找到成为教师的动力

        五周的实习时间很快就来到了结尾，回想起来真的有蛮多感触。

        第一次进班时，我看见了好久不见的“课前三部曲”。在台湾，不知道有多少学校已经不再如此了，也正是因为这样，我更加怀念每当踏入课室时，同学整齐一致的“老师好”，还有下课时的“谢谢老师”。

实习期间的反思

       来到兴华中学，我不禁开始思考，除了传道、授业、解惑之外，“老师”还能做些什么呢？可若提及我对这个问题的思考，我想我还需要说起另一个问题。在兴华中学成为实习老师的这段期间，当我犯错的时候，其他老师们都能给予我包容和鼓励。每每及此，在对老师们心生感谢之余，我不禁问自己：实习老师，在观摩及学习当“老师”，在本质上还是“学生”呢！

        那日成年礼，伴着熟悉的《大学》，我在台上看着家长为学生们系上领带，告诫孩子已经长大，我忽然就想起自己笄礼那天，是奶奶为我挽起了长发，轻声地告诉我，你不再是个孩子，你是个大人了。在当时，没有人告诉我怎么做一个大人，也没有人告诉我应该怎样做一个大人，可这无解之题，在这个月我终于找到了答案——在兴华中学，我了解到所谓“长大”，并不是要填满自己过去的空缺，而是要放手让孩子们去做。作为老师，我们当然可以替他们撑起保护伞，可只有让他们自己去闯，他们才能长大。而且说不定孩子们或许比我们想的更加强大。

        在离开校园前，我想对那个在阶梯踩着我裙摆的你、在路口撞着我的你说一声“没关系”，还有“谢谢”。你眼神里的恐惧、嘴里随性的语言提醒了我，如果20岁的我就离你们这么遥远，那30岁、40岁、50岁的时候，我该怎么办？教育是用生命陪伴生命的过程，是两颗心一同成长的过程，如果两心都远了，还有什么好谈的呢？我想，这也是我来到兴华实习，最深刻的感受，也是我给自己的答案。

        台湾的教师路并不容易，来到兴华中学，我想找到成为教师的动力——在讲堂上自信报告的你、在音乐中律动的你、在英语中心演绎的你、在美术教室创作的你、在墨艺轩书写的你、在放学的校园中努力练习的你、在舞台上表演的你、在校园开放日中为了学校努力的你……每个在我心中很棒的你，都是我从你们身上找到的动力。

        最后，我想谢谢陪我吃饭的你们、带我看这片土地的你们、带我成长的师长、鼓起勇气走到我身边和我说话的你…… 

        谢谢你们！

        祝福每个最特别的你，在属于你的地方闪耀！

《兴华月报》2023年9月号
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