周艺敏（初二仁）林楷泽（初二平）报道
为了让初二学生更了解诚信，并且实践在生活上，我校于6月14日（星期二）下午1时50分在科技大楼大讲堂举办了一场名为“诚信”的品德讲座，主讲人为训导处主任李荣兴老师。
中小学是品德形成的关键期
现今社会变迁快速、价值观混淆，人我之间丧失信任感，造成人际关系的疏离。现在的青少年甚至中年人对人不尊重、对事不用心、对地不感恩和对物不珍惜，这种种社会现象的产生，都是因为学习期间品德教育的基础扎得不好而引起。校园中也曾出现学生作弊、抄作业、无故拖欠学费，网上侮辱及欺骗他人，发表不负责任的言论等情况。这些都是没有诚信的劣行，都必须予以纠正。李主任表示，中小学是品德形成的关键期，因此，学校致力于协助学生完善行为和态度，以促进社会未来的正向发展，而“诚信”是初二级德育的重点目标。
以诚信赢得信赖
认识诚信之前要先理解何谓“品德”。品德，即指一个人的品行道德，Character源自希腊文，意为雕成之物，蕴含了诚信、正直、忠贞、友善等价值评断的个人特质。而在品德特质里，诚信是最值得强调的个人特质之一。所谓诚信，就是指诚实，守信用，说老实话，办老实事，做老实人，这样才能赢取他人的信赖。李主任指出，台湾《天下杂志》以及《远见杂志》这些年来曾针对中学生的品德教养做了具体的调查，当中皆指出诚信、自律以及负责在中学生品德教育内是并列重要的。诚信的意义建立在三点。一、对他人诚实。待人处事要表里合一，诚恳不虚伪。做一个信守承诺、言出必行的人，答应别人的事要做到。二、对工作、生活诚实。以认真积极的态度面对工作，不做表面的功夫。唯有踏踏实实地完成自己的责任，才能赢得别人的尊重和信任。三、对家庭诚实。重视家人的承诺，如此才能建立彼此的信任和爱的存折。总的来说，诚信，是沟通心灵的桥梁，善于欺骗的人，永远到不了桥的另一端。唯有以真诚的态度，面对自己与他人，并言行一致，才能赢得朋友、家人、同事，甚至是工作单位的信赖。李主任也强调：“2004年，《商业周刊》的一项调查显示：企业负责人眼中成功的要素，第一是人格特质，第二才是学业表现”。这样看来，诚信会为我们的人生带来很多好处。诚信的行为能为自己带来心安及快乐，也可以获得别人对你的尊重与信任。
李主任进一步阐述，诚信是一种自律、负责、无欺的表现，做到了以上几点，就同于实践了校训中“礼义廉耻”的实质精神。礼：规规矩矩的态度、义：正正当当的行为、廉：清清白白的辨别以及耻：切切实实的觉悟。除了说明诚信的重要与益处外，李主任也和同学们分享了几则关于诚信的故事，其中包括脍炙人口的《狼来了》、《商鞅变法：徙木为信》、《周幽王烽火戏诸侯》以及美国总统林肯的故事。总结时，他用“以诚实赢得信赖”这句话作为这些小故事的核心价值观与初二生共勉励。最后，李主任表示，诚信测验是“礼义廉耻”精神的具体表现，故他十分期待同学们在初二级诚信测验中的表现。
诚信小故事
留学三年查票三次，毕业求职反被嫌弃
一位中国大学生到欧洲留学，发现到欧洲的火车票是以自动贩卖机的方式售卖，甚至很少会查票。他因此时常不买票上火车，留学三年，已经被查票三次。大学毕业后他到多间公司去应征工作，都被一一拒绝了。他一气之下要求见公司的经理，图求个明白。公司经理告诉他，公司其实十分需要来自中国的人才，因为公司正准备到中国发展，不过他们查出他被查票三次，却没悔改之心，决定不采用他。从这个故事中可以看出，品德对于一个人有多么重要。
商鞅变法，立木为信
话说周朝时期战国七雄时代，秦国的秦孝公为了变法成功而邀请商鞅提出妙计。商鞅认为秦国人一直反对变法的主要原因是因为以前的朝廷经常说话出尔反尔。随后，商鞅命人在秦国北门立了一个木，说只要有人把这个木头搬到南门去就赏他十两黄金。不过路人不是质疑就是讥讽，就算把木头给搬了，朝廷怎么会给黄金呢？等了大半天却不见人尝试，商鞅立即将十两黄金改至五十两黄金。这时的秦国人满脸惊奇，但还是没人尝试。一位汉子闲来没事就抬起木头搬去南门，不料商鞅真的端出五十两黄金赏给汉子。此后变法成功，后人称此事件为“商鞅变法，立木为信”。
烽火戏诸侯
知易行难，反省自身夏柔恩（初二勇）
通过这次的诚信讲座会，我才真正了解到“诚信”这看似简单的一个举动，真正身体力行
起来可一点儿也不容易。这次的讲座会不但让我体悟到了诚信的重要性，更让我检讨
自己不足的地方。同时，我也更进一步地了解到我校校训的涵义。
期许以完美品德追求理想
许洁盈（初二平）我觉得诚信是一个人表达自己的一种方法。一个有诚信的人可以深得大家的信赖，而一个没有诚信的人所说出来的话则不会得到他人的认同或相信。这个讲座启发了我，使我开始反省自己的过失并想要以更完美的品德来追求理想。最后，我觉得作为一名有诚信的人，最大的回报便是得到他人的信任。
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