线上家长日家长与班导师视讯交流01

无法击垮你的必使你更强大

黄燕娣老师（初二信班导师、数学老师）

        吸取去年的经验，我今年把需要跟家长面谈较长时间的八位同学安排在两个晚上进行，这样既能配合我的作息，也能留有足够的时间与家长交流，让家长得以了解孩子在网上的学习状况。

    忆起过往的家长日，在准备阶段时，我会指导学生制作壁报以布置教室，也会让学生录制一些想对家长说的话并剪辑成影片。除此以外，家长也可以在现场写一些鼓励孩子的话，以及跟孩子来张合照等，诸如此类的活动不仅给予学生学习策划的机会，对学生与家长而言也不失为一次难忘的经验。虽然这些活动在线上也可以做到，但气氛就无法渲染得像实体般到位。不仅如此，倘若遇到网速不好的情况，在线上与家长面谈的过程中就需要家长不断重复个别句子，导致交谈无法流畅地进行。因此相较实体家长日，我更喜欢实体家长日。

    事实上，居家教学模式对大家来说都挺不容易的，尤其对于有工作在身的家长及家里有小孩的老师来说，需要同一时间顾及两头真的是十分不容易。另一方面，疫情的到来剥夺了学生的校园生活，欠缺集体活动的教学方式对学生来说就是一场淘汰赛，适者生存，不适者淘汰。在这非常时期学生是否能够自主自律就显得十分重要了。我常跟学生说：“你不开镜头，不认真上课，在背后做自己的事，其实吃亏的永远是自己，老师不会输，你们也没有嬴，因为不论结果如何，还是会回到你们自身”，我相信只要学生做好自己的本份，善用居家学习的便利性，好好学习，不被这场疫情打倒，方能笑着跑到终点。

无愧于自己，无愧于曾经，无愧于当下

俞恺（高二理爱）

        虽然说这已经是我经历的第二次线上家长日了，但我还是未能习惯在线上与老师沟通的距离感。我认为，举办家长日除了是让家长领取孩子的成绩报告表外，也是给予父母了解孩子学习环境、参与各种学术成果展和活动的机会。然而，当家长日转以线上方式进行，除了能节省交通时间和减轻筹备工作以外，可说是没什么好处了。显然的，相较于线上家长日，我更倾向于以实体方式进行的家长日，与老师面对面沟通，有利于我与我的父母更加了解我的学习进展，也可以带父母游览学校各个角落。

        由于今年少了期末考这一项占比较大的计分项目，总平均的计算方式的确让大部分同学的成绩有所提升，但我不认为这是一项优势，并且会担心明年的成绩与今年相比落差太大。现已高二的我们在高中阶段仍没有进行过正式的期末考试，对于考试的进行与其带来的紧张感仍模糊不清。对此，我认为我们只能通过完成历年的考卷和额外习题以在正式考试较可得心应手。同时，我也会给自己适当的压迫感，以督促自己在有限的时间内完成所规划的事项。

        回顾上半年，我对自己感到较为惊喜的是在这一段“自由”的时间内，我得以参与了各项比赛和活动，通过学习各种技能充实了我空余的时间，也为我的高中生涯增添了不少色彩。希望下半年的我能继续保持对于学习的热忱和兴趣，继续维持高度的自律能力，并无愧于今年的自己。