摘自《星洲日报》
公益平台文化基金会董事长严长寿表示，要改变年轻人，我们的教育制度不能再用死背或考试的方法，必须开始教年轻人设计、创意及思考，才能让他们真正永远的生存。他说，教师教书时，第一件事不是在教学生考试的能力；考试后，学生就可以把知识忘记，可是，做人的道理却是伴护一个人一生的工具。
教师须改变教学方式
“作为教师，本身也需要改变，不能把原来的那一套传授给学生；教育上若没有改变，最后教出来的还是昨天的学生。”
他强调，教育要是没有把正确的观念教给学生，社会上所有的不满，将来还是会继续不满；只有把孩子教对，社会才会改变。他也表示，教师决定了一个人在成长的过程中，是不是能够变成一个好公民、有品格、负责任、有思辨判断是非的能力或有人文艺术素养的人；这些条件比考获学位更重要。
严长寿于9月28日（星期日）在朝阳礼堂主讲“教育应该不一样”讲座时如是说到。
这项讲座是由大马留台校友会联合总会和我校五机构联委会主办，《星洲日报》为媒体伙伴。出席的嘉宾包括董事长丹斯里杨忠礼博士、五机构联委会主席陈伟后、教总常务理事吴清良、雪州督学刘孋纯等。
约有一千五百名关心教育的人士莅临听讲。主持人为隆雪华堂总执行长陈亚才。除了严长寿，公益平台文化基金会资深专案经理刘峰齐也分享教育理念和资讯。
从根本解决教育困境
严长寿也是台湾著名作家兼教育实践家，他表示，全世界的教师，平日都在赶着完成课程，而家长对孩子亦缺乏信心，让孩子读完书后还去补习，导致孩子完全没有自由，每天过着被压缩的日子。
他说，年轻人是处于正想要“动”的时候，却被读书给钳制着；时代在改变，教育方法也要改变，否则就会落伍。他强调，家长或教师不要再扼杀子女或学生天赋和创意，教了孩子死背，没有教他们活用，也是无法发挥教育的意义和功用。“教师必须把课程整理过再教，并提高孩子的学习热诚，好比为孩子准备生命中的礼物，教学要好像给学生一个礼物，而且，这个礼物是要跟随学生一辈子的。”
教育分真、善、美三阶段
严长寿表示，一个人从幼年到成年的教育分为“真、善、美”三个阶段，从1到7岁的小孩，从心要“善”，长辈要教导他们有同情心和有爱心。到了7至14岁，他们走向叛逆，这个时候要让他们看到美的东西，于是，孩子要学戏剧、表演、唱歌，各种各样美丽的东西能浸泡在他的生命里；而且，家长或教师要变成不是学生的学习对象，而是他们的好朋友；因为在叛逆时期，家长和教师不可以跟他们对立，而是平行，并加以了解、倾听和关心。
他表示，到第三阶段，当他们走到高中了，你要告诉他“真”的世界。世界没有你想象那么美丽，事情的对错有时看不清楚，因此，就要学习思辨的能力，这些是中学要教的。此外，他也说，现在有很多新的工作，是10年前没有的，例如程式语言设计师。因此，师长要教学生的，不只是如何应对现在的工作，而是教他们有能力面对任何新的社会，使他们有能力生存。
另外，公益平台文化基金会资深项目经理刘峰齐也为现场听众讲解如何使用均一教育平台，帮助学生更有效地学习。
罗由中：教育须与时俱进
驻马来西亚台北经济文化办事处代表罗由中在致词时指出，教育可以改变人的一生，是一个百年树人的千秋大业，也是国家发展和人类文明提升向上的重要动力。
“教育必须与时俱进，这场讲座主题非常符合大家和今天社会的需要。”
他指出，严长寿在台湾是家喻户晓的人物，他的成功故事，对每个年轻人来讲，是一个最好的鼓励。严长寿自职场退休，就全心全力投入公益活动，鼓舞年轻人发挥理想，开创梦想，也致力提升艺术文化。
李子松：教育攸关孩子未来，大家应该关心教育
马来西亚留台校友会联合总会会长李子松表示，教育是为青年照亮未来的探灯，年轻人必须追寻天赋之路，当天赋被释放后，人生的路才会变得想象无限，所以，教育攸关每个孩子的未来，国家的发展。
他指出，严长寿拥有赤子之心，对国家社会充满使命感，也关心青年、国家及教育，并出版过许多勉励年轻人向上的书籍。
他说，大马政府去年公布教育大蓝图，虽然他不期望这个国家的教育制度上做得最好，但是，无论是教育界的螺丝钉或建设者，或者是家长，大家都应该关心教育，要有一个使命感，让国家教育制度步上正确的轨道。
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