爱校活动--> 社区关怀 高一生展现自觉自律自爱

训导处供稿

        秉持“施比受更为有福”的信念，11班高一级学生在班导师的带领下，把爱校精神的清洗餐厅活动，延伸到吉胆五条港的社区关怀，透过校内、校外的多元化服务，体现了高一生群策群力的合作精神，符合我校的办学使命，为孩子的成长与社会的进步服务，营造积极正向的校园文化，栽培有自主发展素质的学生。

        参与的学生在高一级学生自治会的号召下，分别于9月7日（星期六）和21日（星期六）返校进行清洗餐厅活动，充分发挥爱校精神。

        与此同时，该自治会经过数个星期的筹备，亦分别于8月24日（星期六）及9月28日（星期六）赴五条港进行社区关怀活动。他们到访新民小学进行环保讲习会，并透过团康活动，让小学生体验“废物利用”的意义。高一级学生在这次活动中，展现他们热心服务的积极一面，除了以生动活泼的方式宣导环保概念，他们更身体力行的投入保护环境的义务工作，与小学生一起到沼泽地捡垃圾。在午后的猛烈阳光照耀下，每个参与者的心相应炽热，因为他们知道汗水淋漓的劳动是为协助社区环境尽已绵力，回馈社会。值得一提的是，其中一批学生发挥了艺术天分，以画壁画的方式，美化当地的环保站，另一批学生则动手整理回收的资源，让五条港的环保站更添活力。

        不管是清洗餐厅或社区关怀活动，皆体现了高一级学生自觉、自律和自爱的优秀品质，他们同时将“社会服务”的观念，由校内服务开始，从中学习服务人的意义与技巧，继而伸展到社区，让学生们体会社会服务不一定要舍近求远。他们的服务精神是学生们学习的楷模。这两项活动只是起点，期许能激发更多学生自动自发地参与校内和社区关怀活动，身体力行宣导“保护环境，人人有责”理念，进而培养出服务人群的长远志趣，优化他们的人生。

不是三分钟热度          李天岱师（高一文商信班导师）

        估计有三分之二的高一级学生响应两天的活动，有者参加两次。学生反映持续举办下去，建议一年一或两次。这些住在城镇的学生亲身体验和接触到一个与他们几乎不同类型的生活环境，感觉新鲜有趣在所难免。能为当地村民付出他们的汗水和劳力，不是麻烦而是乐趣，盼望参与的学生不是只有“三分钟热度”而已。期望藉着这项活动，能种下关怀和爱护地球的种子，进而烙印在他们心中。若活动要长期办下去，建议配合地方政府和弱势团体等相关单位，这个组合亦可成为学校未来的教育方向，同时结合校内相关教育课程，例如：社会科学、生物科和语文科等，这不失为一个全人发展的教育平台。

感动于同学的付出      庄丽琴师（高一理廉班导师）

        这项集户外教学和社会关怀于一身的社区关怀活动，相信不少学生一开始是抱着观望态度，直到第一批学生回来后口耳相传，才激发更多心动的同学参与。看到平时连班上的卫生工作都做不好，看似娇滴滴的同学，竟毫不犹豫地下到烂泥巴捡垃圾，他们与其他班级同学的热忱互动，并和与当地小学生打成一片，关爱弱小，这些情景都让我感动。若这项活动要持续办下去，有必要从长计议，包括经费和清理垃圾的协调工作等。

忙得好不快活              黄欣而 （高一文商爱） 

      这是我第一次清洗餐厅，我之前不知道学校餐厅是要定时清洗的。我们赤着脚丫，各自拿着清洗工具，认真洗刷，大家积极又认真的各尽其职，忙得好不快活。同学们负责任与分工合作的认真态度，使我无意中上了一堂宝贵的课。

了解校工的辛劳          郑理轩（高一理廉） 

      餐厅清洗工作一点都不简单，十几位同学在2小时内，分工合作方能完成这项任务，可想而知，校工的工作确实不简单。打从心里感谢他们的辛劳与付出。

释放积压的抑郁          刘泽丰（高一理忠）

      十分认同这次外出是一个极其难得的经验。深刻体会到五条港的淳朴民风和充满温情的人文气息。与天真的小孩们互动，使我彻底释放了在都市丛林里积压已久的抑郁。满心期待以后还会有类似的活动。