初三级科学小摊 探索科学的趣味与奥秘01

        为了提高同学们对科学的思考及创造能力，同时培养同学对科学的探究精神及态度，我校科学教研组于3月20日至3月24日（星期一至星期五），每日第一次休息节在仁爱广场举办为期一周的“初三级科学小摊”。此次的展览每日展出24个摊位，即12班中每班每日都派出两组代表，以每人都有参展机会为原则，成功在五天的时间内展出了120个不同的展览摊位。在各班科学老师的指导下，全体初三级学生以各种趣味的科学小实验吸引观展者探索科学的奥妙，增添学习科学的趣味性。

        科学小摊的内容天天不一样，天天精彩，其中包括：回形针爬楼梯、流“血”不留疤、火山爆发、一炮而冲、扎不破的纸、虹吸喷泉、植物变色龙、全都是泡沫、彩虹雨、苹果大力士等。观展者可到不同的摊位观看甚至动手进行各种多元化的科学小实验，而各摊位的负责同学则随着实验的进行，以简单易懂的方式向观展者解释其中所涉及的科学原理。

        在科学小摊展览期间，苏进存校长、几位副校长及师生们都到场替初三同学加油打气。为鼓励同学的积极表现，到场观展的老师可在柜台处索取贴纸，并在参观完毕后将贴纸投给他们心目中表现最佳的组别，以期达到师生走出课室、互励互学的最佳效果。为期五天的初三级科学小摊活动于3月24日早上9时40分圆满结束。

实验着重游戏性且不乏创意

吴佩芬老师（科学教研组组长）

        过去几年因疫情的因素没办法如期举办科学小摊，今年疫情解封，老师们经讨论后决定重新开放科学小摊，让以往错过机会参与以及观展的同学能感受到科学的有趣及奥秘，激发他们学习科学的兴趣。在筹备的过程中，我发现同学经常上网观看实验操作，然而网上有些实验不太完整，因此老师需要花更多的时间去带领、提点每一组同学。

        此外，科学小摊这项活动不只是为了让同学展出，而是希望同学在未来可以将科学利用在生活中。我们收到同学的回馈，其中包括时间有些紧凑，考虑到同学二休需用餐，因此才把科学小摊在一休时段进行，让同学都有机会参与。今年负责展出的初三同学，大多把实验着重在游戏性，同时加入了自己的想法，让实验变得更有创意。希望来年再办此活动时，能有更多老师前来参与，给予同学鼓励及支持。

看到同学的努力与心血

曾诗惠老师（科学老师）

        这是我第一次参与初三级的科学小摊。我觉得最有趣的实验是“打地鼠机”，同学透过大家常见的游戏机，再结合自己的想法，自制电路连接发光二极管（LED），用竞赛形式吸引了许多师生的关注。我觉得这组同学的想法非常好，同时也符合了让学生动手创造的宗旨。看了为期一周的科学小摊后，我觉得时间略为仓促，导致错过了观看某些实验的机会，或许下次可以调整时间安排。除此，许多同学还需再加强实验原理解说部分，以期让整个呈现更完整。

科学小摊因为疫情暂停了几年，原以为这届初三生会由于网课而缺乏动手实验的能力，但结果却相反。我看到了他们从零到有的过程，付出了许多时间及精力，同学即便失败也不断努力找出原因，最终成功展出实验成果。希望来年的初三级科学小摊可以看到更多有趣的实验，我们明年再见！

《兴华月报》2023年3月号
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