故事二：这世界没有坏孩子，只有受伤的孩子。
我28岁时从台湾回来，因为没有辅导文凭，只好到新加坡某间辅导中心当青少年工作者，该中心和两所中学达成协议，收留被退学的学生。在这段时间，我的名声渐渐大了，名字和联络电话常被刊登在报纸上。每天都会收到父母投诉孩子不乖，想送来给我“修理”之类的求助电话。
某天，有位妈妈致电给我，问道：“请问你们是不是有一个计划，可以把我女儿送给政府养的？”她口口声声说自己的女儿是个坏孩子，当下我询问了她的背景，原来她是位卖甘蔗水的小贩，地点离辅导中心只有五分钟路程，我决定和她约时间进行辅导面谈。
这对母女依约前来时，妈妈的样子让我质疑她是不是之前通电话的那个人，而旁侧的女孩穿了黑色系衣裳，有种冷酷感。谈话之中，我了解到女孩之所以被称为坏学生，是因为她偷过手机、打过学弟，还刮花了老师的轿车。但当我看向女孩，她却对批评自己的言语无动于衷，专心地埋头玩手机。
经过一番探问，原来这位妈妈已经患上末期癌症，只剩三到五年的寿命，于是希望政府能在自己离开后照顾女儿。她的丈夫呢？他患上轻微精神分裂症。于是，我决定辅导这名女孩，再以辅导记录让她参与“领养父母计划”。令人惊愕的是，当我询问女孩是否愿意接受辅导，她非常干脆地答应了。
第一次辅导，女孩还是同样的打扮，回应我的问候都是单音带过，毫无交流可言。连续几次都以各做各事的方式结束辅导。到了第五次辅导，我想找出她的优点，于是称赞她有时间观念，会准时前来辅导中心，也会准时离开。而一切的开始，是在第六次辅导。
女孩带了一双满是刀痕的手来到辅导中心，状况惨不忍睹，但看得出来是自残所致。她终于说出自己的故事，第一次哭了出来。女孩不是家里的独生女，她原本有一个比自己小3岁的弟弟。爸爸那时候还是个生意人，妈妈却是个赌徒，时常到公海赌博，所以女孩从小就得照顾弟弟。有天，弟弟发高烧，女孩遵照妈妈的话给他吃退烧药，但却给了一整排的份量，导致弟弟昏迷不醒，送医不治。事后，爸爸四处求神拜佛祈求弟弟回来，最终患上轻微精神分裂。女孩痛恨当时在赌博的妈妈，也痛恨为什么死的不是自己，否则爸爸就不会如此。
我辅导了女孩三年，她手上的伤口时好时坏。某个上课日，她在早上4时就到辅导中心门口等我。原来她在备考SPM时受不了父母争执，殴打了爸爸，还和妈妈大吵一架。妈妈的一句“为什么当时死的不是你”让她毅然离家出走。但她发现没有任何一个能收留自己的朋友，所以只好来这里。她哭了很久，和我说了两句话，第一句是：“这世界没有坏孩子，只有受伤的孩子”，第二句是想自杀，要求我的祝福。
我拨电给女孩的班主任请假，一位女性义工陪伴她并向她妈妈报平安。我们送她回家安顿好，我立即把所有能够夺走性命的器具集中在水桶里。
后来，女孩的妈妈深感愧疚，临死前向她道歉，女孩也选择了原谅。妈妈走后，女孩的阿姨决定养育她直到成年，我也将她父亲转介至精神病院进行治疗。女孩21岁生日那天，我们进行了一场非常愉快的对谈后，终于结束这长达五年的辅导。四年后，她结婚了，又再过了一年，她在孩子满月时，告诉已回马的我：自己早已不是当初那个冷酷的女孩了。
我想把女孩说的那句话送给全体同学：“这世界没有坏孩子，只有受伤的孩子。如果你是受伤的孩子，请好好休息一下吧。”
附加故事：Black Ladybird
（这是第二个故事中，冯老师说给女孩听的故事。）
黑色的瓢虫是一只飞一飞就会掉下，但爬行几步又再飞翔的虫子。有天，它忽然“翻车”了。它不停大喊求救，几天后终于被路人救了。不过因为太久没飞行，它失去了飞行能力。要是瓢虫更久才获救，它恐怕连怎么爬行都不知道。
这故事所要带来的含义是：“人生要自救，不能等人来援手才活下去。”
故事三：人生有美好画面，会在未来实现。
我在18岁做了人生最艰难的抉择：要让护士为母亲打强心针，还是让护士移走母亲身上的所有硅管？姐姐已经哭成泪人，阿姨们让我们自己决定妈妈的路向。后来找外祖母商量能否让妈妈在家里离世，却因为广东人的传统观念而和她争执。最后，我选择了让妈妈不再受苦。妈妈在昏迷之前一直处于时而清醒时而昏迷的状态，那时候她努力写了信给我和姐姐，也努力看过一遍所有家人的脸孔。元宵节那天，我成为了孤儿。
我完成了母亲的心愿，成为了化学工程师，但却因此又失去了人生方向。成为孤儿，让我自杀了三次。第三次自杀，我决定伪装成意外死亡。我邀约朋友喝酒后，以时速170公里的车速在公路上行驶，然后放手。这时候，我忽然听见妈妈的声音，她说：“量，不值得啊。”这把声音让我放弃自杀。后来回想，我觉得在心里深处，自己是不想自杀的，所以才会有心理作用，以为当时听到妈妈的声音。
说完了三个精彩绝伦，活灵活现的故事后，冯以量老师要同学们反思三个问题：
1.你会把自己的生命比喻成什么？
2.为什么？
3.如何让它发光发亮？
讲座在全场热烈的掌声下圆满闭幕。同学纷纷移步到仁爱广场的小书摊，翻阅冯以量老师的著作，购书者当场请作者签名，场面川流不息。
拯救心灵
陈凯杨（初三仁）
听了冯以量老师的演讲后感触很深。当老师论及“生命”、“自杀”等议题时，都是极其严肃的，但他却用非常生动的方式呈现了出来。素闻辅导员一职的工作压力非常大。以前认为他们所接触的案子只是人际关系有阻碍、感情纠葛、压力巨大等，今天才知道他们也常接触自杀类的案件，拯救在死亡边缘的心灵。多么伟大的职业啊！辅导员与医生虽同为救人，但医生救的是人的躯壳，而辅导员救的是心灵！那不是更伟大吗？生命与死亡总是能触动人心，穿透灵魂，愿冯老师能再来到我校与我们分享更多关于“珍爱生命”的深邃意义。
辅导员内心强大
陈颖琦（初三礼）
我觉得这场演讲很有意义。老师所说的“世上没有坏孩子，只有受伤的孩子”很有启发性。以前觉得坏孩子就是坏孩子，不怎么样。现在觉得他们之所以会变成坏小孩，背后一定有他的原因。当老师提到有个女孩从一开始的不理不睬，直到后来慢慢地解开心结，我真的很替那位女生心疼。我觉得像冯老师那样的辅导员，他们的内心很强大，因为需要接受很多的刺激，更不可以受到被辅导者的影响。而且他们的一举一动，随时会影响一个垂吊在死亡悬崖的生命。这是一场让我获益匪浅的演讲，希望以后还会有这类型的讲座。
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