兴华人——王慧怡（02）

慧怡将其对图书馆设计描绘如下：
图书馆作为兴华人文走廊的起点，扮演熏养人文底蕴和传承历史的重要角色。十年树木，百年树人。人文的气息无异于自然的脉搏，皆须累积和沉淀、滋养和孵化。自然地规律，大多相对而非绝对、参差错落而有序。舒适的空间亦是。
基于“建筑是未来的森林”这一概念，图书馆的空间强调“相对关系”——人与人、人与空间、使用者与藏书的关系。空间节奏不墨守成规，而是抑扬顿挫、疏密有致。透过提供各种与空间互动的契机，将单纯的“空间”（space）转化为有意义的“场域”（place）。
少年读书如隙中窥月，中年读书如庭中望月，老年读书如台上玩月，皆以阅历之浅深为所得之浅深耳。——清·张潮
愿使用图书馆者，不论人生阅历之深浅，都能在图书馆丰富的空间里，在先人的智慧里，各有所得。

兴华中学草创初期，曾经历临时租借亚答屋、店铺、观音亭戏台等作为校舍。慧怡将兴华历代校舍搬迁史融汇于其建筑设计，图书馆前厅象征交通圈的圆形沙发、散落前厅的黄色书柜代表历代校舍的历史的缩影：
1号书柜代表第一校舍 (1947年7月)：  
万津路一号，荒废米粉制造厂“米粉寮”
2号书柜代表第二校舍 (1948年1月)：  
甘光亚答屋第259号店屋
3号书柜代表第三校舍 (1949年1月) ：
直落牙弄路44号
4号书柜代表第四校舍 (1949年6月) ：
直落玻璃51号
5号书柜代表第五校舍 (1950年) ：  
五条路观音亭戏台
6号书柜代表兴华中学现址
配合专访，编辑部特邀请6位慧怡提及、目前仍在校服务的师长根据其设计概念，拍摄了揉和历史与建筑艺术、洋溢师生温情，别具意义的系列照片，以兹纪念。