为了让师生掌握基础急救知识及提升面对突发状况的处理能力，我校训导处联合护理室于6月24日（星期六）早上9时30分至11时30分，于忠礼堂8楼举办了心脏复苏术（CardioPulmonary Resuscitation，简称CPR）及自动体外除颤器 （Automated External Defibrillator，简称AED）培训课程。本次活动由6位来自圣约翰救伤队全国性总部的急救培训教练提供指导，共有27位行政各处老师及5位圣约翰救伤队同学接受培训。
首先，急救培训教练黄信杰先生向大家介绍了CPR及AED的功能。他解释道，当有人突然晕倒时，对伤者实施CPR能恢复伤者的血液循环及增加其生存率，而使用AED设备则可以分析人体心律，从而判断是否执行电击。黄教练提到，一台齐全的AED设备除了有自动体外除颤器，亦须有剃毛刀、抹布及剪刀。因此，若发现AED设备当中缺少剃毛刀、抹布及剪刀时，应及时补全，以利于解决不同情况下失去意识（无呼吸）的个案。
此外，黄教练也分享，当伤者失去意识时，急救员应于“黄金四分钟”内实施急救，并遵循急救六要素“DRSABC”。其中的字母各别代表：
理论课程结束后，学员被分为两人一组进行实习。每组各有一个人体实习模型、技能指导仪器及一台AED。两人分别负责进行CPR及操作AED。待第一轮操作结束后，双方互换身份。实习过程中，进行CPR者依据仪器的指标观察自身按压方式及频率是否正确。操作AED者则在开启AED后，与进行CPR者相互配合，保持默契。当进行CPR者的双手离开胸口后，操作AED者需立即拉开人体实习模型衣物的拉链或用剪刀剪开衣物，以保证伤者胸口裸露。接着，进行CPR者继续执行CPR，而操作AED者则将除颤器电极片贴在胸口右上方及左下方。若发现伤者贴电极片处有毛发或水滴，则应先剔除毛发或用抹布擦干水滴。此时，AED会分析伤者心律。操作AED者待听到AED发出，“Don’t Touch Patient（勿动伤者）”的指令后，立即大声说出“Everyone Clear（全员离开）”。此时，若AED判断需执行电击，则会发出长且高频率的“滴”声，并亮起红灯按钮。操作AED者需确定无人员触碰伤者，再按下按钮。AED执行电击后，进行CPR者应继续执行CPR，且跟从AED所发出的30次按压频率。
张教练提出，唯有在出现三种情况时，急救员才能停止CPR，即伤者再次呼吸、救护人员或更高级别的医疗专业人员接替、救护人员因筋疲力尽而无法继续。否则，即使肋骨在长时间进行CPR后发生断裂，救护人员仍需进行CPR。
此外，急救员也须注意以下伤者的施救情况：
在两小时的培训课程后，学员都学会了CPR和AED的操作方式。现今，我校已购入三台AED设备，置放于仁爱广场、护理室及宿舍。为了让更多行政老师及圣约翰救伤队同学有机会接受培训，训导处联合护理室分别于7月22日及7月29日另安排两场培训课程。未来，训导处及护理室也希望能为全校师生开办相关培训课，让师生都有能力处理任何突发个案。
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