2024年新老师工作坊 学年伊始的展望与准备

        我校于2023年12月21日（星期四）于教学楼3-01课室举办了2024年新老师工作坊，旨在为新学年加入兴华中学的教师建立对兴华中学的办学理念、教学目标、育人方针等的初步认知，也让新老师能熟悉校园环境，迎接新学年的到来。

        本次工作坊于早上九时开始，在拍摄大合照后由许梅韵副校长为新老师们介绍兴华中学，并借由2024年《生命指南针》封面的手账风格设计表达了对新老师“利用创意，设计人生”的期许。她也提到我校将贯彻郑瑞玉前校长“人文科技，面向未来”的办学理念，强调“以人为本，摒弃标准化以培养学生的独特性”作为兴华中学在21世纪信息时代的教学方针。随后播放的兴华中学简介影片也简述了兴华创校76年校史的同时强调了我校德、智、体、群、美、劳六育并重发展的校园文化。值得一提的是，许副校长也带入董总《教育大蓝图》的“三面九项”核心素养，进一步阐述学校如何透过基础课程、校订课程及第二课堂学习经验等，将自主学习结合协作创新，将个体连接群体，培养终身自主学习的学生。

        介绍我校教学方针及校园概况后，许副校长也向新老师介绍学习评量、校订选修课、课程编班等，以让新老师能对我校教学模式有初步认识。她并强调教师每年须提交一份教育研究或反思，以检视工作，并总结宝贵的经验与同侪分享。这也是教师专业成长不可或缺的培养方案。

尊重与包容的“潜在教育”

     之后，由人文教育研究与发展组组长谢锡福老师和新老师分享“学生主体论”的教育理念。他提到，教师应配合学生的学习情况而调整教学方法，给予学生最大的思考与选择权，以引导学生“宏微并观”的视野。谢老师建议教师应充分了解与吸收知识，而在输出予学生时则做到从学生经验切入，以通俗易懂而不晦涩枯燥的方式令学生能充分理解知识点，达到“深入浅出”的效果。最后，谢老师总结道，一个充满善意与互相尊重的教学环境能培养学生的自主能力，而教师以学生为主体因材施教，容许学生尝试与犯错，在利于学习的前提下重视个体化差异，是实现“教从属于学，而非学从属于教”的重要前提。

        教务处副主任许长青老师简介我校教育发展方向与教学理念之后，也为新老师介绍我校网络、校务系统等教学工具，并在午餐后带领新老师参观校园，简要介绍各处室及校园设施，以让新老师更熟悉校园环境。其中校史馆助理黄晓云老师的导览更是藉由我校76年历史的简述以及校史馆的设计巧思，完善了新老师对我校校风及历史情境的共鸣与认知。当天下午三时，2024年度新老师工作坊经过一日的充实安排后落下帷幕。

学生主体论引共鸣
陈伟伦老师（天文学会教练及远距天文观测小组导师）

        新老师工作坊的必要性在于使新同事们熟悉工作环境及了解工作性质。如果没有此次工作坊，我们很难了解校内许多设施的功能，例如保健室的过期药物回收箱、图书馆书藏，科技楼电脑设备等等。而从中我也了解诸如“兴华中学”校名由来、我校特有的6月15日教师节等校史。

        此外，个人非常喜欢谢老师在分享“学生主体论”时对“爱”的诠释，这与我的理念不谋而合。作为选修课老师，我希望在新学年乃至未来的同学们都可以带着热忱上课，并将课程中所学的内容带出课堂外，学以致用，改善自己的生活，同时把正面的生活态度感染身边的人。此外，我也期望在新学年里，我的课程能顺利地进行，带给同学们更优质的内容与体验。

1        0年前我受邀担任天文学会教练及远距天文观测小组导师时便经常出入兴华校园。即使不是校友，我也能感受到“学生主体论” 的体现。在我看来，兴华中学具备以学生利益最大化为主的教学决策，以及传承先辈们的理念并设法将其提升到另一层次的精神，是其独有的办学元素。

期待新学年的教学
杨梹老师（音乐老师）

        新老师工作坊的整个过程——尤其参观校园的环节就像初一新生入学时熟悉学校环境的经历，有些新奇感。而过程中会不时把自身的学习经验和即将到来的教学时光重叠，期望新学年的自己能当一个把任何事都好好完成的人。

就疫情高峰期而言，能否对这么突然的教学变化作出判断并拥有执行方案，是反映一所学校是否管理妥当的关键，所以针对网课的系统运转，我觉得兴华准备得及时而妥当。相信兴华对过去、现在和未来的学习连接还是有准备的时间和空间，期待日后会产生新的火花。

工作坊助新老师认识兴华
郑安茱老师（英文老师）

       对我而言，新老师工作坊的安排很有新意，让新加入的老师们对于兴华中学的一切有了更多的认识，这有助新老师在开学后更好地开展及投入教学。我很期待通过新学年认识新学生，也期望自己得以启发孩子们更积极向上的生命力。

我认为兴华中学是一间非常有爱的学校。我很认同学校的教学方向与目标，这很接近“先成人，后成才”的培育理念，属于非常有温度的人本教育，让我真切地感受到兴华中学的师长都是很有诚意地在培育下一代。 

Enlightening experience
Ms Chandran Sathishshaa(English Teacher)

       Attending the ‘New teachers workshop’ was an enlightening experience for me, as it provided a deep insight into the significance of student-centered learning. This approach emphasizes placing the student at the core of the educational process, tailoring instruction to their unique needs, interests, and learning styles. One crucial aspect that resonated with me was the understanding that, as teachers, our role extends beyond traditional instruction. We play a key role in patiently guiding students to discover and recognize their own potential for success. This involves creating an environment that fosters self-awareness and self-discovery, allowing students to identify their strengths, interests, and goals. 

     I'm excited about the forthcoming school year. Firstly, I'm eager to contribute to a positive and collaborative educational environment. I look forward to working with the dedicated staff and motivated students. Furthermore, I'm excited about fostering strong relationships with my students, understanding their unique needs, and creating a classroom atmosphere that promotes curiosity and a love for learning. 

    I was truly impressed by the outstanding equipment and facilities that were showcased during the workshop. The school has invested significantly in creating a conducive learning environment, providing teachers with the tools we need to facilitate effective and engaging lessons. Besides, the well-equipped laboratories, library, and other learning spaces reflect a commitment to providing students with a holistic education. 

    This is my first opportunity to teach at Hin Hua High School, and my initial impression of the school has been overwhelmingly positive, especially after attending the workshop. The workshop provided valuable insights into the school's educational philosophy, emphasizing student-centered learning and the importance of fostering a positive and collaborative learning environment. I'm pleased to be part of this vibrant academic community and look forward to contributing to the school's dedication to provide a high-quality education for its students.  

《兴华月报》2024年1&2月号
https://www.hinhua.edu.my/ebook/2401&02hinhuamonthly/mobile/index.html