比赛赛卷难度和出题范围皆以澳洲数学比赛 (Australian Mathematics Competition,简称AMC)作为标准。赛前，主办方提供各组别模拟试题予同学，让他们能在报名前参考赛卷难易度并仔细考虑，也便于参赛者用于赛前准备。此评估赛涵盖了课外的数学知识，从而提升同学对数学的能力及兴趣，并让同学进行自我评估、一探己身的实力所在。此外，其参赛证明也可在申请高等教育时作为加分项，对未来的学习道路上有所帮助。
温庆宏（高三理仁, 比赛主办者）
去年曾计划举办，但受疫情影响，故以计划泡汤告终。今年疫情略有缓和，是故比赛得以顺利举办。由于久梦成真，所以我便毫不犹豫地积极参与其中的筹办。
这次的数学评估赛从去年12月开始制定计划书，并在今年初向校方申请，批准后便开始制定比赛流程。此比赛举办的目的不在于扩大数学优秀者（例如数辅生）的优势或让他们展示头上的“光环”，而在于让更多的兴华生更深入地接触数学。
在筹备比赛的过程中，我们当然也面临了重重困难。由于团队经验及动力不足，故从零开始筹备比赛对我们而言非常困难。在面对如此大的问题时，除了寻求老师的帮助外，我还自己期许“一定要将比赛办好”。从此次的筹备过程，我学习到了应该如何带领一个团队。
赛后，可见许多参赛者在讨论着比赛题目，甚至有参赛者前来询问为何题目比想象的困难，我认为这是因为此次比赛为首次举办，若之后能常年举办，则参赛者会更容易总结出拟题方向，也更能找到适合自己的备赛方式。因此，我希望未来每一年都能举办类似比赛，不断优化前人总结出的不足之处，其中包括拟题方面，或是印刷、题目讲解等问题。此外，我也希望日后的主办团队务必确保每一位筹委在筹备过程中清楚自己该做些什么。由于即将毕业离校，无法再次参与未来的筹备工作，但我仍希望能有下一届的比赛，且主办团队能将其越办越好。
陈信宇（初二和，参赛者）
以往我并无参加类似比赛的经验，选择参加这场数学评估比赛，是因为我对数学颇有兴趣，故想通过比赛进行尝试，并且赛前也完成了模拟题作为准备。
参与了此次比赛后，我发现数学其实并不难，并且十分有趣。从此次经验，我也意识到多做数学题可促进思考、计算及想象等。因此，若来年还有举办类似活动，我将继续积极参与。希望校方能多举办类似活动。
刘玮正（高二理爱，参赛者）
这次之所以选择参加这项比赛，除了因为个人对于数学的热忱以外，也是因为我已经很久没参加类似比赛了，加上自己也是数辅生，因此我想通过比赛累积经验，以准备接下来即将应付的校外比赛。在赛前我并无特别做准备，只是在平日的空闲时间或上课时勤于解数学题。我认为，要掌握或擅于解数学题，最好的方式便是多解题，无论是课内所学或课外题。只有丰富了自己的数学知识之后，才能真正做到“看到题目就已经想到了好几种解法”的境界。
从这次的数学评估赛中，我学习到了不少知识，也获得了不错的体验。由于比赛出题范围都属于课本上可学到的知识点，因此对于参赛者而言不会太困难，还能让我们从中复习并回顾以往所学知识。此外，我也从比赛中检讨了自己的不足之处，往后我还需要加倍努力。我非常喜欢数学，因此若以后还有举办数学相关的活动，我一定会继续参与，也希望能有更多同学积极主动参与。
《兴华月报》2023年5月号
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