杨忠礼董事长：科技教育与人文教育的创新思考

       

        董事长丹斯里拿督斯里杨忠礼博士于5月29日的科学营开幕典礼上致词，全文如下：

        从古至今，人类的文明进程与发展离不开教育。打从上世纪90年代以来，如何开拓教育与提升教育素质，是一个备受各方面关注的课题。

        联合国教科文组织对21世纪的教育和学习可能面临的挑战，曾经做过长期的探索，很清楚地指出：“教育是对个人、对全人类的一种关键性的投资。”

        21世纪有学者提出：现代教育是科学教育和人文教育交融而形成的一个整体的所谓“绿色”教育。科学求真，是立世之基；人文求善，是为人之本；而科学教育与人文教育，相依互补，两者交融，有利于造就既富有高洁的人性，又富有非凡的灵性，尤其是会创新，能为人民服务的青少年一代。

        所谓“科教兴国”，国际间的竞争，实质上是一场人民素质和科学技术的竞争。换言之，也就是教育成效主导了国家的竞争力。

        独中教育向来重视数理的学习，数理优越是独中的特色之一。品格教育甚至是生命教育，已普遍成为今日独中办学的重点之一。“人文科技相结合”的办学理念已实实在在的在校园落实。它已成为今日独中教育品质的保证。

        马来西亚董教总华文独中工委会在2005年开始第一次主办“马来西亚华文独中科学营”。虽几经波折与考验，但在各校热烈支持下，过去十一届科学营仍顺利举行，参与人数也越来越多，这个趋势反映了这项科学教育活动普遍地受到师生们的欢迎与期待。

        今年，我校有幸主办第12届科学营，我们期望与全国独中共享我校甫于2014年启用的科技大楼新颖的教学设备，为独中科学教育素质的提升献出一分心力。

        历届科学营的“经典”是“大师专题演讲”和“夜谈”，营员通过聆听演讲及与专家学者对话交流，获得新知、开创更宽广的学习天空。

        本届科学营以“手·创科学趣 The Makers’ Camp”为主题，除了“大师专题演讲”和“夜谈”，营会设计更多实际动手的活动，鼓励年轻学子应用科学理论，探索其原理性，透过创新想象与协同创造，创制出成型的作品；着重培养学生对科学持有创意性及批判性的精神与态度，让学生体验科学团队的研究精神与协同创造的意义和乐趣。这突显独中科学教育与时并进的决心；更重要的是激发大家对科技教育与人文教育，甚至是创新教育的思考。

        期望今后独中科学营能走在科学的最前沿，带动独中科学教育的发展，对独中教育来说，其意义是深远的。

        在此，我要代表学校感谢国内外专家学者，以及各方的配合与支持。对于来自海内外42所中学的老师和同学，除了热烈的欢迎，我们更期望的是，大家都能抱持谦虚的态度，在科学营各项活动能够积极开放的互动，协同共创，在科技的平台激荡出学术和友谊的火花，为日后更精进的学习奠定良好的基础。

        祝愿“手·创科学趣 The Makers’ Camp”圆满成功！