份进入长达三个星期的学校假期，让师生乍惊还喜之余，有者担忧会否似航天员进入太空的失重状态，事后还得再花费时间让自己调整回复到学年刚开始的立志状态。为此，教务处协同辅导处、课外活动处、图书馆及体育处共同策划了四天、每天三场的“千姿百态云学习”，让师生从知性讲座、电影赏析、语言学习和动态活动中，各取所需，畅游在丰富的学习云朵，拓展视野、启迪心灵。此外，在活动后认真填写回馈学习单的同学，还能让这段自主学习体验被记录于《学术证明》呢！
四天的活动获得700余名师生的报名回响，并在多达1500笔的回馈中显示了对于每场次活动高达89%的满意度。回馈中，欣喜于同学通过云学习活动的参与，有所反思，重新定位自己。除了期许自己能将所习得的运用在实体生活和日常生活，并努力实现，更希望自己未来继续保持愿意多接触、多观察身边的每一件事物，从中找出自己能做、想做的事。相信在这样的生活信念下，同学的未来发展必然也能千姿百态、无限精彩。
我校于3月7日（星期一）举办了“千姿百态云学习”的线上活动，第一场题为“台湾的客家文化”。主讲人刘家伶老师是一名现居台中的苗栗大湖人，目前在一所高中任职英文老师。主持人则为课外活动处助理赖雪冰老师。
作为一名客家和闽南的“混血儿”，刘老师幼时便开始接触客家文化和闽南文化，她非常享受在接触这两种文化时，所发现的相同点和不同点，因此总是怀抱着开心的心情去探索及研究。
刘老师以自身住宅为例，为大家介绍了台湾客家人的四合院设计，其中最特别的就是每个四合院的门口上方都有一块牌匾。随后，刘老师为大家介绍了台湾客家文化的起源与内涵，其中包括了客家的发源地和一些特别的文化，也说明了客家族群迁台的相关历史。
刘老师还提到，客家语言可分成好几种不尽相似的腔调，比如较多人使用的四县腔和海陆腔，以及在特定的地区才会出现的大埔腔、饶帄腔和诏安腔。她也向大家分享客家的垦殖历史，如客家人迁徙到台湾后用以开发内山的方式、所种植之植物等等。
除此之外，刘老师也为大家详细介绍了客家文化的传统服饰和住宅。刘老师还透过影片向同学们讲解客家风情，其中包括了集人文、产业和历史于一体的“浪漫台三线”公路和几个主要的台湾客家庄。
最后，刘老师饶有兴味地向大家分享了一些有趣的客家精神，并一一回答同学们的提问。
（兴华月报）2022年3月号
http://www.hinhua.edu.my/ebook/2203hinhuamonthly/mobile/index.html
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