各位同学，恭喜你们高中毕业了！
尊敬的署理董事长拿督李平福先生、副董事长卢金丰先生、校友会主席余安先生、家协主席陈伟后先生、三机构理事们、各位家长、各位老师以及同学们，大家好！
感谢各位出席今早的高中第55届毕业典礼。今天，我校三机构同仁、全体老师偕同家长，怀着喜悦的心情，齐聚在这里，祝贺高中第55届474名毕业生，完成中学六年的学业，准备开展另一段更精彩、更具挑战的学习旅程。
从昨天学校通过问卷调查的方式带领全体毕业生自我检查带得走的能力，结果显示：77%同学认为已掌握学习新事物的能力；与人合作的能力87%；自学的能力76%；解决问题的能力77%；批判性思考的能力66%；应用资讯科技的能力45%；第二外语的能力47%；探究的能力55%；创新能力39%。
在生活教育方面：43%学生有应用“PDCA”自我管理模式提高学习和生活管理绩效；62%同学有善用《生命指南针》，并以高效能7大习惯的思维经营自己的生活；83%认为每日晨读能培养喜爱阅读的习惯；85%认为奖惩规则督导学生培养良好生活习惯、树立良好学风；91%认为服装仪容的要求能培养学生仪态端庄、整齐大方及团体意识；93%认为班级经营能落实学生问题回到学生群众解决的理念，能培养自我教育能力；94%认为六年的校园生活教育对学生的品格产生积极和正面的影响；95%认为六年中学教育能让学生明白“个体的自由发展必须建立在对团体和谐及规范的尊重上”。
对学校教育的整体回馈：82%认同学校教育让同学了解生命的意义和价值；89%学生认为学校教育措施能促成学生全方位学习与发展；88%认为老师们爱护学生，常协助学生解决困难，期望学生健康成长；91%的学生同意学校是一个安全、和乐的场所，喜欢来学校；94%敬爱他们的老师；93%的学生表示爱学校；96%的学生以身为兴华生为荣。
感谢同学们对学校教育的认同，而且诚恳成熟的提出宝贵的意见，学校定会秉持PDCA的精神，力求改善与进步、不断更新。欢迎同学们往后多回母校看看，关心老师、关心学弟学妹、关心母校的发展。
除了以上数据的回馈，感到高兴的是，从毕业刊字里行间可以看到日常生活中同学间互助友爱、互相扶持与激励、集体努力奋发备考与筹备活动积极互动的美丽画面；也看见同学们年少轻狂、挥洒青春的欢乐情景；享受着和乐的团体生活！处处洋溢着幸福快乐！这也是同学们在感言中最珍惜最怀念最依依难舍的情怀。
令人欣慰的是，看见同学们学会了互惠共享，学会了与人相处，学会了尊重、体谅与包容，在群体中每个同学的个性得到尊重，各自绽放精彩。
可喜可贺的是，大部份同学自诩，在六年扎实的课程和多元的学习模式的磨练与激发，在第二课堂的体验与成长，在课余才艺发挥的平台上，在同侪的互助共学中，培养了各方面的能力，满意自己在兴华六年里从青涩的少年蜕变成独立自主、有能力在未来的生活里自主发展、面对挑战的自信青年。
此刻，有同学说：将无所畏惧地航向能够纵情腾跃的海域；或说：将展翅翱翔，飞往属于自己的那方碧穹；又有说：头上是一方如洗的穹苍，心中是一片澄明的坚定。
最后一批90年代的你们，果然“无双”！
同学们，前路充满希望，也存在着各种挑战。
在这科技翻转世界，人工智能时代，专家预测，在未来10年内，现有工作逾半将被机器人取代。怎样才能成为机器的主人而非仆人？人们开始思考：人类的价值在哪？和机器人抢工作，想赢，必须培养机器人无法取代的感受力，也就是人类独有的情感和创意，打造机器人抢不走的创造力。
随者当今世界的脉动及可预见的发展，学习已从着重STEM走到STEAM的学习，即是将人文尤其是艺术融入各学科的学习，期待未来的创造与发明更连接人的温度和关怀。
同学们，你们是应用知识、能力、思想和态度，迎向改变、主导未来世界的生力军，须兼备21世纪的人文与科技素养，如：严谨的学习能力和创新能力数位素养、工作和生活能力、阅读素养、品格素养、公民素养、人文艺术素养、关心世界的能力。尤其要特别重视培养机器人抢不走的感受力和创造力，增强人之所以为人的价值，以体现更高远的生命意义，让世界因你更美丽。
责任、感恩、奋发，各位同学别忘记已故丹斯里杨忠礼董事长在成年礼上给大家的叮咛与祝福。董事长的风范是我们学习的榜样。
衷心祝愿每一位同学，前程顺遂！生活幸福！
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