林敏萍师报导在狭小的兴华校园，高楼不得不耸立，耸立的高楼也不得不铁壁铜墙，在铁壁铜墙里活动的人更不得不仰赖冷气驱走炽热。
大家都说现在的年轻人都是在冷气房长大的，教他要环保不吹冷气，简直比要了他的命还痛苦。
因参与校内周六环保活动，发现我校各班同学对环保回收表现主动积极，实属难得，正在赞叹之际，颜妏倩师告知除此之外，高三班级已实施不开冷气的环保行动，“真的假的？怎么可能？”我脱口而出。后经毕联会总负责老师林金花师证实，高三同学的确自动自发呼吁不开冷气，并将之付诸行动。
一切从体谅开始
“其实说实话，响应环保减碳还不是促使我们不要开冷气的最大动力，一切倒是因为体谅坐在冷气口底下的同学开始。”佩怡接着说：“这些同学除了上课饱受冷风吹之外，为了抵御冷气，又须另携带寒衣来校，在高三级已超重的书包中，它的体积更是一大累赘。”就因为这一份同学爱，高三同学很快地达到共识，响应不开冷气的呼吁。
反而更有精神
天气这么热，教室里人那么多，不开冷气，真的不会影响上课情绪吗？“反而更有精神！”与会者几乎异口同声地回答。“不开冷气之后，我们发现自然空气的流通，反而让我们上课更有精神。”素怡补充道：“更重要的是，生病传染的现象更是大大地减低。以前，只要有一人生病，很快地班上就出现第二人、第三人。所以，不开冷气之后，我们因而更健康，比较少人生病了！这种结果反倒是我们之前没想到的。”
荣烽表示其实高三班级能够做到不需开冷气，主要是拜教室外的天井所赐，因有此透天的空间，让空气可以顺畅对流，热空气不会滞留，就算教室内没开冷气，同学们也没因此而被“热”到。他希望往后若校方再有建校计划，应该要特别慎重考虑建筑物空气流通的问题，除了环保考量之外，更重要是使用者的健康考量。
我的一小步除了不开冷气之外，听说高三宿舍生也在楼层推行自备餐具之环保行动，为何他们会特别响应环保呢？是受老师或同学们的影响？
凯铭回应环保课题从小就耳熟能详，加上从报纸、电视或网络新闻看到越来越多的环境灾难发生，其实大家心里总觉得自己有责任尽一份力，所以当我们这一级的环保先锋分子登高一呼，大家就自然而然动起来了。
国融认为：“我们生活在同一个环境系统里，绝对是互相影响的。去年我们的教室在最高楼层，要坚持不开冷气也没办法做到，因为楼下教室冷气一开，导致热气上升，走廊高围墙缩小空气对流空间，我们就不得不开冷气，形成恶性循环。当时我们能做的，最多只能把温度调高，以便节省一些电量而已。如今，我们不开冷气，减少热气排放，相信一定能帮助到较高楼层的班级可以晚一点才开冷气。所以，环保其实很简单，每一个人的一小步，就是环保的一大步。”此时，荣烽灵光一闪说，如果找一天大家一起都不要开冷气，是否能把我们校园的温度降下来呢？与会者共同觉得可以不妨一试。
对于在环保课题的宣导上，被问及校方还可以用什么方式进行比较有效时，与会者都认为可能直接让同学上台宣导比较有效，因为如果由行政老师报告，还是有相当多的同学误会认为学校只是为了要省水电费而已，不但不给予配合，甚至还故意浪费，这是很遗憾的。如果学校有此需求，高三毕联会当仁不让，愿意全力支援。
没有人能让世界一下子完全改观，
但每个人每一天都能让世界变得好一些。
