兴华书香月暨第二届兴华文学奖推介礼 书香满溢兴华 藉由文学创作，让兴华校园洋溢精神的灵动

        校长，副校长，老师、同学们，午安。

        配合“世界书香日”，我校人文教育研究与发展组、教务处、训导处、辅导处、课外活动处、图书馆、教育资讯与文宣室、华文科教研组將分別主办或联办系列与阅读、写作相关的活动，希望能营造一个书香校园，让世界书香日成为兴华师生共同拥抱的节日。

        人都有一种想要将自己的思想感情表现出来的冲动；这种冲动就是所有文学艺术创作与欣赏的源起。创作与欣赏不但可以减轻情绪的紧张和生活的挫折感，并且在创作与欣赏的过程中，产生疗愈的升华作用，使生活获得充实和快乐。人生中有时会遇到很难熬的时刻，阅读和创作、知性与人文的修养，常在这种关键时刻，发挥作用；也许是一本书、一篇文章、一首诗、一段音乐，让人有继续向前走的勇气。

        2020年因新冠疫情爆发，我们推出了《爱阅读电子报》，每年出版三至四期。三年多来也举办了二十几场的线上爱阅读读书会。2022年举办了第一届兴华文学奖，并在2023年出版了第一届兴华文学奖优胜作品集《风雨寸心》。今年我们推出第二届兴华文学奖及三场文学讲座，让我们藉由创作，倾听自己内心的风暴，锻炼自己的想象力和创造力，通过作品表达自己的思考和感受，展现自我价值，创造属于自己的美丽世界！

        现在已进入后疫情时期，也没有行动管制令了；我们开放了大部分的实体活动，但也保持一部分线上的活动。点点滴滴的努力，都是希望为师生提供与推荐多元的阅读素材和课题的分享，藉此营蓄知性学养、滋育人文情怀；同时提供师生创作投稿的平台，鼓励师生施展写作才华，分享艺文创作、作品赏析，以及提供校内外阅读与写作活动讯息。

        兴华书香月所推介的各项知性与人文活动、读书会与电子报，以及第二届兴华文学奖及系列文学奖座的推出，让兴华校园洋溢精神的灵动，是提升教育内涵与格调的一个努力。让师生从阳光、励志、知性、人文的阅读和创作中，提升对问题思考的深度和广度；启发探索、创造、欣赏、审美、包容的能力与修养，进而净化人生，并让自己拥有更开阔的人生观。

        祝愿兴华书香月系列活动圆满成功。

与众不同的情感

黄嘉恩（初三廉，2023年校内征文初二级新诗特优奖）

        《凋零》这首诗歌的灵感源自我对自然界中花朵生命的观察与思考。平时的我，总试图捕捉人类情感的复杂性和世界的多样性，并将其表达出来。当我亲眼看到一朵小花在不同季节中的生长、开放和凋落时，我被它们生命的美丽和脆弱所打动，于是我将这股触动化为了文字，才有了这篇诗歌的存在。当我沉下心来创作这首诗的时候，我没有太多的顾虑，只是把想法都带到里边。此外，这首诗歌给我带来了不少收获。通过四季更迭中花朵的生长和凋零，我感受到了生命的轮回和无穷的力量，这让我更加珍惜和感恩身边的一切。最重要的是，这首诗歌让我感受到了创作的快乐和满足感。

珍惜每一次写诗的机会

郑婕妤（高一理义，第一届兴华文学奖初二、三组现代诗佳作奖）

       《我携着春天》这首诗是想要提醒大家去发现生活中的美。当我去公园散步时，我看见了傍晚的夕阳，也被天空各种不同的颜色变化吸引，也因此给了我一些灵感去创作这首诗。每一次的创作都让我有更多的机会去观察身边的事物，让我的作品富有生活感。创作这首诗时，我遇到最大的困难就是没有灵感。我觉得一个人的文笔可以被锻炼，但灵感却不能，所以我也很珍惜每一次写诗的机会。

《兴华月报》2024年4月号
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