2012年9月，兴华远距天文观测小组第一批的学生正式组成。远距天文观测小组的成立是由于兴华在2013年参与国立台湾大学天文物理研究所孙维新教授的天文台计划。该计划是孙教授在中国西藏建立了一个天文台，并有意与一些学校合作进行天文观测，在海外学校当中只有兴华被邀请参与这个项目。当时，远距天文观测小组为了配合这个项目，早期主要是以对天文较有兴趣或科学基础方面较强的理科同学为主。之后，该小组逐步稳健发展，开始招揽其他学生，让他们有机会一起参与天文观测的研究。
2. 目前远距天文观测小组的发展如何？
起初学生才初步接触天文观测，还未了解有关天文观测设备的使用。所以，开始的阶段都会用学校天文台里的天文设备进行观测。当学生对天文观测有了一定的概念后，再申请使用西藏的天文台进行观测。但是，后来由于西藏天文台进行维修，加上中国西藏和台湾之间的关系，以致于我们有一段时间没有进行天文观测。不过，根据两年前我到台湾与参与此项目的其他中学老师的交流得知，兴华的天文观测小组从2013年间至新型冠状病毒爆发前期，使用西藏天文台的次数是最多的，而且也是提供相当多研究成果的合作学校。
对此，有些台湾学校注意到兴华在天文方面的发展，其中成功吸引了一间在台湾高雄由8间小学和2间中学共同建立的天文台。在2019年，兴华远距天文观测小组受邀成为该天文台观测计划的合作伙伴，并且有机会使用他们的天文台进行观测。因此，即使我们目前使用西藏天文台进行观测的机会很少，倘若有天文观测设备的提供，我们依旧可延续长期一来建立的观测形式继续进行。
3. 在兴华还担任什么职务？
除了是远距天文观测小组的教练以外，目前我也是兴华天文学会的教练。在远距天文观测小组成立之前，我便在2009年开始接触兴华的天文学会，甚至是在2010年偶尔也会收到翁明娇老师的邀请去辅导天文学会，把一些天文相关的知识点带给天文学会的会员让他们获益。直至2013年我正式加入了兴华的天文学会，一起参与天文学会的所有活动，担任教练一职。所以，对我来说，翁明娇老师邀请我加入该学会，可说是个契机让我能够频密参与学校有关天文方面的交流，也有更多的机会参与学校的天文教育。
4. 什么理由让您留在兴华？
天文是属于我人生的全部，况且兴华在推展天文教育的定位明确，提供许多的资源、良好的环境与平台予学生，促使了兴华长远地推动天文教育的发展。同时，我也希望兴华的天文教育能够创造更多的例子，作为其他学校参考的对象。主要的原因是我发现我国设有天文台或天文学会的中学，其天文教育的发展还未达到很好的效果，依旧维持在课外活动的形式，无法进行远距天文观测的研究。众所周知，严重的光害将影响天文观测，而兴华又位在市区，促使很多人不知如何在这种情况下进行天文摄影。不过，我结合以前的工作及交流的经验，教导同学们该如何在光害影响下进行天文摄影。 由此一来，其他学校可透过兴华看见更多推展天文教育的例子，让大众知道中学生也有能力进行天文摄影，这使我充满冲劲。
往往，我都在学生身上看到希望，所以我很愿意教导他们，也很享受与学生一起观测的时刻。实际上，学生愿意申请到天文台进行远距天文观测甚是可贵，这表示学生有这份决心想要完成某项研究，作为教练的我只需要给予一些适当的辅导，便能达到一定的效果。 即使最终失败了，学生也可以去反思失败的原因究竟是什么。天文观测的时 间很长，得到成果的机会却很少，为何你还愿意去做呢？这就是天文的魔力。
5. 我校在天文领域有什么优势吗？
创造例子作为其他学校参考的对象，我想我们已经做到了。兴华的天文教育在我国是处于较领先的地位，我校天文台成功获得认证，成为国际小行星观测站，拥有专属的天文台编号。这对于一个天文台来说具有一定象征性，代表该天文台有能力产生数据让全世界使用。然而，全国只有两个天文台拥有天文台编号，其中一个便是兴华。
6. 教练一般怎么带领同学们进行观测？过程中有什么特别的体验？
身为教练，我会一直鼓励同学们主动去申请使用天文台，才有机会进行天文观测。一般上，我会教导他们如何使用天文台设施拍摄照片，包括拍摄的角度等。我也会从中挖掘有潜质的同学，一起进行更深入的天文研究，产出一份属于他们的成果。之前，我曾带过几位同学到国外进行交流，也是希望透过这样的机会训练同学们撰写研究报告的能力。当我看到一群学生，他们对天文充满热爱，愿意分析他人的观测结果，撰写成一篇篇的报告到国外分享交流，将兴华的天文发展推展到国外，我感到很高兴。
我在兴华当天文教练的这些年里，有许许多多不一样的经验。最深刻的一次是把10余位学生带到距离400公里以外的柔佛州龟喀镇进行天文观测。非常幸运的是，观测当天天气很好，所有观测项目都顺利进行，在去年6月份也成功办了一场成果发布会。那次的观测可说是最多成果的一次天文观测活动。
我之前是马来亚大学空间物理实验室研究助理。当时我主要的工作是进行天文观测，所以我许多的观测经验，几乎都是在当助理的这10年里学习到的。对我来说，这些知识是中学生可以理解的，因此我也会尝试将这些经验传授给同学们。包括此次的成果，也是希望向大众证明，中学生也有办法进行天文观测并完成一篇研究报告。因此，我非常希望每一位在兴华的师生，都可以一起参加学校所举办的天文活动，一起了解兴华天文台的事迹。
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