黄老师提到，会推荐在教学中使用Classdojo，是因其有三大主要功能和优点。她说：“这是我在课堂管理中，非常需要用到的工具。”
便于课堂的加分记录
第一个主要功能，是Classdojo能够快速记录课堂中给学生的加分。黄老师提到，本身用加扣分的方式，建立课堂的秩序和规范，让正确回答问题的同学能够加分，同时养成学生主动积极的习惯。记录在Classdojo的分数列表中，学生可以看到自己与同学之间的分数差距，这会激起学生更积极抢答的心态。另一方面，老师也可以清楚看出分数远远落后的学生，以便能关注特定的学生，包括点名要求学生回答，以了解其学习的情况。
黄老师表示，使用Classdojo记录课堂的加分，比起过去用手写在纸本名单上的方式更为便捷，且易于管理，尤其对授课班级数较多的老师而言更是如此。
联结师生亲的互动
其次，身为班导师的黄老师说，班导师也可以善用Classdojo的功能，让学生以文字、图片或影片的形式，分享自己的学习、心情以及成长的故事。她说，这有如脸书（Facebook）的功能，同班同学及老师都能看到彼此分享的内容，而且班导师也可以发布重要的讯息给学生。
除此，Classdojo也可以促进老师、学生与家长的联结。黄老师说，很多家长很希望能够参与到孩子的学习中，但往往却缺乏管道，或者孩子也不愿意向其分享。因此，黄老师认为Classdojo的第三个优点，即是教师能够透过电邮的方式，邀请家长加入课堂，便可以看见自己孩子的学习档案和分数，让家长更了解他们在课堂中的表现。
Classdojo除了有网页版之外，也有应用程序（Application）的版本，可以通过Google play store和Apple app store平台下载，安装至手机或平板电脑中使用。黄老师表示，网页版与手机版能够同步连结，相当方便。
当天，黄老师也逐步带领参与工作坊的老师们开设Classdojo的账号，以及现场操作主要的功能，以便老师们能够在新学年把这一软件运用到课堂中。
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