我在兴华中学的实习工作范畴在高二社科的小老师，由严伟扬老师指导。我的工作内容可分为五个方面：(1)指导学生完成小组研究计划；(2)课堂上评点小组研究成果呈现；(3)进行两次主题讲座；(4)编辑高二级社会科学讲义；(5)参与社科组期末考出题工作。
我认为实习最有趣的工作是观察学生的研究计划和呈现报告的完成。在这之中，高二学生的选题、切入角度和态度都让我十分惊喜，有些组别会研究很严肃的问题，如战争、宗教、抑郁症及网络霸凌等，有些组别的研究则十分新颖，如时尚的演变和骂粗口等。大部分组别都从周遭生活下手，以问卷调查或访问初步了解问题，再从理论或历史层面解释社会现象的成因和影响。我总共指导了三个小组。虽然他们的问题意识起初还有些模糊，导致架构有些松散，论据也不完全支持论点，但在数次交谈后，所幸这些问题都获得改善。学生们认真求改进的态度着实难得，值得为他们点赞。
对我而言，实习过程中最具挑战的工作是准备讲座和编辑讲义。讲座方面，我的讲座课题为《马来西亚对外关系概况》。我选择这个课题是因为想分享自己所学的国际关系知识。另外，一般上社科课堂上都专注于国内社会，国际问题则比较少。我认为国际问题也十分重要，因为国际上所发生的事情对马来西亚所构成的影响也不小。除了能开拓学生的视野，也能增加他们对祖国的了解。准备这次讲座最大的挑战在于我该如何取舍马来西亚外交的面向？我要如何将欲分享的内容压缩在1小时内讲完？我又要如何挑起学生的兴趣，并且顾及他们的知识水平？经过多番考虑，我最终将讲座内容分为四大块，分别为：马来西亚外交风格的演变；马来西亚和东南亚国家、东盟的关系；马来西亚和中国的关系；最后介绍两个当前挑战，即朝鲜核武器问题和南海问题。
另外一项挑战性颇高的工作便是编辑社科讲义。原版社科的讲义由谢锡福老师编写，讲义分领域介绍社科中的基本概念。我主要的任务是补充新的领域和概念。我之所以想做这份工作是因为我在高二备考社科时束手无策。我想当时如果有一份讲义让我参考的话，我可能还不会写出一个几乎离题的答案。编辑这份讲义并非一件易事，挑选基本概念已经不简单了，毋宁说怎样将这些艰涩复杂的概念，以通俗的文字在几句话的篇幅内让学生明白。因此在这过程中，我学习了很多。
感谢师长的支持及协助
在此，我十分感谢苏进存校长、许梅韵副校长、严伟扬老师和谢锡福老师的支持！首先，我回母校实习的想法得到严老师的热烈支持，后来苏校长和许副校长在聆听我的实习计划后，提供反馈意见，并随后给予相应的支援与资源。教务处许梅韵副校长和严老师非常信任我，给予我充分的自由去实践实习计划。教务处的其他老师和助理们都十分有耐心地回答我关于教学的询问。严老师让我独立完成我的工作，包括独立指导和评分三组同学的研究计划，并常常关心我的近况，让我倍感温暖。谢锡福老师也赞同我补充讲义的计划，为此，他除了提供讲义的电子档，也提供了宝贵的修改建议。
实习中，因为有老师身体抱恙，所以在其中的两周我被安排去代替其班导师的职务，以及教导初中科学。教导初中科学和教社科是截然不同的感觉。由于我进班的次数较多，所以和初中生有更多的接触。他们很活泼，想象力也很丰富。教科学对我来说是另一项挑战，因为我可以备课的时间很短，所以我只能向科学组的老师“求助”。非常感谢科学老师抽出时间及精力给予我帮忙。我从来没想过老师的一天会如此充实，在两周内经历了测验、进实验室和交代作业，所以那段时间，我的所有时间基本上都用在批改作业上。另外，在我短暂带班的期间，正好遇上许多班导师职务，例如打扫公共区、级联论坛、仪容检查，让我体会到很多以前当学生的我不会体验到的事物，也深刻体会到当一名老师的辛苦。在此向各位在教育上坚持多年的老师致敬！
我打算在未来进入大学或研究所当一名社科方面的教授或或研究员，所以这段实习完全符合我以后的发展方向。这也将会成为我履历上的一段重要经历。这份当小老师的经验，我收获个人学术能力的成长。从学生身上，我学习到多元的视角。在指导专题研究计划的过程我也深刻了解到一份研究，不论属于社科与否，都应该有一个明确的研究问题，而研究计划都围绕着这个问题而展开，如此才能完成一份切题又逻辑连贯的研究。此外，在和学生交流的过程中，我也试着去理解学生的想法、提问和发掘他们想法中的闪光点。这段经历对我之后要从事教学和研究都十分有利。经过了这个月，我更确信以后的自己将继续往这个方向发展。
《兴华月报》2023年9月号
https://www.hinhua.edu.my/ebook/2309hinhuamonthly/mobile/index.html
No comments:
Post a Comment