2023年校内古韵文背诵活动 以诗情滋养心灵

        我校一直致力于推动及宣扬中华文化的传承与发展。其中，通过背诵古诗词，不仅可增强古典文化素养，感受中华传统文化的博大精深，还可以提高学生学习古诗文乐趣，也藉此提升学生的表达能力及朗诵技巧。今年，华文科教研组于3月17日（星期一）至7月25日（星期二）举行古韵文背诵活动，只要在这期间完整背诵60首古诗词或以上的同学皆可获奖。最后，全校共有17名同学达成目标，各获得一份精美礼物作为奖励。简单而隆重的颁奖仪式已在10月12日（星期四）及13日（星期五）于兴华园举行。值得一提的是，高一文商平的李澄惠同学以高达360首成为此活动有史以来背诵纪录最高者，表现让人刮目相看。

借古诗词提升学生文化内涵
汤菁绿老师（华文老师）

        我校古韵文背诵活动的宗旨是营造人文氛围、培养学生对古韵文的兴趣及提升文化内涵。今年，背诵古韵文活动已迈入第十年了。

        古韵文背诵活动的规则是，背诵者当熟记韵文，背诵前先说出“诗题”“朝代”“作者”再进行背诵，同时备妥相关诗文及印章卡，于一休时段去见任何一位华文老师，在老师面前进行背诵，符合要求者将给予认证签章。收集15个签章者将获赠书签一张，集满4张书签，即背诵60首者可获礼物一份。

        同学背诵所背诵的古诗词，选择绝句、律诗、近体诗古体诗皆可，无长度、时间限制。 如同学在背诵时出现错漏或背不下去，同学可当下再重来背诵，或等隔一天再来重新背诵皆可。

        过去，参与者以初中学生为多，今年高中同学遥遥领先，在17位得奖同学中，将近11位为高中同学。在众多得奖同学中，李澄惠同学的表现让我印象特别深刻，因为她是十年来第一位背诵破300首的同学，表现令人激赏。李同学坚持不懈的精神和谦虚有礼的态度也令人留下深刻印象。

        得奖同学的奖品主要为精美茶具，种类或有不同。今年首奖和二奖除了获赠茶具外，尚有题上诗词的扇子，这主要为了传播与发扬中华文化，发思古之幽情，提升学生的文化内涵。

从古诗词中学习人生道理

李澄惠（高一文商平）、十年来首位背诵破300首、背诵最多者（360首）

       我喜欢古诗词，以前也曾背诵过一些， 再加上对这个活动有兴趣，于是决定参与古韵文背诵活动。通过这个活动，不仅让我可以整理以前学过的诗词、享受成功背诵的快感及满足感，还获得奖励，为自己创造了美好的体验及回忆。

        我特别有印象的词是苏轼的《定风波•莫听穿林打叶声》。我喜欢苏轼面对困难的洒脱精神。人生总会遇到风风雨雨，但他以“一蓑烟雨任平生”的态度洒脱地活着，毫不畏惧。一切都会过去，总会“也无风雨也无晴”。这首诗也提醒我人生不要过于在乎一些事，要学会笑傲人生。

        我认为诉说女英雄木兰代父从军的传奇故事的《木兰诗》是容易背诵的长篇诗，因为它的旋律好记，也有一些重复的字，故事也容易理解；而难记的诗包括中国汉乐府民歌中最长的一首叙事诗——《孔雀东南飞》、白居易代表作《长恨歌》等，需要花很多时间和动力去背诵。

依我的经验，在早上或睡前背诵会得到更理想的效果。我一般用10至20分钟背熟一首诗。遇到很难背的诗词，我会先理解其内容的意思，然后不断重复念，并把内容想象成画面，有助增加记忆。有些古诗词已被编成歌曲，如《水调歌头》《琵琶行》等，我会听歌曲来加深印象，加快背诵的进度。

        我当初设下的目标是300首，最终成功背诵了360首。能得到这样的成绩，我感到很兴奋，并且期待明年再次参与，希望更多同学也一起来响应这个活动。

        在此，我也要谢谢我的华文老师——翁月芳老师，她时常给予我关心及建议，也花了很多时间听我背诗词。我想在之后修读中文系，借着这次活动得到的成绩，让我对古诗词的领域认识加深了，也期待日后能为华文教育作出贡献。

《兴华月报》2023年11月号
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