学日语及日本文化探索之旅

        为了让同学们学习日语及认识日本文化，洪敬钦老师和林紫婷老师受我校课外活动处邀请，于7月21日（星期三）晚上8时通过ZOOM平台举办《学日语及日本文化探索之旅》工作坊。 

        林老师在介绍日本的文化和地图后，开始教导日语基础知识，如Hiragana（平假名）和Katakana（片假名）。接着，林老师也让同学们观看几个影片，来让同学们巩固所学的日语基础知识。

        除了Hiragana（平假名）和Katakana（片假名）之外，日文中还有还有一种是Kanji（汉字），也就是用汉字来表达的日文。林老师举例，比如汉语的“人参”在日语里的意思是“胡萝卜”；汉语里的“汤”在日语里的意思是“热水”。这些日语都和汉语的意思完全不同。

        接着，林老师分享了日本的四季：春（haru）、夏（natsu）、秋（aki）、冬（fuyu）的特色。她提到，春季的三月是看樱花的季节，四月是日本学生毕业和入学的季节，五月是孩子节。而夏季的六月会下维持长时间的梅雨，七月会有七夕节，八月则是会举行很多的烟花大会。秋季的九月会有很多果实，十一月会有753让7岁，5岁和3岁的儿童会到神社参拜。冬季的一月一日是日本人的过年，二月有情人节让女生送巧克力给男生，三月的白色情人节则是男生回礼给女生。林老师也提及，立春前一天是节分，通常是在2月3日或2月4日。人们在那天会把豆子往“鬼”身上丢。

 

       当天，林老师也分享了许多日本的文化特色，例如教育方面，日本私立小学冬天的服装跟夏天是一样的，差别在于冬天会添加一件外套。她解释，这是为了锻炼小学生们的耐寒能力。至于公立小学生，则是允许学生着便衣上学。

        此外，她也提及在日本的每个县的路盖，会有不同的画。在哆啦A梦作者的家乡釜山县，有以哆啦A梦为主题的火车绕着整座城市城市。活动结束前，林老师也让同学们听了一首《日本地图之歌》，让同学们了解日本各个地方的特色。

希望下次还有机会参加有关外语的活动
林芷颖（初二廉）

     在某次机缘巧合之下，我从母亲无意间的几句话里，第一次接触到日语，并且对它萌生了极大的兴趣。因此，我决定报名参加《学日语及日本文化探索之旅》这场讲座。

        这场讲座让我受益匪浅。老师不仅教了一些日语基础，也分享了很多有趣的日本文化和卡通人物。当讲师在介绍日本美食时，我不禁一直感到饿意，因为图片里的食物实在是令人垂涎欲滴、太吸引人了。此外，我还晓得日本人是很注重礼节和包装的。日本的便利店都有数之不尽、令人心动的小玩意。日本人都会去关注每样小玩意的细节。看到这些简介，真让人有种非去不可的冲动。

        我希望，以后还会再举办这类有关外语和外国文化的活动，因为这类型的活动可以让我大开眼界并且从中学习。以后有机会的话，我希望自己可以到日本旅游，去见见我梦寐以求的国家。

更了解日本的文化及特色
林达彦（高一理爱）

     我参加这次的日语讲座，是希望能够学习新的语言充实自己。在这个讲座里，我学习到了日语发音，也了解了一些有趣的日本文化。我很喜欢主讲人林紫婷老师所播放的日文歌曲，因为这些歌曲都很好听，还富有学习意义。

        我印象最深刻的部分便是主讲人所播放的日文歌曲。这是因为，我没想到日文歌曲也能这么动听，而且节奏感很强，我觉得这点惊艳到了我。通过这次讲座，我对日本的了解也有了进一步的提升，因为老师在讲座中提到的日本传统习俗和一些冷知识都非常有趣，扩大了我的视野。参与了此次讲座，让我更加向往日本了，主讲人把日本介绍得非常详细，引起了我对日本的兴趣。我本人是个非常希望到各个国家旅游，探索及了解每个国家不同的风土人情，并欣赏周遭美景。