活动的目的是想突破学生松懈的学习态度，通过游戏的方式进一步激发他们的学习动机。此外，活动以团队方式进行，从而培养学生互助互爱的精神。精心设计的每个关卡皆与整个学年的教学内容相关，除了想知道学生在课堂上是否有吸收老师所教的知识点，还可以测试他们的软实力（soft skiIl）如：沟通能力、应变能力、解决问题能力等。看到学生在过程中努力答题，互相扶持，我想最初构思的教学目标已达成。

游戏中巩固知识   
张慷旭（初一平）
        对于这次的活动，我期待已久，老师一早就告诉我们在考试之后会举办与教学相关的闯关活动。透过活动让我受益良多，我体悟到：做事必须要团结、大家互相帮助，方可取得胜利。除此，这次的活动也让我在欢乐的气氛中重温今年的学习课程，提醒同学们不因为繁忙的期末考结束后，就把老师所传授的知识抛抛诸千里。

不仅如此，过程中也锻炼我们的自律自学，因为游戏进行时，老师不在身旁监督，我们必须和“关主”互动沟通，才能闯关。我感谢老师为大家布置了那么有意义的活动，让我们在考试后能于游戏中巩固今年所学的知识，真是一举两得啊。Cikgu Pua, terima kasih!