在座各位，以及在大讲堂和讲堂通过视讯直播一起迎接新学年的同学们，大家好！欢迎全体同学又回到校园来，开始新学年的学习！也请各位以掌声特别欢迎初一新同学们。
今年，初一新生有627人，增加1班开12班、初二11班532人、初三11班545人，初中部开34班，共1704人；高中部开32班，共1476人，其中高一11班531人、高二11班509人，以及高三10班436人。全校总共开66班，学生总人数3180人，比去年同时期增加100人。
新年新气象！去年同学们看到崭新的科技大楼耸立在校园，今年同学们回校是否看到全新的校门和沿着篱笆的雨盖人行道？这是家教协会出资主导的整修工程，方便同学们下雨天上学放学进出校园；董事会也花费不小重新规划装潢餐厅，不只讲究食堂的环境与整洁，还特别注重饮食的营养与卫生管理，照顾同学们的健康；另外，科技大楼的体育中心已经设备起来了，将于近期开放给同学们使用。
假期间学校内外大兴土木，董事会维修小组董事们尤其是尤瑞泉董事每天到校监工，董事长与署理董事长也常来巡视工程，同学们，让我们以感恩的心、热烈的掌声感谢三机构对学校的支持及对同学们的爱护。
一直以来，学校致力于提供全方位的教育，培养有人文科技素养，有自主发展能力的学生。
在课业学习方面，落实以学生为主体的多元教学模式，近年更推广协作学习与探究式学习，结合云端资讯科技的应用，培养同学们的科技素养、严谨思考与问题解决能力、沟通与合作能力、探索与创造的能力。
在品格教育方面，除了四维八德的学习与实践，学校更贯彻领导力教育，引导同学们从生命的高度来经营自己的学习与人生，体会生命的价值与意义，建构积极正向的价值观与人生观。
此外，学校各单位甚至是学生群体，也自动自发落力举办各种多元化的活动，以强化德智体群美劳六育的综合效能，培养同学们的综合能力，以面对生活与未来的挑战。
多年来，老师们努力带动同学们把班级营造成开放、协作和自我改善的社群，期望同学们在这样相互学习的社群中建构自我教育、自主学习和自主发展的能力之外，也培养同学们欢喜为社群服务的情操。在带领学生学习的过程中，教师团队也同时不断进修探研、相互学习，教师专业成长社群已自然初步形成。
承前启后，以目前教师团队以及大部份同学能积极学习发挥主体性为起点，2015年计划推进的重点工作有：
1.形塑兴华学习共同体
从学生、教师与家长三个活动系统着手，结合学习型与研究型组织的特点，建构兴华学习共同体：
A) 在课堂教学或课余有组织有计划的推动学生协同学习，落实同侪间互相学习，建构同学间的学习共同体，及时提升每一个同学的学习效能。今年，学校在初一及高一级采常态分班制，配合学习共同体的建构，以期更有效地进行协同学习。
B) 有计划的组织教师专业成长社群，协同进行个案研究、课堂研究、教育拓展研究等，建构教师间的学习共同体，促进每一位教师的专业成长。
C) 逐步开放让家长/社区参与教育与学习,建立亲师互信关系。
由教师/班导师主动有计划地进行亲师沟通；主办亲师交流会；系列专题讲座、艺文表演等，开放予家长及社群。
2.推展校园迷你书屋计划暨好书分享运动，鼓动阅读风气，加强阅读素养，共创温馨的书香校园。
由师生自由结伴组成书屋经营服务队伍，进行物色书屋地点，书屋设计，动手建书屋到平日图书的管理与维护。让全校同学随时随地可阅读，同学们也可随时与同学分享你阅读过得好书。
3.增设公民教育课程，加强法治与民主精神 。
4.从初中一开始，开办专题研究课程，学习运用科学方法，有目的、有计划地去探索某一主题，培养严谨的学习能力与创新的能力。
5.推介师生使用开放式多媒体学习平台，如：MOOC课程、均一平台、可汗学院学习平台等，进行自主自学。
6. 探索培养全球化视野与跨文化思维的有效教育措施。
教育是“十年树木，百年树人”的事业，学校将继续秉持“正向发展胜于治疗”的管理理念，营造积极正向的主导环境，凝聚学生、老师、家长、三机构及社会的正能量，与时并进，细致化“成人成才”的教育措施。
老师们、同学们、董事会、校友会与家协同仁，让我们共同努力，期许2015年大家会更进步！兴华会更好！
最后，我要代表全体师生，感谢董事会，在董事长与署理董事长的领导下，三机构对学校教育给予无微不至的支持，对师生给予真诚的关照，更为提供现代化教学设备与舒适的学习环境努力不懈；家长们给予的信任与肯定，这一切都是我校教育持续进步不可或缺的正能量。让我们再一次以热烈的掌声感谢三机构理事的无私付出！也感谢三机构理事抽空出席新学年始业式。
谢谢。
No comments:
Post a Comment