台罗东高中师生到访 同学习建友谊

谢锡福师报导

        为了扩展国际视野，学习尊重生命与包容跨文化的价值，台湾宜兰罗东高中于1月24日（星期五）莅访我校，与我校师生进行系列活动，促进了两校在生命教育、品德与文化教育的交流与了解。

        4天交流活动包括罗东高中辅导主任胡敏华师分别向我校初中宿舍生、高二生作《珍爱生命》的讲演、我校辅导处助理庄丽琴师也为罗东高中学生进行生活辅导课、天文学会师生也为来宾安排天文讲座以及远距观测天象活动、我校师生和印裔老师也带领罗东高中师生进行一场“印度街文化寻宝”活动、我校的新春园文化表演、以及前往丹绒端（Tg. Tuan）岬角、Linggi河口红树林、玳瑁海龟保育中心和马六甲进行生态和历史文化的导览等。

        罗东高中辅导主任胡敏华师演讲时表示，生命教育是要引导学生去思考生命的意义和价值，教导同学如何面对生活上的挫折，她说，“道德和伦理”是抉择生命中重要价值的一个参考指针，人们应该常反思“怎么做才会让我们的生命更有价值”，而不是在舒适安逸或毫无目标中度过。

在两校生命教育推展工作交流会上，谢锡福副校长与苏进存副校长分享我校高三成年礼和领导力教育实施方法；胡敏华主任也通过短片，报告了罗东高中的进学礼、成年礼和成学礼。双方对于彼此办学经验和生命、文化教育领域的活动措施深感兴趣，并准备建立联系网络，
以便进一步分享彼此的教育经验。

　　在交流活动的最后两天，我校为罗东高中的师生们安排了别开生面的生态导览以及历史导览活动，地点分别为森美兰丹绒端以及古城马六甲。为了培养我校高中生的领导能力，同时达致两校学生相互学习的目的，我校派遣13名学生担任导览员以及小队辅。经过数天的文化、生命教育、生态与历史导览活动，双方师生皆建立起融洽和谐的情谊，因而更能在活动中互相分享与学习，并在离别时订下日后互访之约。



发觉自己长大了     杨子建（高三理爱）
　　在紧张、期待、焦虑的心情下，我迎来了人生中第一次的光荣任务。在开始为台湾学生导览作准备时，我才发觉自己长大了，这种以前想都不敢想的任务，如今已在体验中有所得，更不觉得是一项不可能的任务了。这一次，我学到了许多……




更认识自己     林晋琛（高三理爱）
　　这一次的活动，我觉得很特别，也结交了好些台湾朋友。两天一夜的活动，让我深深体会到担任一位称职的导览员实属不易，除了要做好导览前的准备，熟悉各景点所在的位置，布局路线外，更要在导览过程中讲解得生动有趣，并时时与学员们互动。我承认自己属于慢热型的人，并不像“钠”一般活泼，容易与其他元素产生反应。我也许需要助燃器或催化剂才能完全释放自己。回想起来，还真想向这班罗东高中的“朋友们”说声抱歉。此外，我要感谢老师能让我参加这一次的活动，因为透过这次的活动，我了解到自己的不足，并且让我有机会自我沉淀，询问并尝试发掘自己真正要的东西是什么。我想，如果有机会，我还会参加各领域、各式各样的活动，借以了解自己的长处与不足，从中寻找自己未来的方向。这一趟交流可能对别人来说没什么，对我而言却是意义非凡的！

学会带领他人     王伟立（高三文商孝）
　　非常开心能够参与这一次的活动。平时来到马六甲，总是抱着旅游的心态，走马看花，并没深入去感受眼前的事物。所以，对我而言，带领罗东同学是一场让人学习的活动。队辅的角色，让我学习如何去带领他人，同时更了解马六甲古城的历史文化。透过这次活动，让我了解到，保护华人文化是非常重要的，然而在保护之前，我们必须对自身文化有所了解，才能进一步谈如何保护。

从害怕到有信心的转变     张传南（高三文商和）

非常开心有机会担任台湾罗东高中同学的小队辅，带领他们前往马六甲进行古城老街一带的文化导览。刚开始的我，尚觉得害羞并且有些害怕，直到听了老师给予的一番鼓励话语后，我便勇往直前了。我总以为担任导览员是一项很难为的事。直到与他们碰面并尽心为他们作景点的讲解后，在寻宝游戏环节，他们因没能找出所讲解过的景点而感到难过并向我们道歉，一股莫名的感动与开心驱散了所谓的“难为”。第一次担任此角色就有如此真诚的回报，让我感受到“只要真心给予人们教导，人总会真心给予回报”，那怕是一句“谢谢”与“对不起”。这趟活动增加了我的自信心，并且认识与学习了很多的知识与技能。希望学校能够给予更多的机会让学生有如此的体验式学习。