本校办学理念是以“学生为主体”，以让教育措施更具感悟力和启发学生自我教育与发展的功能；以“人文科技相结合”，并善用传统优秀文化和现代科技新知融入教育，让学生有能力面向时代的挑战，即办学愿景与使命要能引导学校的发展和师生的教与学的思想及行为；办学目标要有前瞻性和开创性。因此，力求兴华教育的“优质、卓越、精致、创新”发展，是全体兴华人的教育使命与任务。更是郑校长给于我们的指引。
在兴华教育的架构上，以核心素养为导向，透过教育策略与措施，让兴华的学生经历更精致，美好的教育过程，奠定每一位学生全方位的能力基础。
学校的“优质教育”是一种扎根教育，让所有孩子尽其潜能发展；“卓越教育”是兼顾显性课程和隐性课程的影响；“精致教育”则强调过程的绩效与质量；而“创新教育”则着重培育具有创新思维及能力的世界公民。
兴华中学的全方位教育政策的实践以优质学校的建构开始。从办学领导、行政管理、课程发展、教师教学、学生学习、专业发展、社会资源统整、校园营造、学校文化及多元交流等策略。其中教师专业发展是这些策略中重中之重。教师在教育现场持续不断探研与实践，丰富自身的教育生命，并扮演孩子的生命转型人，将学校建构成教师专业社群，不断更新与发展。
学校多年来通过教师专业培训、教育研讨及“教享悦”教育研究发展等为教师搭建教育专业发展平台，让教育理论与实践不间断的对话。今天也将汇集老师们过去优秀研究论文作品并成书出版。明天也将进行2022兴华中学教享悦，今年已步入第12届，共有170名教师参与，教育教学反思类共135篇、教育研究类共14篇、行动研究1篇、课例研究10篇。这是兴华教育专业化的新里程碑，兴华正式全面搭建研究型教师专业社群。鞭策全体教育工作者在面向教育工作之际，必须与时并进，齐心打造兴华教育品牌。
特别感谢今天的座谈嘉宾吴建成校长、莫泰熙先生及何玉万小姐。感谢论文发表嘉宾张喜崇博士、徐威雄博士、黄燕娣博士及詹缘端博士，也感谢益新印务有限公司李子平校友赞助出版论文作品集。最后祝福大家健康平安。
《兴华月报》2023年1月号
https://www.hinhua.edu.my/ebook/2301hinhuamonthly/mobile/index.html
No comments:
Post a Comment