我校“爱阅读读书会”于7月16日（星期五）晚上8时通过ZOOM平台，主办由彭见明的短篇小说改编而成的《那山那人那狗》电影赏析，并由谢锡福副校长分享，邝美玉老师主持。这电影没有跌宕起伏的情节，也没有曲折迷离的故事；既没有耸动的政治批判，也没有刺激的社会黑暗的揭发，更没有侠义的决斗和宏大理想的实践。
它只是不断让你看到宛如一幅幅青绿山水般的乡野风光。
电影故事简介
读书会先让观众观赏长达一小时半的电影后，再进行赏析。电影讲述在20世纪30年代初期中国湖南的西部山区，一名山里的邮差让儿子继承工作的故事。父亲怕儿子不熟山路，就带着他走一趟三天两夜的乡邮员旅程。在这三天两夜的陪伴与促膝谈心下，父子二人逐渐拆解之间的心结，从对对方的刻板印象和误解中脱离，感受到对方的温柔、爱与成长，是一个爱的重新发现与理解的历程。谢副校长认为，这部电影要注意人与人(主要是父子)之间的互动、肢体语言、人与狗的互动，导演的镜头时而用父亲的视角，时而用儿子的视角，以表达两人不同的心思。
谢副校长表示，对于不习惯看这类电影的观众，可能会在观赏电影时较难找到重点。事实上，每一个画面都蕴含着很多让人感触的点，会在无意间触动到观众们的心弦。他认为，电影中孩子背着父亲渡溪的情节，是其中一个导演花了很大心思设计的一幕，当儿子背得动爸爸，象征着孩子长大了，父亲也老了。虽然导演没明说这一点，但却用了很鲜明的画面，对比出渡溪前后儿子的不同。
坚守一个信念
这部电影牵涉了职业、工作与生涯的区别。谢副校长表示，一份工作无论高低贵贱，都无法决定自己是否值得被尊敬，唯独爱才会。“打一份工糊一口饭，是平常人生，但爱你的工作，献身于一份事业，坚守一个信念，才会赢得爱和尊敬”，日本人将其称为匠人精神。把一份工作当一份事业来做，这份工作就有了生命，有了生命就有了责任。他以电影的情节为例，当两父子渡溪后在一个长廊休息，一阵大风把信吹散了。尽管身负脚伤，爸爸在这个时候健步如飞地打算把信接住，将信捡回来。这一幕表达了“做一件事，终一件事” ，负起责任就是一种爱的体现。
安静的力量
谢副校长也提到，整部电影里“喜、怒、哀、乐”都有出现，其中“怒”的成分却是最少。唯一一个发怒的画面，是儿子在途中看不见父亲，因而放下装满信的邮包去寻找，而被父亲责骂没看管好邮包。但这唯一的“怒”，却是从儿子心里的自白说出的，并没有在电影中呈现“怒”的画面。谢副认为，导演是想营造出向内的、自我省视的“安静的力量”。他表示，我们处在一个纵声喧哗的年代，在疫情严峻的当儿，人心逐渐浮躁。在这非常时期，每个人更应该利用闲暇时光培养内在自省的、安静的力量。无论是静下心来观看富有内在力量的一部电影或是一本小说，都是很重要的能力与修养。
电影尾声，父子俩在一个空间较大，类似“客栈”的地方休息。两人脚泡在热水桶里，睡在同一张床上闲聊，儿子句句话都在交代父亲该做和不该做的事。偶尔以”威胁“的口吻嘱咐父亲，如果父亲不按自己的话行事，无论出了什么事，千万不要找他。这证明儿子长大了，已经会独立思考，甚至有能力保护父亲。
当天，邝美玉老师在赏析会的最后，分享以自己的观后感而创作的诗——《静候》：“忠心耿耿乡邮员，奔走青山绿水间。子背慈父灵犬领，老安少怀朋友信。”
父爱细无声
蔡佩颖（高一理忠）
我是通过学校邮箱得知这场活动的，感觉线上观影是一次新奇的体验就报名了。看完电影后，认为电影主要表达上一辈劳动人的传承和父子之间难以表达的爱。比起表达情感的戏份，儿子和爸爸一起走山路的场景以及山清水秀的风景更为吸引，同时也带出了一种父子日常的独特相处模式，感受到父子间细水流长、不张扬的情感。
我认为，爸爸坚持让儿子继承邮差这份工作是因为他本身就是一名邮差，知道山里的人是需要他的，所以即使老了也要有人将这份工作继承下去。此外，从儿子听到爸爸淌过冰冷的溪水而露出激动担忧的神情以及父子俩的日常，充分表现出了父子二人表达爱的方式。俗话说，甜言蜜语永远比不了实际行动。
我很喜欢此次的分享会，唯有不足的是播放电影的前半段出现卡顿，因此多多少少影响了观感，但整体而言谢锡福副校长对《那山那人那狗》的讲解非常到位，让我得以更了解这部电影想要传达的讯息，获益良多。
尊重每一份职业
洪日杰（初一智）
一开始得知这个活动是在谷歌邮箱收到我校《爱阅读电子报》发来的邮件。当时的我心里想着，反正闲着也是闲着，不如就去看看吧！一直以来，我的写作能力都非常普通。参加这次由谢锡福副校长主讲的电影解析，主要是感兴趣，而且老师也非常推荐我们参加此次读书会，以便提高自身的写作能力。
看完了电影之后，我认为最精彩、最感动我的地方，在于儿子和父亲急匆匆地拾捡被风吹走的信件。这一幕非常打动我，因为这表现出了他们身为一名邮差的责任感和对自身职业的认可。我认为，父亲坚持让儿子继承其邮差这份工作，并不是为了羞辱自己的儿子。反之，父亲非常重视自己的职业，认为只有儿子继承自己邮差这份工作才能让他放心。电影里，父子俩一路的相互扶持中表现出了对彼此的爱，同时也化解了二人之间的误解。
我认为，这部电影里想要表达的是父爱。父亲虽然忙碌，但不代表他不爱自己的儿子，他仍会担心儿子的安危。我非常同意谢副校长所说，也是我在观看电影时未曾发现的，“儿子是老大，狗儿是老二，表现了二者的地位。”儿子是老大，是父亲最重视和最爱的。但狗儿是老二，也表明了狗儿不再只是动物，是家里的一份子。
通过这次讲座，我学到了父亲和孩子，甚至是人与人之间应该相互包容和体谅，才能使一段关系更加地和谐美好。这次讲座没什么需要改进的，只是电影播放的前半段会有点卡顿，影响了观感。但是主讲人会耐心回答每一个问题，我觉得这点非常好。
人与人的相处应从理解开始
林惠雯（高二文商勇）
我是从陈胜耀老师的面子书帖子得知这场讲座，被讲座的海报和主题所吸引，就参加了。电影里有一幕是五婆收到信，露出了激动和欣喜的表情，当儿子读起信件，五婆说就像听见了孙子的声音。那一刻，我感受到满满的感触，也想起了多日未见远在异乡的外婆。
我认为，爸爸坚持让儿子继承邮差的工作，是因为他深知自己走的路是艰辛的，也是份没人可以承担的责任，所以希望自己的儿子可以传承。此外，由于父亲常年送信无法陪在孩子身边，儿子从一开始的不理解，到后来愿意付诸行动替父亲接棒，甚至在渡溪时主动背起爸爸。无声胜有声，父子间的隔阂就这样打通了，儿子逐渐理解爸爸，爸爸也看到了儿子的成长。另外，在走油路和给五婆念信的情节，我更赞同儿子的为人处事。儿子从一开始的无助到后来渐渐知道该怎么做，也看到了父亲另一面，说明他是个非常懂得相处且深知父亲用意的好儿子。
我觉得，这部电影主要表达邮差这份职业的传承以及淳朴的大山风情，从中流露出强烈的风土民情及父子情感。父亲在儿子面前表现自己的高大，说明自己还没老，而儿子在父亲面前的强大和逞强，证明自己已经长大成人。父子间的关系就这样升温，这是个微妙又很特别的感觉。通过这次讲座，我领悟到原来父亲给予孩子的爱可以如此细腻和温暖，打破父亲一贯的威严形象。
最后，非常感谢谢副校长的分享以及所有工作人员和老师们的筹备，也期待下一场分享会可以收获更多，感恩！
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