第四场爱阅读读书会 《兴华风雅颂校史导读系列3》分享会 兴亡大任千钧重，华教前途万里长

       往事是尘封在记忆中的梦，而校史的存在却能唤醒尘封在记忆里的梦。我校人文教育研究与发展组联合兴华中小学校友会，于5月26日（星期五）举办今年第四场爱阅读读书会——《兴华风雅颂校史导读系列3》分享会。本次校史分享会同样由我校黄晓云老师担任主持人，并由徐威雄博士继续担任主讲人。身为校史主编兼校友的徐威雄博士与众人分享编撰校史的甘苦与经历，回顾一趟峥嵘岁月，见识先辈办学的苦心孤诣，细品最动人的兴华传奇。

校史整理与经验总结

        徐博士表示，谈起校史的编写，离不开全校上下的鼎力协助与领导层的信任，同时特聘了全职的执行员和助理对我校文献和文物进行登入系统的工作，以方便日后的查找与整理。徐博士指出，更重要的一点是遵循“时间从容，宁缺毋滥”的这个思想来进行校史编写的工作。

历史照片精选和鉴赏

        为了让参与者更了解兴华草创的历程，徐博士特别准备了1947年创校的会议记录让参与者观赏。这份会议记录乃是由当初的学生代表、学生家长代表和教师代表共同起草的，并由主席吕吉埔先生兼我校首届董事长主持该场会议。当时有幸邀请到中国驻吉隆坡副领事金善增先生主持开幕典礼，校方与中外各族嘉宾皆到场观礼，盛极一时。更难能可贵的是，徐博士在收集兴华文献与文物时，从有心人处获赠一张当时开幕典礼于亚达屋内举办茶会的相片，甚具历史价值。

        另外，对于兴华中学而言，童子军的存在可说由来已久，从兴华正式创校之前的1937年巴生第七队童子军留影的照片便可看出，而且兴华早期的校服也是童子军的款式。另外，我校校友会铜乐队于1962年校庆日成立，并于1977年改为兴华中学军铜乐队（即现今的管乐团）。

困难与复兴

        1960年，我校决定响应“三大机构”的决议，坚决保持华文教育和不接受政府的改制，成为独立中学，但仍旧受到新教育法令的影响，学生人数也从1960年的451人，骤降至1968年的30人。在1969年，兴华董事会进行大改组，并正式进入“复兴的时代”。若兴华的复兴要从思想上来说，便离不开当时校友会许下“一定要把兴华办好”的承诺，而往后的文献中，这句代表前人对于信念和目标坚定不移的承诺反复出现，成为了兴华人的精神。

        徐博士提到，当1974年全马复兴运动展开时，董教总作为中央指导，推出了《华文独立中学建议书》。这本建议书可以说是华教历史上一本非常重要的历史文件，而它对兴华可谓影响深远，因为兴华就在此时决定遵循董总的办学方针，直至今日。

        1979年，兴华为了筹款而举办的万人宴突破了全马华教的筹款记录，共计150余万令吉，并决定用来建立新校舍间，同时喊出“办成一具规模的现代化独立中学”的口号。1985年，马来西亚进入经济不景气的时代，兴华校友会史无前例地推动并开创了学生醒狮团外出筹款，成为本地华教一道新的风景线。

        分享会结束前，徐博士总结道，历史是人文教育中重要的一环。而兴华精神究竟从何而来？可以从我校这三卷，共四大册的校史中寻找答案。兴华该如何走向未来，也能在这三卷里得到参照坐标。徐博士认为，宝贵的兴华经验对大马华教甚至普世教育具有怎样的意义，相信也能从我校校史中获得一些启示。

本地华文教育的伟大发展
刘峻衔（高一理仁）

        我曾参加前两次的校史导读会。一开始接触校史时，我难以想象先贤是如何为兴华建立如此完好的基础，随着更加深入的了解，我更清楚地知道兴华创校和发展时的过程，忍不住感叹兴华的建立是不仅仅是学生、教师和家长的功劳，更是本地华文教育的一个伟大发展。

        我认为自己现在还能接受完整、有水准的华文教育，并不是理所当然的事，而是先贤的努力、后人的发展、一代人接一代人的精神传承，为华教延续了火种。我最想感谢的人是第一任校长张联宗，没有他的第一步，就不会有现在的兴华，也不会有一所让我感到骄傲的中学。最让我印象深刻的是兴华在“1961年教育法令”颁布时，仍然坚持拒绝改制成为一所独立中学。因为在这之前，兴华在“马来亚紧急状态”期间停办了高中部，当时兴华正在走下坡，而这时如果兴华接受了改制，可能兴华会更有保障的继续发展，然而董事会并没有接受这个做法，他们坚持理念，让兴华成为一所独立中学，为本地华文教育继续努力。这种精神值得让我们学习，也让我对兴华多了一种情怀。

        我认为编撰校史的目的就跟记载历史一样，记录建校历程、先贤的艰辛，学校的发展和结果，无非就是为了让后人吸取前人的教训以及培养学生了解学校的文化传统、增强文化自信心，传承和发扬学校的历史文化。

 

将回忆珍贵保存
黄学照（高二文商平）

       这是我第三次参与校史导读会。三场下来不难发现，我校建校的艰辛，甚至对于当时的居民来说，兴华的创立可谓是个奇迹。徐博士在这三场的分享会为我们讲述兴华从艰辛的创校，到辉煌的点点滴滴。

        来到此次校史系列3的分享会，徐博士继续和我们分享许多兴华校友的合照，从以前人数不多的兴华中学，到后来兴华中小学成立，人数渐渐增长，看着从几十个人到几百、上千人的兴华，让人不禁感慨，“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香”。兴华的前身就是巴生中华，发起学潮以后，才创立了兴华中学，其中也经历了许多的挑战，至今终于成为一所承载了三千多名学生的名校。

        我想感谢每一位曾经为兴华付出的前辈，因为他们的默默耕耘及付出，才有现在的兴华，这是很多人的成功，唯独可惜被记下名字的只有那几个。我认为编撰校史的目的其实有很多，好比学历史就是为了铭记教训，切勿再犯，而编撰校史便是让后人知道，能有现在的一花一草一木，是曾经先辈为我们播下的种子。若不编撰校史，我们看到的只是现在的辉煌，恐怕会忘记这是几十年来持续耕耘的收获。“最是人间留不住，朱颜辞镜花辞树”，回忆始终留不住，唯有将其记录，才能世代永流传。

《兴华月报》2023年5月号
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