辛丑年线上挥春比赛02

对联折纸教学视频

 

       由于今年学生们都在家中参与挥春比赛，人文教育研究与发展组安排我校邝美玉老师与颜扬钊老师合作，录制了五言与七言对联折纸教学视频，让学生能够透过观看该视频，进一步快速习得对联红纸的折法。此外，华文老师也在线上指导学生们折纸的技巧。其中，初二义的吴宇萱同学，在班导林蓁巸老师要求协助无法自备红纸的同学时，将挥春比赛简章提及的：使用习字簿剪裁成对联纸张的说明，制成抖音视频。因视频讲解清晰活泼，一度成为炙手可热，班级中互传共享的素材。

        线上挥春比赛宛如兴华大家庭的大年夜，全体兴华人在线上相聚挥春庆团圆。而在我校一群教职员齐心合力之下，校园挂满了大大小小红彤彤的灯笼及各种应景年节等装饰，四处散发着浓郁的新年气氛，可谓是举世无双的校园迎春喜庆图景。

28幅作品获选特优

        比赛结束后，我校于2月19日（星期五）公布2021辛丑年挥春比赛得奖名单，在10个参赛组别当中，共有28幅作品被评委们选为特优作品，当中包括教职员组、不谙华语教职员组、校友组、家长组及初中一至高中三各级6组的参赛者。

        比赛评选方式相当严谨，学生作品首先经各班华文老师初审，再交各级负责老师复审（每级各选出30幅），最后再交由书法家评定。至于教职员、校友与家长作品，则直接由书法家评定。

        除了特优奖之外，评委们也从各参赛组别中，分别评选出优秀奖和佳作奖作品，所有的得奖者都将能获得一份奖状以及书劵，作为鼓励。我校亦感谢各界的踊跃参与、各行政单位与华文科教研组的协作努力，大家共襄盛举，促成一件美事。

感受到挥毫的精神
余铠宏（初二仁）

        今年的线上挥春做得挺好的，因为去年我们只能站在课室外的走廊看四位书法家挥毫，而这次我们可以看他们挥毫时的特写镜头。我觉得可以增添一些通过录制视频的表演，如华乐团、舞蹈团或醒狮团。而让我最印象深刻的，是四位书法家挥毫的时候，他们写的一笔一画让我感到很有精神。

线上挥春是创意之举
吴瀚生（初二孝）

        在防疫期间，校方采用线上挥春的方式，让全校师生都能在线上参与。虽然缺乏了喜庆和闹哄哄的气氛，然我校能够举办线上挥春也是创意之举。线上活动有它的局限性，我认为学校也做足了准备，值得给掌声。我最深刻的印象，是3位本地书画家挥笔的神采。借此活动，也让我看到我的书法尚有进步的空间。希望明年可以回到实体，和朋友一起亲临现场，感受挥春的喜庆。

欣赏同学们的书法作品
罗秄嘒（初二信）

        这是学校第一次采用线上的方式来进行挥春活动。我个人较喜欢实体比赛，因为跟大家在一起写挥春比较热闹。这次的挥春活动，我对我的作品不太满意，我看到我的书法有许多的进步空间。在作品缴交处欣赏同班同学的作品，就是我对此活动最深刻的印象。希望在明年能和班上的同学一起挥春，一起感受新年的气氛。

不骄不躁，日就月将
王婉惠（高二文商和、高二级特优奖）

        非常荣幸能在这次的挥春比赛中获奖，其实我蛮惊讶的，因为参赛者非常多，加上书法字体也非常的多，而我写的字体是较为普遍的楷体，所以认为自己得奖的机会较小。但是知道自己得奖后，还是很开心的，也希望自己的书法技巧可以更进步。
        我比较喜欢线上挥春的方式，因为对我来说家里的环境跟学校相比，会让我更放松。此外，在家里挥春也会有一个较舒适的环境，而且也比较方便于比赛后的清理。虽说如此，但我会更希望明年的挥春比赛是在线下举行的，因为明年的我已是高三生了，我希望可以跟同学们在一起进行，让彼此多了一些有趣的回忆。虽然在家比赛会比较舒服，但还是少了一些和同学聚在一起的乐趣。
        我觉得在这次的比赛中自己需要改进的是缴交作品的速度，因为在比赛当天纠结于要选择缴交哪一份作品，耽误了许多时间。除此之外，我觉得此次比赛可以改善的地方是缴交的方式。我建议，可以每班同学把作品全交给同一个人（如：班导师或班长）。因为这样比较容易点算，也可以避免同学把作品缴交到别的地方。

冀疫情好转，得以重返校园
莫瑞淇（高一文商和、高一级佳作奖）

        我非常荣幸也很高兴在今年的挥春比赛获得奖项，离自己的目标更进了一步，也希望明年我可以再次获奖。
        可惜的是由于今年受疫情的影响，我们逼不得已只能线上进行今年的春节活动，所以感觉气氛上同学们在线下会比线上活动更加活跃。若条件允许的话，我认为线上活动可以加入更多的节目或者线上互动，让学生和老师们有更强烈的参与感，并且不感到枯燥。
        希望疫情可以尽早好转，允许明年的新春活动在线下举行，让班上同学与老师可以多多增进感情。