坚定想到兴华就读的想法
涂舒怡（小六生）
因为我中学想要到兴华就读，因此便把握机会到来参观“未来的校园”。这次参观也让我更加坚定想到兴华就读的想法。由于我对绘画较感兴趣，所以我最喜欢的地方是美术室，那里有许多吸引我目光的惊艳作品，令我印象深刻、让我最感兴趣的是蜡染，希望之后也有机会可以学习蜡染！
对兴华学习设施甚感满意
赵展荣（家长）
我会带孩子来参观，是因为他的姐姐已在此就读，因此想说也让孩子到兴华中学就读。之前我们都是从外头看兴华，如今得以趁着开放日之良机深入参观兴华，整体体验相当不错。兴华的学习设备如我想象中完善，令我和孩子感到十分满意。我认为，兴华校地虽不算大，但是整体规模甚佳，且每一块地都有善加规划使用。
很开心首次担任校园导览者
黄诗茵（初一勇，校史馆服务团导览者）
能够亲身参与此次的服务，我感到很开心，因为能够接触校外人士，并与人沟通，且这也是我第一次参与服务。本次的服务让小六生和家长得以更加了解兴华是如何一步一脚印，从仅剩30余名学生。发展至如今的规模与成绩。准备过程中，我常因为背不熟稿子而被罚。然而，我最终还是顺利将稿子给背下了。当天我在进行导览时，有些家长会皱眉，有些则听得入神；有些积极给予反应，有些则相反。除此，当天也有友族同胞前来参观，我们有特定团员会以英语向他们进行导览。
兴华给我的第一印象是很舒适
张福权（家长）
因为女儿明年即将升上中学，为了让她找到最喜欢的学习环境，我们便带她四处参观各个中学校园。之前曾听说兴华较注重于学术方面，但没想到学校整体环境氛围并不会过于沉重、压抑，一踏入兴华校园反而感受到轻松与舒适。由于我本人比较喜欢科学领域，因此也有特别到实验室等处参观，并且进行了小实验。我对兴华的学习设施整体而言算是挺满意。
让小六生体验兴华多元性
李希婕（高一理爱，漫画学会副主席）
当闻悉此次活动之消息后，我们便着手进行筹备。经过讨论，我们认为亲手设计徽章是最快及最有效率的互动方式，可以让小六生从中体验兴华的多元性，且足以达到宣传效果，可谓一箭双雕。当天参观者的反应挺热烈，大多会积极参与互动，部分家长甚至还与执委团相谈甚欢。我认为下次可以提前录制导览视频，在开放日当天只需循环播放视频即可，以便让各个时间段到来的人士根据自身需求选择是否观看导览影片，抑或需要专人进行现场导览。
满足小六生的好奇心
李琪琴 （初三智，物理学会副主席）
在当天活动开始前，我们一直在期待奇迹的发生，因为此次荧光喷泉的实验主角——鲁米诺，由于第三方的问题，迟未运抵。所幸奇迹发生了，在活动开始前一天到货，得知这个信息的我瞬间活力满满！早上9时，大家各就各位准备自己的工作，我准备播放影片，林英老师调制溶液，其他人则在布置实验室，大家虽然紧张，却井然有序的但各司其职。
在一开始的实验过程中，由于实验装置漏气而导致液体回流，我们不得不采取备用计划——用荧光棒中的溶液让小六生参与画作。后来救星陈彦佑老师赶回来成功补救实验装置，让活动继续顺利进行。
当我们向参观者解释关于装置的压强原理后，小六生的好奇心得到了满足，家长也对我们的解答感到满意。此时，我们无不被幸福感包围，因为我们都在尽自己最大的努力，让校园开放日的这场实验之旅成功进行。
学习如何组织及带领团员杨竣晰 （高二理义，化学学会主席）
校园开放日当天，我们工作人员一早就到校再次检查药品及器材。早上10时，开始有家长及小六生陆陆续续地踏进我们的实验室，大部分家长对我们的讲解及实验操作都给予很高的评价，然后带着满足的笑容离开。看着他们离开的背影，我知道我们成功了！
当天我们在综合实验室设置了6项实验，每项实验小六生都能自己动手参与，包括家长。每个实验的性质不同，但小六生更喜欢大象牙膏的爆发型实验，就是过氧化氢快速分解后，产生大量气泡。
临近中午12时，我们一些实验项目负责人发现我们准备的化学药品不够了，副主席赶紧到国字型大楼实验室将药品补充上来，避免了开天窗尴尬的局面。没想到我们的实验深受家长及小六生的欢迎，远远超出了预算，同时实验室也时刻挤满了人潮。
虽然事前准备工作都是乏味的，但是看见当天问卷调查回馈中有98%满意，这就值得了！我希望我们准备的实验，可以启发小六生对学习科学的兴趣，同时也让家长及小六生对学校的实验室等设备留下深刻的印象。
经过了两年的居家上网课，这也是我当主席两年来第一次负责实体大型活动，有了颜川原老师及鄭幃銜老师的支持，再加上团员同心协力的配合下，活动顺利达成，谢谢你们！这次的活动我真的很感动也很开心，因为过程中我不仅学习到如何组织及带领团员一同策划，最后也没有辜负老师对我的期望！
更认识校园，更收获友情
杨喻盛（初三平，志愿者）
这是我在中学生活中，第一次参与校园开放日并担任校园导览员的工作，我的搭档是高二文商和的王義翔，他负责用华语，而我负责用英语讲解。在练习讲解的过程中，我不断地重写、组织及修饰我的讲稿。经过不断地在老师面前练习，心里开始比较踏实起来，越讲越流畅。开放日当天，刚开始面对陌生的观众，我心里还是感到有些紧张，当时心里一直想哪里会出错，但是讲解了几遍以后，我变得轻松很多，感觉也越来越自然了。
印象最深刻的一件事，有家长一开始彼此用广东话交谈着，见到我后转用英语询问校园开放日事务，我从容地用英文与家长对答，从家长的表情，我可以感受到家长满意我的应对。
此外，过去两年由于疫情的缘故，被迫关在家里上网课，今年返校后，我连学校不同大楼及设施地点都搞不清楚，但本次导览工作帮助我更认识校园。另外，由于导览工作人员都来自不同的年级及班级，这让我有机会接触到其他年级的同学，认识了很多新朋友，甚至有些成了好朋友。这是我在平时上课都不可能会有的机会。通过这一次的校园开放日活动，我不仅收获了志愿服务经验，更收获了友情。希望这次负责导览工作的伙夥们，来年可以一起再携手参与，延续今年美好的服务体验。
累积在大众面前表达的经验
王義翔 （高二文商和，志愿者）
这次是我第一次参与校园开放日，以前都没参与过类似的活动。这一次我被分配到仁爱广场当导览员，主要负责工作是向初到学校的家长及小六生，讲解及介绍当天学校开放参观的设施及活动。我蛮少在公众面前演讲，当天我需在这么多家长与同学面前介绍校园及讲解活动，难免会感到压力，再加上有许多行政单位主任在场，压力更加大了。
回顾整个活动，其中印象最深刻的是家长及小六生，在听完我们讲解后，除了对兴华中学有更多的认识外，还有迫不急待想到各个设施参观的那份神情。这是那么的难忘，也给予我们有更多的自信，一遍又一遍的向陆续抵达的参观者讲解及介绍。此外，我觉得每位工作人员都很棒，大家都有尽到自己的责任。相信这一次的导览员工作也让大家受益良多，以后有这样的活动，必定会参与，除了为校服务外，也为自己累积在大众面前表达的经验。
同学表现优秀，灵活应对
吕佳恩（升学与国际事务处）
任职不久就接到筹备校园开放日这项大型活动的任务，压力不小。我们要处理的事情很多，从安排志愿者到观摩各个学会的活动，每天都恨不得自己有多几个脑袋，可以同时间思考不同的事情。庆幸的是，过程中接触到的同事和老师都很照顾初来的我，小到把资讯放上展示屏幕，大到整个活动场地的安排，都获得了不少帮助。与我们合作的同学也都非常配合，当天同学们的表现更是出乎意外的优秀！实际情况虽然与先前彩排时不同，同学们都能及时调整，灵活应对各种情况。这段时间虽然很忙碌，但同时是快乐和满足的。
深感师生努力付出的精神与力量
吴启聪（升学与国际事务处）
此次校园开放日活动中让我见证了兴华人的团结与力量，让我深刻的体会到“团结就是力量”这一句话。
首先，最让我印象深刻的是各社团的师生。筹备初期到活动当日，同学们从原本的不知所措到胸有成竹的状态，从原本轻易难倒到对答如流地回应家长各个问题的状态。短短的筹备期见证了同学们飞速的成长与进步，真的让我体验到兴华学生努力付出的精神与力量。
此外，这次活动的成功自然也离不开各社团及部门老师的细心教导与付出。老师在活动筹备初期都会不断提供宝贵意见来教导孩子，使其得到成长。同时也用心去规划与安排这次的活动，让我体会到大家都想要把最好最棒的体验、表演、作品及实验呈现给每个人。
最后，再次感谢所有参与校园开放日的部门、社团以师生。谢谢大家的努力付出。
《兴华月报》2022年8月号
学习如何组织及带领团员
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