“玩游戏，学物理”高一、二物理展

骆芷欣（高二理义）报道

        我校物理科教研组老师联合高一及高二理科班同学，于3月26至3月30日，每天一休时段在仁爱广场举办“玩游戏，学物理”的物理实验展览，让同学们透过研究，再现趣味实验，增加学习物理的趣味性，同时鼓励同学们做中学，通过筹备现场展览的过程，体会各种现象背后的原理及培养学生组织、规划、解决问题的能力。

        这项持续一周的活动，由高一及高二的理科班的同学在仁爱广场展出不同的实验，如:tsunami、 pendulum wave、非牛顿流体、hydraulic arm、银蛋错觉、棉花糖等。活动期间每天有24摊位进行展览，每一天由不同组别的同学来参展。一共有12班参与，每一班被分成10组，轮流在这五天的一休展出。每天，评审老师观察学生所做的实验及聆听其原理讲解，并在提问后进行评分。之后，评审老师将选出前四天的优秀作品，并在展览的最后一天作为荣誉展览。

         这五天的物理展吸引了不少师生的围观，负责展出的同学卖力地解释相关原理，并现场示范给老师和同学们观看。高一、二同学们展出的作品，让师生们叹为观止，纷纷表示“原来物理很好玩”！最后一天，共有22组优秀作品入围，其中包括 pipes of pan、瓶中云朵、battery train、 tsunami、莱顿瓶 leyden jar 等。3月底的兴华校园，在“玩游戏，学物理”笼罩下，分外有趣！

方嘉颐（高一文商勇）、何彦妤（初二礼）、吴嘉怡（初三义）采访

透过实作呈现物理现象
黄树群老师（物理展总协调老师、物理科教研组科组长）
        为期一周的物理展内容丰富多元、趣味盎然，高一及高二理科班的学生为筹备此展览费心思量。当然也不可以忘记在背后运筹帷幄的物理科教研组的老师们，没有他们的指导与提点，本次科展无法顺利进行。

        今年的物理展延续了去年的光学展，也借此创立一个平台，让学生不只是学习理论，而是透过自己动手制作，把物理现象呈现给观众。这次的物理展并没遇到什么困难，因为学生们愿意和老师沟通，而且以小组呈现，学生之间可以互相帮助。学生的表现超出我的预期，由于不限制题目，有些题目课堂没教过，学生一样能呈现出来。我在这次展览中也看得出学生花了很多心思，如：会从家里带来特别器材或亲手制作。物理展的最后一天特别安排荣誉展出是想要表扬优秀的学生作品，也让师生有对话的机会。这次入围组别表现积极，表述流畅，是下过一番功夫。总的来说，我很满意此次的物理展。

增加物理知识
谭佳雯，殷凤妤，严欣怡，钟嘉恩，洪子杰（高二理信、入围组别之一）
        我们组呈现的是珠链喷泉。这个主题是老师建议的，我们花了不少心血进行研究。制作过程中，
我们遇到如：珠链太短，呈现不出应有的效果或材料费用昂贵等困难，所幸都一一克服了。得悉入围消息时，我们既惊讶又兴奋！非常荣幸可以参与这次的物理展，让我们学习了很多物理知识，也培养了团队精神。

原理浅白易懂
黄莉晶（初三仁）
        这次的高中物理展很有趣，作品的原理浅白易懂，3D的展览更是引人入胜，可见学长姐们的用心。我觉得这次的展览让同学
们进一步接触、了解物理。参观后，我才发觉原来许多的物理知识都与日常生活息息相关。只要发挥创意，很多课本上的知识都会变得很有趣。相信下一次的物理展一定会更精彩！