2024年第四场爱阅读读书会 “气候的呼唤：我们共同的未来” 携手应对气候变化的挑战

        我校人文教育研究与发展组、巴生兴华中小学校友会、图书馆、训导处联办，教务处、学校教育资讯与文宣室配合世界地球日协办本年度第四场爱阅读读书会——“气候的呼唤：我们共同的未来”。本场读书会于4月19日（星期五）晚上8时至9时30分通过Zoom平台展开，邀请到循人中学刘伟伦副校长主讲，我校环保志工团顾问兼绿色周筹委团总务陈玮铃同学担任主持人。

人类活动导致全球暖化

        刘副校长指出，从1987年开始，部分人开始意识到环保的重要性，并呼吁人们爱护地球。刘副校长展示一张1987年与2012年的地球对比图，并指出2012年的地球环境并没有因为人们环保意识增加而变得比1987年好，反而更加恶劣，这一点让他感到悲哀。这表示即使人们开始意识到环保的重要性并
呼吁大众保护地球环境，但真正落实环保的人少之又少。

        他表示，目前全球正面临着一个共同的挑战——气候变迁。他指出，二氧化碳在大气层的浓度增长到450ppm是地球的临界点，在13年前二氧化碳浓度为387ppm，而如今二氧化碳的浓度已然增长到425.38ppm。这是非常危险的迹象。这数据显示出，二氧化碳在大气层的浓度极有可能在30年后增长至450ppm的危险水平。

        接着，刘副校长为大家讲解了暖化理论。他说，地球暖化的元凶并不是因为温室效应，温室效应原本就存在，如果没有温室效应，地球的平均温度将会是摄氏-18度，而温室效应将其上升至摄氏16度，将地球变成了适合人类生存的星球，这是一件好事，只不过因为人类活动加剧了温室效应，才导致全球暖化的问题。

        刘副校长也介绍了国际政府间气候变化专门委员会（Intergovernmental Panel on Climate Change ，简称IPCC）对未来的预测。该委员会认为全球气温将在30年后升温摄氏2度，而这2度也是科学家公认的临界点。若是温度达临界点，极端现象将会发生，例如南北极的冰层融化，冰层融化后将会释放冰层下的大量甲烷，将进一步加剧地球暖化。

        他也举例，近来因地球暖化而导致1月的极端气候，如：东南亚热浪将持续到5月、马来西亚体感温度上升至摄氏44度、杜拜迎接775年来最严重降雨、台湾遇到百年大旱，蓄水率仅剩24%。

环保，从源头开始

        刘副校长提及3R理论——   reduce、reuse、recycle （减少、重复利用、回收利用），并强调了其层次性。他指出，减少（reduce）是解决问题的根源，因为避免使用是最有效的方式。而重复利用（reuse）比回收利用（recycle）更为可取，因为回收利用涉及到加工、运输等工业活动，从而产生碳排放。他强调，我们应从源头减少使用，以最大程度地减少对环境的影响。

        此外，人类在第二次工业革命开始不断燃烧天然燃料，如：煤炭、石油、天然气等，这些燃料燃烧后释放的气体如二氧化碳、一氧化二氮，还有南北极冰层融化后从地底释放的甲烷，及牛因反刍排放的甲烷，都是加剧温室效应的元凶。对此，刘副校长给出了一些建议，例如：在选择安装如冷气机之类的电器时，安装不使用冷媒（CFC-12）的电器。刘副校长表示，冷气机很容易就会发生气体泄漏的问题，释放出的冷媒威力是二氧化碳的5200倍，这表示冷媒对地球环境的破坏远超二氧化碳对地球的危害，而使用新能源的电器则可以避免这些问题，减少温室气体对地球的破坏。

        刘副校长的分享结束后，进入交流环节。与会者积极提出问题及想法互相交流，大家都获益不浅，带着满满的收获结束了这场读书会。

《兴华月报》2024年4月号
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