全校紧急疏散演练 提高防灾自救能力

        为了加强全体师生的消防安全意识及提高防灾自救逃生能力，我校于4月12日（星期三）进行紧急疏散演练。在正式紧急疏散演练之前，体育处已预先带领各班代表熟悉各自班级的逃生路线和逃生后集中地点，以便演习能够顺利进行。此外，训导处也提早通过广播，指导全校师生疏散时应注意的事项，并将此次疏散演练的目标时间预定为5分钟。

        上午8时30分，紧急铃声响起，全体师生依各自的逃生路线疏散到集中地。在疏散过程中，各班负责同学及科任老师督促同学们加快脚步，并带领同学快速前往集中地。抵达集中地后，各班同学按照座号排列整齐，再由负责同学点算人数，确认人数后转告班导师或助理老师。在确保全班到齐后，同学在原地蹲下等待指示。同一时间，班导师向集中地的指挥老师汇报班级学生人数，圣约翰救伤队也严阵以待，以确保能在突发情况发生时提供第一时间的援助。待全体师生到齐后，所有人才听取指示，井然有序地按照原来的路线返回班上。在这之后，班导师也为各班同学总结与检讨演习过程中的表现。

认真看待疏散演练

        在全校师生返回原班后，紧急疏散演练总指挥李荣兴副校长，通过广播向全体师生总结本次紧急疏散演练的情况。全体师生撤离校园的总时长为6分钟7秒，并没有达成预定的目标。他表示，希望能通过这次的演练让全体师生树立良好的安全意识、累积经验，以期在将来能够提升应变能力。李副校长坦言，少部分同学在疏散过程中态度散漫，甚至高谈阔论，因此他提醒同学一定要调整心态，严肃认真对待紧急疏散演练，把每一次演练当成实战演习。

李副校长认为，时间就是生命，若同学毫无居安思危的危机意识，终将承担人命伤亡的严重后果。为此，他提醒同学们在任何紧急情况下的疏散逃生皆不仅是速度的较量，保持清醒及良好的秩序才是关键。另外，李副校长也呼请全体师生到陌生的地方时也务必养成先寻找逃生通道的好习惯。

宜自发管理班级秩序

辜民乐（初二智）

        紧急疏散演练是为了让同学更了解自己班级的逃生路线以及集合地点。对此，我认为班导师可以利用班导师时间或班会时间在正式演习前向学生具体说明逃生路线，并提醒同学紧急疏散时的注意事项，以确保演练能顺利地进行。演练当天，现场的秩序良好，只有小部分人不太专心，顾着说话，所以我建议各班班长可以自发管理班级秩序，使现场的秩序更理想。

提早确定逃生路线

叶釨寯（初二勇）

        校方举办这次的紧急疏散演练，主要是为了确保同学在遇到意外时能从容、迅速地从学校逃离。演练当时，我所处的地方并没有同学玩闹，整体秩序良好。但当天有几名同学因不确定路线、找不到所属班级的集中地而导致集合速度变慢。我建议各班班导师或负责同学能在演习前更详细地向班上同学说明逃生路线，避免这种情况发生。

《兴华月报》2023年4月号
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