兴华教育工作坊“教育就是希望” 群策群力推进兴华教育 莫壮燕副校长： 强化措施助学生全面掌握英语

 

        莫壮燕副校长，同时担任英语教学中心主任和资讯科技中心主任，分享了我校英文课程概览。她首先介绍了位于教学楼二层的潘斯里拿汀斯里陈开蓉英语教学中心（English Language Centre，简称ELC），该中心于2010年9月2日正式成立，目前拥有32名教职工，其中18位老师具有硕士学位。ELC致力于通过能力分层次教学理念，激发学生学习英语的积极性、乐趣和成就感。中心通过持续改进的管理理念，确保英语教育的全面发展，为学生提供个人和职业发展所需的英语语言技能和全球化竞争力。

        莫副校长强调，ELC采用能力分层的小班制教学模式。例如，初一年级有600名学生根据英语水平被分为18个小班，随着年级的提升，他们的英语水平也逐步提高，直至高中毕业。她还提到，ELC采用的是与本地教育部门一致的CEFR（欧洲语言共同框架）标准进行英语教学。

        莫副校长特别提到高中生将进一步学习由我校教师自编的EAP（English for Academic Purposes，学术英语）课程，该课程旨在教授学术英语规范，并通过小组专题研究和演示来实践这些知识，学生还有机会考获IELTS国际英语认证。她指出，接受了EAP课程训练的高三学生，在进入大学或其他高等教育机构之前，已经掌握了撰写大学英语学术论文的技能，这将大大缩短他们适应大学生活的时间，减少了他们在学术写作方面的挣扎。

        莫副校长透露，学生在ELC 6年的学习中，进行了课内和课外两方面的英语学习。课内以培养学生的英语综合技能为目标，初一至高三的学生将通过不同的学习模式来提升他们的英语能力。而课外活动部分则通过各种活动，让学生在轻松的氛围中应用英语进行学习，旨在打造一个充满快乐和成就感的学习环境。例如，学生可以通过参与屠妖节主办的印度酸奶煎饼（Tose）等工作坊或加入英文亲善大使俱乐部（English Ambassador Club）来推广英文。 她表示，学习英文不仅仅是为了应对考试，而是为了让学生能够在周围环境中熟练运用英语，使其成为一种在生活和学业上实用的工具。

        莫副校长指出，大量的阅读可以提高语文能力，因此，ELC近年来积极推行英语文学赏析，例如组织学生分享的英语读书会。ELC从2020年至2023年共举办了13场读书会，今年还将举办5场。她说，参与的学生反馈称，在分享或阅读的过程中，不仅提升了演示技巧，还增强了英语的阅读、写作和理解能力，通过多元的内容进行反思，获得了满足感和成就感。

        此外，ELC将学生在2020年至2022年间的文学创作比赛中获奖的作品汇编成书，出版了《Under The Starry Night. That is Ours》 文集。从封面、内文、插图到编辑等，所有工作都由兴华人精心制作。莫副校长表示，自2020到2023年，ELC总共收到学生创作的999首诗歌、719篇短篇故事和97篇阅读报告，尽管评审学生的英语写作须耗费大量时间和精神，但从收集到的作品数量可以看出学生以英语创作的积极意愿，这值得继续鼓励。

        谈及强化措施，莫副校长说，ELC早期曾安排英语不及格的同学在课后进行补救教学。2023年底，ELC在检讨过程中集思广益，采纳老师们的建议，并结合学生后疫情的学习形态，加强了策略，推行了“The Powerhouse”计划。该计划分为两组，第一组是初一英文不及格的学生强制参与课后学习；第二组是供学生自由参加的公开组，取得了学生的热烈反响，目前已有100位学生自愿报名参加，以加强英语学习。另一项强化措施是“The Unlock”计划，针对高三生为高中统考英文做准备，通过个别化的针对性措施，例如复习班和专案项目，来协助同学达成目标，以提高优秀率。

        莫副校长指出，通过课内外活动和强化措施，可以看到显着的学习效果。以2019至2023年为例，学生的高中统考英文及格率近乎100%；2023年英文A等优秀率达到37.10%。同样地，学生的SPM英文及格率也都是100%，去年的A等优秀率为52%，这表示每两位学生中就有1位考获A等，成绩显著。

        莫副校长表示ELC正在稳步发展，但仍然面临一些挑战，包括课时不足、学生在疫情后的能力变化、如何让学生在繁忙的日程中参与ELC活动以及人力资源等问题。该中心目前正在积极采取不同的策略来应对这些挑战。

        莫副校长在分享结束前特别感谢三机构永久总顾问潘斯里拿汀斯里陈开蓉董事设立的“丹斯里杨忠礼潘斯里陈开蓉协助巴生兴华中学英语教学中心师资与学生培训慈善基金”多年来对各项计划的赞助，使ELC在师资与活动项目的规划上能够无后顾之忧，全力为师生创造更多校内外的英语学习机会。


《兴华月报》2024年3月号
https://www.hinhua.edu.my/ebook/2403hinhuamonthly/mobile/index.html