为了让同学们能发掘自己的与众不同,我校于3月8日及9日连续两天的上午9时至11时,举办“千姿百态云学习”之“成为更好的自己”线上自我探索工作坊,邀请叶福兴老师分享“与众不同”的含义,并带领同学们自我探索与众不同之处。由辅导处助理郑月娥老师主持。
首先,叶老师以四位知名人物来带出“与众不同”的含义。第一位是众所周知的著名歌手周深。他曾经在一段时间被称为“异类”,因为他虽然是男生,却依旧保持着童稚脆嫩的嗓音。这也导致“男不男,女不女”的标签一直与他如影随形,成为了他少年时期最大的阴影。但他心中的音乐梦想,从未止歇。
第二位是我国羽坛前一哥拿督李宗伟的“接班人”李梓嘉。他从小就喜欢打篮球,但自5岁起,他在父母的安排下开始打羽毛球,12岁时被选进武吉加里尔体育学校。在体校的6年,他的成绩不算太突出,即使升上青年队后,依然没有看到显著的成绩。后来,他进入马来西亚国家后备队接受训练,经历了无数次的失利,最终于2021年的全英赛上夺冠。
另一位来自单亲家庭的印度女孩,从小希望能自给自足,无需依靠父母,11岁便开始认识许多生意人,也参与了创业平台。直到17岁时,她便成立了一家为别人制作官方网站的公司,也同时将自己做生意的经验写成了一本书。这位女孩曾经说过:“如果我们年轻人越早有想让自己去创业的思维,那我们的人生就会更精彩。”
最后一位则是同为17岁的女中学生——艾因,因揭露老师在课堂上以“强奸”开玩笑而引发热议。叶老师表示,我们或许非得要像艾因那样,但我们必须让自己拥有这样的思维,告诉自己:“I want to be different。”
为了让同学们找出自身与众不同之处,叶老师让同学们通过三个小问题,来思考并填写自己分别在家庭、朋友群中、班上、学会或团体里、学校及社区中与别人的不同之处。叶老师分享,他曾经遇到的一位中学生,通过参与卡内基训练,从中学习到对自己很有帮助的方法。后来,他由一位普通的中学生,成为一位摄影师,最终成为一家婚纱店的老板。叶老师表示,有时候我们之所以与众不同,是因为环境造成的。叶老师希望,同学们能通过制作愿景图,清楚了解自己接下来所要做的事。
叶老师提到,一位哈佛大学教授——塔尔·班夏哈曾说过:“如果人要活得开心,又能找到自己的独特点,有三个部分是我们需要具备的。”第一,做的是自己感兴趣的事,过程就会感到开心。第二,做的是自己有能力的事,因此就会对自己有信心,完成的几率也较大。第三,做的是有意义的事,完成后幸福和快乐的感觉就会更大。
另外,叶老师与同学们分享了一位青少年遇见三位心态不同的劳工的故事,也从中带出,虽然做的过程中很辛苦,但是完成后的意义就会变成前进的动力。他表示,所谓“兴趣”,就是能让自己做得废寝忘食的事。“兴趣”会让自己产生很大的动力,也能让自己克服一切困难,自然也不会感到厌倦。
叶老师提到,有一位台湾年轻人——江仲渊,上学期间几乎都在翘课,唯有历史课才会出现在班上。即使如此,最终还是成功进入清华大学学习,往后也出版了四本著作。叶老师表示,学校确实提供了很好的温床,让大家拥有不同的学习机会。对于不同的学习机会,要如何将其变为不同的可能性的关键在于自己本身。当一个人对自己的兴趣非常投入时,这个兴趣将会让他活出与众不同的人生。,他补充,当自己很认真对待这件事,付诸于行动,并拥有明确的计划与方向时,身边的人也会因为自己的认真而愿意给予祝福。
把兴趣变成专业
叶老师说到,我们应该把兴趣变成自己与众不同的专业。“如果你是导演,你会给有兴趣的人当主角,还是给已有表演专长的人来当?”兴趣本身就是一个火种,有了这个火种才有动力去把一件事做好。有兴趣是一个基本,有兴趣了又愿意把这个专长培养起来那就完美;没有兴趣但有专长,就没有办法发挥这个专长。
叶老师表示,专长是以兴趣、天赋为基础,通过后天的学习而形成的能力。他举例,某位17岁的大马网红,带领全家翻唱《你笑起来真好看》,影片在Youtube的点击率破了48万。叶老师表示,他是因为这支影片而开始注意这位网红,因为这位网红愿意花自己的时间去与家人们互动。在思考及寻找自己的与众不同的时候,要想自己的“与众不同”是否有在帮助别人解决一些问题,也该想想自己可以通过哪些管道去学习。
在工作坊中,叶老师也播放了一部泰国影片,女主角从拳击手变成创业家,清楚知道自己的能力和自己想要做什么。叶老师说到,自律的人比较容易成功,因为她对自己有要求、有责任感、工作完成度高、自动自发学习、重视学习成效以及不断追求梦想。
叶老师表示,要与众不同就需要藉由意识改变,转换观念,找到方法,大量练习,累积成功经验等方法,一步一步地慢慢完成。
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(兴华月报)2022年3月号
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