2022年高一学生始业式辅导 增强规划学习生涯的意识01

        不知不觉，大家都经历了十五年的岁月，现在正式步入高中生活，成为名副其实的高中生。为了激发高一学生以积极、主动的心态规划并拓展自身的高中生涯，我校于1月4日至6日（星期二至四）早上9时半至下午1时，透过zoom平台举行了为期3天的线上高一学生始业辅导，并邀请叶福兴硕士带领工作坊。

        当天早上，同学们进入各自的班级，透过班导师趣味的介绍，同学们认识班导师及即将共处两年的同学们。回到大组后，叶福兴讲师通过不同的活动引导铜须门探讨及建构自己所属意的绚丽高中生涯。

        设立适当的目标有助于我们前进，是推动个人前进的牵引力。讲师让同学为自己3年的高中生活设立明确的目标，如：考获理想成绩，选修自己梦想的成绩、结识志同道合的死党/闺蜜、成为社团的灵魂人物，把社团经营得有声有色。“纵使人皆有梦，若缺少了实际行动，梦想就不会成真”，讲师提醒我们除了设立明确和合适的目标以外，赋予正式行动才是朝向梦想的步伐。因此，讲师特意安排组别分享的时刻，让同学们诉说自己想要做的1件事，加上3项具体的行动。透过与同学间的分享，增加自己的行动力！

        讲师帮助同学们反思过去的成功经验，提醒我们都曾在过去的生命里拥有属于自己的成就感，只是也许自己不曾意识、不曾关注。这次刻，讲师要同学们 “呼唤” 自身过往的成功经验，并勇敢说出来，跟组别的新同学做分享，让他们更认识自己，也增加自我的自信心。讲师分享三个建立自信心的秘诀：累积成功经验、想象自己成功的画面和写信心日记。除了参与的高一学生外，带领各组的学长姐也不吝分享自身之成功经验以及心路学习历程，此举无疑为即将展开高中生涯的同学们注入了一支强心针。

        进入高一班级，看到的是不熟悉的面孔。讲师提醒我们团结默契与合作精神对于一个“班级”、一个团队是至关重要的，每一个人都扮演着自己的角色，有人是领导者、有人擅于给予建议和创意的想法、有人擅于分析、有人擅于整合、有人喜爱表现、有人拥有取之不尽的才华、有人总是最佳的配合者，每一个人都有属于自己的亮点，一个班级，因为彼此的不一样，却能一同创造各种奇特而独特。我们都不完美，但是彼此愿意付出、配合、发挥所长才能组成一个“班”，讲师鼓励我们共同付出，培养向心力，共同为彼此的高中生涯创造回忆。