招生宣教推展礼

陈伟祥（初一和）赖美恩（高一理义）报导

自从1973年独中复兴运动点燃维护华教的烽火以来，宣扬母语教育一直是每间华文独立中学的使命。招生宣教运动，俨然已成为华文独立中学心系华教、扎根母语教育的最佳凭证。我校亦然，每年7月份展开的招生宣教活动，皆为了动员全体兴华人一同为宣扬华文教育的目标而努力。今年的招生宣教推展礼，于7月10日（星期二）在朝阳堂举行。仪式一开始，全体师生共同观赏介绍兴华的短片，让大家对学校的发展史有更进一步的了解。除此之外，此次的推展礼还特意邀请两位刚毕业的校友：颜佩芬和陈彦冰，重返母校分享她们对独中教育的感悟。

独中生的优势：主动积极的态度

颜佩芬校友于分享时指出，身边很多大学同学都不了解独中的教育模式，更不知道独中大部分科目皆以华语授课。由此可见，我们的社会仍存在一大群华裔子弟，并没有真正明白独中的存在意义。她认为，身为华人若只会写自己的名字，却没有好好学习母语，这是十分可悲的事！因此，招生宣教的对象并不一定局限在家长群的宣导，我们还能与同年龄的朋友分享独中的概念。

颜佩芬也说，独中最大的特点是培养学生主动积极的态度，让他们不管在学习或是课外活动方面皆有充分展现能力的机会。她深有感触地说，去年那段难熬的备考时光，让她深刻体会到，华文独立中学的老师对学生的爱护是不容置疑的。在学习的道路上，独中老师会针对每个学生的弱点给予个别指导，希望能让同学取得进步，增强学习的信心。与此同时，颜佩芬也特别强调，在独中就读，学生具有很多筹办活动的机会，比如学长团有机会筹办校庆等，这些难能可贵的经验正是累积自身软实力的成长机会，让我们往后在踏入社会工作之后，占有绝对的优势。

招生宣教：消除人们对独中的疑虑

陈彦冰校友在分享时提及，许多家长不把孩子送入独中，因为他们担心孩子毕业后，无法与其他源流学校毕业的学生竞争政府所颁发的各类奖学金。话说如此，但陈彦冰校友认为，只要大家努力学习，优秀的人才还是可以获得董总或者其他私立大学所提供的奖学金。身为独中生，我们必须比其他学子更为努力与坚持，但正是因为这样的磨练，才会让我们更积极成长。

她说，许多家长可能会质疑独中生的英语能力。面对这个问题，当大家宣教时，其实可以很坦然地表达，校方在提高学生的英语能力方面一直都是不遗余力的，不管是师资培训抑或是软硬体设施的设立，都一直希望为学生打造更全面 掌握英语的平台。只要同学肯配合，珍惜校方的用心，其实独中生的英语能力未尝不能与其他人媲美，杨超强校友便是最好的例子。他刚到新加坡深造时，虽短暂面对语文适应的问题，但凭着独中生一贯坚持到底的精神，他现在已是拿着奖学金在牛津大学念博士了。在结束分享之前，陈校友表示，对外招生宣教的目的主要是让更多人认识独中，了解我们坚持母语教育的原因，同时消除大家心中对独中抱有的疑虑。

兴办华文教育：凝聚共识，自强不息

听过了校友们真挚的分享之后，接着由副校长兼训导主任苏进存师讲话。

以下为苏副校长兼训导主任讲话全文：

6月15日我校庆祝兴华创校65周年校庆暨教师节，我记得当时舞台上的背景有一个摩天轮，闪闪发亮，主办同学解释，摩天轮上承载着是一代又一代的兴华人，每一轮的结束是另一轮的开始，就像齿轮上的追逐，周而复始，始终如一，是兴华持续发展的驱动力。

　　今年325的华教抗议大会，让大家瞩目的关丹复办独中走了多少年，让我们深刻理解已故郑校长过去在推展礼上一再叮咛我们安有忧患意识，国家教育政策的挑战是严峻的，虽然宪法赋予我们各民族有权力享有母语教育，但要让母语教育得到平等的对待仍需很大的努力。作为民族的一分子，作为公民的一分子，这是责任，也是义务。但，我们也知道，危机就是转机，阻力就是动力，它提醒我们要凝聚共识与能量，要自强不息。

我们有机会对学校教育进行回顾，理解兴华教育，独中教育，国家教育，甚至世界教育进而反思，甚至期许超越于包容。我们有义务让所有小六家长知道兴华中学的办学目标与发展，让更多人了解独中及华文教育。我们心存感恩，珍惜与善用学校所提供的各种学习机会，加倍珍惜先辈努力的成果，我们身肩使命，有责任将华文教育一代代传下去，马来西亚是我们的国家，这个国家的优势，就是它是多元种族和多元文化，它是可以和合同歌，融合共处。

社会人士评鉴兴华最直接的就是看兴华人的整体表现，就是我们现场的每一个人，借着招生宣教运动的平台，让我们一起回顾，总结，反思，并不断改善。如此，招生宣教运动不仅只是招生，也是宣教活动，又是一个整体，多面向的教育活动。让我们一起把招生宣教运动做好吧！”

招生宣教推展礼的最后由合唱团演唱《一颗种子》和《把根留住》两首意味深长的曲子，班导师随即带领同学回班组织招生宣教工作。