首先，吕老师开场向同学们介绍道，撰写自传时需要表达自己的兴趣与能力，并能够与想就读的科系或专业相匹配。她提及，内容明确的自传能向大学传达“我适合读这门科系”的信息。这次的工作坊，通过对自传内容进行拆分，吕老师也让同学实操撰写自传，一步步带领他们完成自传撰写的练习。
第一步：收集过往的经历
吕老师说道，自传的素材可以来自我们过往的经历。同学可以回忆自己中学生涯的经历（如：参加过的社团、干部经验、志工服务、参赛记录等）或是一些特别的人生事件，并进行整理，逐一列出。
第二步：整理相关细节
吕老师提醒道，同学可以根据想要申请的科系，从个人经历中挑选出至少一项合适的事件进行描述，并简述出这段经历中具体所做过的事情。每一段或大或小的经历总会带来一些收获。因此，举出了做过的事情后，同学们可以思考这些事情让同学学到了什么知识，又或是培养到了什么能力。
第三步：了解申请科系的特质
为了充分体现同学的兴趣与想读的科系相匹配，同学需要事先了解：相关科系的特质、该科系想要招收怎样的学生、怎样的学生适合该科系等等。吕老师建议，同学们可以到各大学系所的官方网站查询相关的资料。此外，通过O*net职业信息网络寻找相关领域的职业，也可以了解该领域所需具备的特质与条件。她强调，同学在自传当中也可将自己符合的特质着重地写出。
第四步：将自身经历与科系联系在一起写成小故事
最后一步，便是将前面三个步骤收集到的资料与信息，整合为一个段落的小故事。吕老师指导说，结合过往的经历和从中的学习收获，便能把该经历与科系进行联接。如此写出来的自传不仅能让审查者知道申请人对于相关科系的兴趣与过往经历紧扣，同时也体现了具备进入相关科系的能力。
精简具体的自传并非易事
吕老师在工作坊中为每一个同学提供了撰写自传的框架，分别为：开头，简单的带出申请相关科系的动机；内容，使用不同经历的小故事来举出申请动机的证据；
结尾，写出自己的未来计划。她也特别强调，自传的内容应具体、不罗嗦，但这并非是件容易的事情。一篇好的自传更是需要经过好几遍的修改才能做到既精简又具体地描述自己。
根据同学们的回馈，本次的工作坊让同学们了解如何下笔开始撰写自传、怎么样进一步把自传与申请科系进行联接，并开始了他们撰写自传的第一步。欢迎同学在撰写完自传后，发给升学与国际事务处的老师询问建议及意见。
《兴华月报》2022年9月号
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