为了提升高一学生对“生涯”的认识与自我要求,我校辅导处联合升学与国际事务处,于3月28日(星期一)下午1时10分,在线上联办了一场题为“高一生涯规划”的讲座,并由升学与国际事务处李辉祥主任担任主讲,他开场时即询问:“大家以后想从事什么职业?”绝大部分的同学都给予了横跨各大领域而不落俗套的回应,李主任对这些各式各样的回应表示赞赏。
李主任分享了一张从14岁至65岁的人生各阶段生涯彩虹图。他表示,如今作为高一生的大家,都已迈入了人生中的探索阶段,而这阶段正是处于透过上课或爱好来发展基本技能的年龄段,无论是环境因素、个人因素亦或是情景因素,都将左右各自的人生发展。
李主任抛出了四个“我”的问题——“我是谁、我在哪里、我往何处去、我如何达利”,让同学们去好好思索。经过短暂的思考后,便进入认识自我的环节。李主任分别从兴趣、技能、个性、价值观和健康这五个方面切入,作为引导同学们认识自我的一个角度。
而后,李主任提及了职业研究此一课题,并给出了一张未来社会对于各个职业需求度的表格。其中,那些预料将会被淘汰的职业,大多都是一些时常进行着重复性劳动,却缺乏创新性的职业,因此,李主任希望那些对未来的职业生涯已经有所规划的同学们,能通过网络多了解相关职业的人力市场讯息、实习方式等资讯,以便可以更好地应付日后上大学或出社会时所会面对的情况。
提到研究及探索职业,必然也会涉及升学规划的范畴,为此,他实时为同学们上网查询了一些大学的官方页面。他提到,大学的官网上都记录了详细的入学要求及校内各个科系的信息等,同学们可以边查询各个大学及科系的详情,边为自己的目标作出妥善规划。
培养就业技能的重要
此外,培养就业技能也扮演着一个相当重要的角色。李主任分享了未来预计的15个的顶级技能,其中包含了分析思维与创新能力、主动学习和学习策略能力、解决复杂问题的能力等等。如今社会上的大学生几乎随处可见,这也使得人与人之间在升入大学这个方面都充满了竞争力。针对如何提升升学竞争力的问题,李主任提到,UEC成绩或校内成绩当然会对我们的学历起到关键作用,但这些并不足以让我们与大部分学生拉开一个明显的距离。因此,联课活动表现、比赛得奖、社区服务和面试表现等,都足以在学历表填上浓墨重彩的一笔。
另外,针对大学录取学生所关注的点,李主任表示,这其中重要的一点就是备审资料,自身的备审资料应尽量避免千篇一律,不然只会显得自己毫无特色。再者,便是口才。于此,李主任纠正了同学们的一个误区,即口才其实并非关键,那些能听懂问题、关心周遭环境和人事物的学生,才是教授想要寻找的人才,而我们所做过的事情和对环境的观察,都是教授在乎的证据。
另外,李主任也指出,大学教授大多都不重视活动、证书的量,但是都期待看到学生做任何事情背后的动机,因为他们总不希望学生们都只是盲目地去实施行动,但心中却毫无想法。另外,李主任在此也向同学们澄清,分数只是选择人才的一个门槛,但绝不会是决定人生的关键。
临近讲座的尾声,李辉祥老师推荐同学们使用兴华独中的官网,点击浏览升学与国际事务处的官网。他表示,升学与国际事务处的官网里已整理了许多大学的招生咨询、升学文件范本和奖助贷学金等相关资讯,适当地运用这些资讯,必定能有效地让同学们制定相应的学习计划,好为日后的大学入学作未雨绸缪之准备。
了解创造力和沟通能力的重要性
萧钿沁(高一文商义)
先专注于提升个人技能
朱心宇(高一文商义)
(兴华月报)2022年3月号
http://www.hinhua.edu.my/ebook/2203hinhuamonthly/mobile/index.html
No comments:
Post a Comment