唇枪舌战，辩出真理！ 初中话语辩论比赛

邓舒宁（高三文商和）尤瑾若（初一廉）报道

        我校初中华语辩论比赛从3月24日至4月12日依序举行初赛、复赛、半决赛及决赛。决赛于4月12日（星期二）下午1时55分至3时20分在朝阳堂举行。是项赛事由我校课外活动处主催办、辩论校队及少年服务团协办，旨在激发学生对辩论及时事的兴趣，进而提升思维及学习辩论的方法。

        从初赛到半决赛，相关辩题如下：<读万卷书不如行万里路，行万里路不如读万卷书>，<诚信主要靠自律，诚信主要靠他律>，<会倾听比会说话更重要，会说话比会倾听更重要>，<养宠物能培养爱心，养宠物不能培养爱心>。担任初、复、半决赛评审的老师是：严伟扬老师、黄燕娣老师、朱伟杰老师、李贤丽老师、林惠芳老师、上官敬安老师、郑佩旎老师、潘彦贝老师、詹荣贵老师、马佩君老师、李伟彰老师、黄乐仪老师、白黄采欣老师、陈虹君老师、覃秀娴主任、朱健鸿老师、林卿卿老师、庄晓毓老师、黄才扬老师、邱谊东老师、翁柳洁老师、刘兼阀老师、曾新植老师以及杨四娇老师。担任评审的辩论校对队员计有：吴婕琦、林子芊、蔡伊维、林勤勇、陈可馨以及林如意校友。

        在各场赛事荣获最佳辩论员的有：温家乐（初一信），温家豪（初一礼），林彦彤（初一义），谢子彦（初一廉），刘珮妮（初二忠），吴书航（初二孝），陈凯扬（初二仁），邱静渝（初二爱），杨力权（初二信），陈慧甜（初二和），蔡恺菀（初三忠），杨静彤（初三忠），沈晓宣（初三孝），蓝浚塬（初三礼）以及黄钲皓（初三仁）。

成功晋级决赛的队伍是：
初一，初二组决赛
正方：初二和（成大事者应拘小节）
反方：初一信（成大事者不应拘小节）
初三组决赛
正方：初三忠（伟人应该能屈能伸）
反方：初三孝（伟人应该宁折不弯）

        经过一连串惊心动魄的唇枪舌战，最终初一、初二组冠军落到反方初一信；初三组冠军则由正方初三忠荣获，最佳辩论员分别是温家乐（初一信）及蔡恺菀（初三忠）、沈晓宣（初三孝）。大决赛评判团由时评专栏作者郑名烈、苏进存副校长及朱键鸿老师担任。


        郑名烈受访时表示，能够上台，就是对自己的一种肯定。不管成绩如何，都比别人往前踏了一步。这样的人生经验，是将来很美好的回忆。

        初一，初二组尽管表现不算完美，能够在既定时间内陈述内容，已属难得。综合起来，双方仍有要改善的缺失：正方默契明显不足，未能把握好命题，未能先站稳立场，反而让反方在“小节”与“细节”上大作文章，掉入反方的“陷阱。再者，因为紧张造成言辞上交待不清楚，正方的印像分也因此受到影响。

        反方虽然团队默契较佳，但陈述内容火候仍嫌不足，最后胜出，是因对手阵脚不稳未能拿分，若对手准备充份一些，反方的表现空间必定被压缩。另外， 机智与反应要建立在知识面之上，未来要更上一层楼，必须要再强化。此外，看稿的频率太高，这是双方急需改善的。口齿要清晰，条理要分明，这在主辩和结辩都是可以准备好的，没能把握，非常可惜。

        初三组正方胜在整体表现较平均，表达方面较清晰；反方是输在参差不齐，靠三辩撑场，攻防不均。

        在立论上反方未能将伟人定义和时代的关系把握好，若能从影响历史发展的层面来锁定伟人的“范围”，反方将会大大牵制正方的辩论方向。这点没有把握到，实在可惜；例如林连玉因为宁折不弯，所以造就了华教薪火相传，不轻易向强权低头的精神。对华教运动影响深远。而马华公会林苍佑初期选择不向种族政治权力低头，后来成立民政党后选择妥协，证明了能屈能伸未必能成就大业。其伟大形象因为“能屈能伸”而大打折扣。若能善用历史事件与影响的例子，很容易打动听众。

        正方两方在整体默契上都有待加强， 每一位队员都应像足球和篮球上的全能型球员，能攻能守，能锋能卫，确保团队的攻守平衡，队员间随时可做到攻防互换的默契。这种合作关系必须要练习的， 要先做模拟，才会变得熟练。

        最佳辩论员原在正三和反三之间两者择一，正三胜在语言流畅及有大将之风；反三知识面较强，引用例证如数家珍。最终评判决定让两人并获佳辩论员奖。

冷静睿智取胜
蔡恺菀（初三忠）
      参加辩论比赛，让我获益良多。刚开始并不抱着太大的希望，只想尽力尝试，当我们获得第一名时，心情真的很激动！老师和同学们协助我们搜索资料，胜利是属于大家的。
辩场上是看不见的刀光剑影，辩手与对手的对辩非常激烈，全场观众情绪高昂。辩手情绪激昂还须时时注意仪态，保持冷静、睿智取胜。我一直对辩论非常感兴趣，辩手为了巩固自身立场而费尽口舌来争取大众认同，以理服人的精神值得我们学习。


属于大家的“最佳辩论员”奖                   
温家乐（初一信）
   
    这场辩论我学了很多人生道理。讨论期间，我和队友们也有意见不合的时候，但我们还是细心聆听、尊重每一个人的意见。我要特别感谢潘奕恺同学，他把机会让给了我们；当时我们闯进了半决赛，奕恺同学愿意放弃自己上台的机会。
我学到如何跟同学合作，更认识了许多帮助我们的辩论校队的学长姐，以及初二信及初一廉同学“拔刀相助”，令我十分敬佩。初一廉的同学更在败给我们后仍继续帮助我们，使我十分感激。
一路闯入决赛，并夺得冠军，我也要感谢面临考试却依然抽出时间指导我们的高三学姐。我想在这里把最佳辩论员这奖项颁给我的组员以及所有帮助我们的人，谢谢你们！