文/黄学儿 高二理仁（2016）、高三理爱（2017）
标新立异的元素周期表上，排列着性质各不相同的元素，是个别独立的个体，间中又有着紧密的联系与规律的变化，从而组成了我们这一班。
说起班啊！当然要探讨的是班上的趣事啦！
这是有关于一位被老师惩罚背诵课文的男同学所引发的后续。当天，老师给了该位男同学在课堂歌唱或背诵课文的惩罚选项，可就是不明白为何他不索性地歌唱一首了事，偏偏选择了第二项的惩罚。幸运的是，随后的两天便是周末，他可有大把的时间消磨，但他还是拖到周日的晚上才开始在微信中焦虑着尚未准备好背诵。一位糊里糊涂的男同学就问了一句：“有默写吗？”我毫不犹豫地回了一句：“有啊！你还不赶紧去背吗？”就单凭这一句，引起了班上各个同学的迎合，一同玩弄这位男同学。原本我回复这一句纯粹是想让班上不专心的同学掉入了陷阱，借此机会熟读课文、增进印象。怎知，结果却出乎预料之外。一些平时专心上课的同学反倒质疑起自己来了，私下向我确认事情的真实性，有的同学甚至将课文完全背诵起来；相反地，那些平日不在状况内的同学虽然中了计，可是他们不读就是不读，还真让我深深领悟到人之本性的奥妙啊！
同学们之间这样不约而同的配合也体现在课堂上。在教室里，老师与同学的互动或者是同学之间的发言难免会产生些冷场或尴尬的局面。这时就会有接二连三的同学带领瞎扯些理论，让快乐因子淹没了整间教室。论起瞎扯，唬人三人组绝对脱离不了这一层关系。这三位男同学十分戏剧化，宛如这世界就是他们的舞台，只要是有关演戏的活动，肯定少不了他们，且保证每一场都演得挺到位，各有卖点。戏中的剧情必定参杂了他们古灵精怪的点子，到最后内容是真是假还真让人摸不着头绪。
一个班，存在着这么一群过度活跃的分子，想必一定有着沉默寡言，行为举动较为低调的一派。是有这么一位女同学，她虽然不善于发言，可她的英文文笔流利，程度是远远超出我们这一班其他同学的。她如此低调的个性，我看在眼里，还真巴不得替她向四周围的人炫耀她的实力。又有多少人知道这么一位甚少出现在大众前的人物，为了在义卖会当天替班上申请一台机器而打英文公函至深夜？
我们都知道物以类聚，人以群分。这位女同学是有这么一位好姐妹，毫无疑问地是属于鲜少说话的一群。只要她们手头上持有一支笔和一张纸，自然而然就不必担忧闲着没事做，因为画画即是她们的特长，又是兴趣，一旦画起画来，便沉醉在其中。她的好姐妹可是某男同学暗恋的对象呢！事实上班上相互暗恋的对象可多着呢！冥冥之中会看见不少同学对某些同学羞涩的神情，彼此之间怀有什么样的心态，其实早已心知肚明。
但是同学之间的袒护是有限度的，只要有些同学心态或个性上有什么令人不悦之处，便会相互给予劝勉，都希望同学更上一层楼。也有这么一位男同学，从认识至今，渐渐敞开心房，说出了自己的想法。他为了收集班上同学对一位男同学的生日祝福语，或许过程中曾感到急躁，却看得出他是多么地看重这份友谊。
这一班存在着许多擅长运动的同学，篮球、羽毛球、乒乓等各不同。这么一群人，体能还真是耗之不尽。才刚完成了越野赛跑的他们，虽然在比赛结束后已瘫在班上休息。休息的当儿还有班上的一对合唱组在旁献上歌曲。可是，在随后的茶会中依旧精力充沛，甚至还在学校继续逗留几个小时打篮球。我实在怀疑，这一群同学是否与刚刚在班上累垮的那一群是同样的人？
经过了一番的探讨，才并列出的一栏“我们这一班”的元素周期表。它，是完整的；它，是各别元素组成的；它，是由2016年高二理仁的精神镶嵌在一块的。
文/翁柳洁老师
我曾是这班的过客之一，所以读起文章，我不时会微微一笑。不管是背诵引来的风波，抑或是越野赛跑后，仍旧精神充沛的大家，我依旧怀念。曾处在这一班的人，读了一定为之感动，且那满满的回忆必从中而起。从2016高二理仁切题所写的《我们这一班》，是一篇感染人心，也让其他读者回味起当年与自己班的各种甜酸苦辣之味。
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